1樓：假面
書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。
該寓言集通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行鬥爭。
伊索寓言主要是動物故事，同時也有一些植物故事、神話傳說故事和反映人們的日常生活的寓言故事。故事涉及的面很廣，故事反映了作者對相關的動物的生活及其相互關係和人們的各種日常生活場面的入微觀察、精細體會。
這些故事都是對那些觀察和體會的進一步的人為虛構、杜撰，它們構思巧妙，令人覺得如此逼真，展現的畫面猶如現實生活中的真實場景一樣，讀來有身臨其境之感。
2樓：蹦迪小王子啊
《伊索寓言》主要是受欺凌的下層平民和奴隸的鬥爭經驗與生活教訓的總結，寓言通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要表達的是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。
《伊索寓言》中收錄有300多則寓言，內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。
3樓：
《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者藉以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經驗，使讀者得到相應的教育。
4樓：泉冰昳
督促孩子的學習才是最重要的！
5樓：不死軍團團長
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伊索寓言作者簡介30字左右
6樓：特特拉姆咯哦
作者資訊：伊索（公元前620年--公元前560年），是公元前6世紀的古希臘的一個寓言家，生活在小亞細亞。弗裡吉亞人。
從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。
《伊索寓言》意為「伊索的寓言集」，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是後人創作，寄在伊索這位大師名下。
他與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。
7樓：雲南萬通汽車學校
伊索，是公元前6世紀的古希臘的一個寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。自由後，伊索環遊世界，為人們講述寓言故事，深受人民的喜愛。
8樓：匿名使用者
我的家居廚房與偶就能表白呢
伊索寓言《泉邊的鹿與獅子》 請簡要地概括這篇寓言故事的內容（不超過30字！！！！！！！！！！！！！！！
9樓：魔影
一隻鹿非常口渴，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水裡自己的影子，見自
己修長而美麗的雙角，得意洋洋，當見到自己細小的腿，又鬱鬱不樂。正當他看得入神時，
有頭獅子疾奔而來。他轉身拼命地逃跑，一下就把獅子遠遠地甩在身後，因為鹿的力量是在
腿上，獅子的力量是在心臟上。在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當他進入
到樹林中時，美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結果被跟蹤而來的獅子捉住了。
鹿臨死之前對自己說：「我真不幸呢！被我所不喜歡的救了命，卻被我所最信賴和寵愛的東
西斷送了生命。」
這故事是說，美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事，不美的東西卻在關鍵時刻有實用。
10樓：彤彤斌斌
寫一隻鹿在河邊喝水，覺得為自已有一雙美麗的雙角而驕傲。突然一隻獅子追著他，在平原，它還可以勝過獅子，但是一但入了森林，雙角被樹枝掛住，最後埋怨自已說：「竟然我的性命是被我的美麗奪去的。
（ 這故事是說，美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事，不美的東西卻在關鍵時刻有實用。 ）
三年級伊索寓言讀後感怎麼寫30字,即一張畫（寫完之後再畫一張畫）
11樓：匿名使用者
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學棋非常感興趣，我來和你說一說吧。
二子學棋故事講的是二個學生跟**學棋，其中一個人專心志致，還有一個人三心二意，天天上課走神，老想著天空的雁，把它給射下來，慢慢地烤了吃。結果，一個人棋藝高超，而那個貪玩的人什麼也沒有學會。
這個故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專心志致、一心一意，才能達到成功。
我也是一樣，我上課時一邊聽老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結果老師講得聽不全，成績也開始下滑。
還有一次數學考試時，我一邊寫試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片啊！結果想著想著時間沒了大半，我狂寫作業，終於寫成了，但成績只有75分。
我真是書到用時方恨少，我後悔極了，不應該三心二意的。
關於狼的寓言故事30字
12樓：別找理由逃避
《東郭先生和狼》
從前有一位書生叫做東郭先生。一天東郭先生趕著一頭小毛驢，揹著一袋子書，到一個叫「中山國」的地方去謀求官職。
突然，一隻狼竄到東郭先生的面前，哀求道：「先生，我正在被一位獵人追趕，他用箭射中了我，求求你讓我躲在你的袋子裡，將來我一定會好好報答您的。」仁慈的東郭先生同意了。
不一會，獵人追了上來問東郭先生：「你有沒有看到一隻狼？」東郭先生說：
「這裡岔路很多，狼有可能從別的路跑了。」
獵人相信了東郭先生的話朝別的路口追去了。見獵人走遠後東郭先生便開啟袋子把狼放了出來，不料狼出來後卻恩將仇報想要把東郭先生吃掉，這時一位農夫經過救下了東郭先生。農夫對東郭先生說：
「這種野獸是不會改變本性的，你簡直太糊塗了。」東郭先生這時才恍然大悟。
這一寓言告訴我們，即使在人與人的關係中，也存在「東郭先生」式的問題。一個人應該真心實意地愛人民，但絲毫不應該憐惜狼一樣的惡人。 現在，「東郭先生」和「中山狼」已經成為漢語中固定詞語， 「東郭先生」 專指那些不辨是非而濫施同情心的人，「中山狼」則是指忘恩負義、恩將仇報的人。
拓展資料：
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。
寓言的故事情節設定的好壞關係到寓言的未來。中國曆來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界範圍內享有很高的知名度。其成功之處在於故事的可讀性很強，無論人們的文化水準高低，都能在簡練明晰的故事中悟出道理。
13樓：輕靈觸動
一隻飢餓的狼四處尋覓食物。當他來到一家農舍時，突然聽見小孩的哭聲。一老太婆嚇唬小孩
說：「快別哭了，不然我馬上把你丟出去喂狼。」狼聽見了，信以為真，便站在門外等著。天漸漸
地黑了，他又聽見老太婆逗哄那小孩說：「好寶寶，如果有狼來，我就殺了他。」狼聽了這話後，
一邊跑一邊說：「這老太婆怎麼說的是一套，做的又是另一套。」
這故事說的是那些言行不一，表裡不一的人。
狼路過一處田地，看到地裡有許多大麥。雖然黃澄澄的招人喜愛，但狼不吃大麥，只好走開
了。剛走不遠，就遇見一匹馬，他把馬領到田裡，告訴馬這些大麥他自己捨不得吃，特意給馬留
著，因為喜歡聽馬吃草時牙齒髮出的美妙聲音。馬回答說：「喂，朋友，你若能以大麥為食料，你
就未必喜歡聽我吃草的聲音，而不顧你的肚子了。」
這故事說明，那些本性惡劣的人，儘管向人們報告最好的訊息，也是別有用心的，人們不會相
信。母山羊在陡峭的山崖上吃草，狼無法捉到他，便勸說她趕快下來，免得一不小心掉進山谷裡，
還說在自己身邊的草地好得多，青草茂盛鮮嫩，還有許多花。母山羊回答說，「你不是真心喊我去
吃草，而是讓我去填飽你的肚子。」
這是說，儘管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機。
有條狼被選為狼的首領。為了阻止狼互相爭食打架，他制定了法律，規定各自獵得的食物都集
中起來，再平均分配給大家，一頭驢子走來，慢悠悠地擺著鬃毛說：「從狼的腦袋裡竟想出了一個
好主意。可你自己為什麼不把昨天獵得的食物拿出來一起分呢?」狼被驢子說穿了，便把那法律廢棄
了。 這是說，有些制定公正法律的人，常常自己不遵守所制定的法律。
農夫替牛解下犁套，牽著它去喝水。這時，有隻窮凶極惡的餓狼正出來覓食，看見那犁，開始
僅僅只舔舔那牛的犁套，覺得有牛肉味，便不知不覺地將脖子慢慢地伸了進去，結果再無法拔出
14樓：三思而後行
一、題目《狼與鷺鷥》
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受。它遇見了一隻鷺鷥，請他取出骨頭並且談好了定酬金。鷺鷥很順利地叼出了骨頭，便向狼要索要酬金。
狼卻回答說：「喂，朋友，你能從狼嘴裡平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬？」這則寓言寓意是，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
二、題目《狼與狗打仗》
有一次，狼與狗宣戰。一隻希臘狗將軍，他遲遲沒有應戰，狗將軍解釋原因說：「戰前謀劃至關重要。
狼的種類與毛色幾乎相同，我們種類不同，性格不同，毛色五顏六色，帶領了這些完全不能統一的狗，如何能去應戰呢?」這則寓言寓意是，人們必須團結一致、一心一意，方能戰勝敵人。
三、題目《牧羊人與狼崽》
牧羊人發現了一隻小狼，帶回家餵養。小狼長大後，牧羊人教它去偷搶附近別人家的羊。已馴化的狼卻說：
「你要我養成了偷搶的習慣，那最好首先請你看守好自己的羊，別丟失了。」這則寓言的寓意是，唆使別人幹壞事，首先遭殃的是自己。
四、題目《獅子和狼》
五、題目《牧羊人與狼》
牧羊人撿到一隻剛剛出生的狼崽子，跟他的狗餵養在一起。小狼長大以後，如有狼來叼羊，它就和狗一起去追趕。有一次，狗沒追上，就回去了，那狼卻繼續追趕，待追上後，和其他狼一起分享了羊肉。
從此以後，有時並沒有狼來叼羊，它也偷偷地咬死一隻羊，和狗一起分享。後來，牧羊人覺察到它的行為，便將它吊死在樹上。這則寓言的寓意是惡劣的本性難以改變。
拓展資料
狼是一種集競爭性、合作性、服從性、忠誠性為一體的智慧動物。在某一規則下他們勇於競爭,但在既已確定的組織和規則下,只遵循團體。
這些寓言來自古希臘的《伊索寓言》，這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
伊索寓言主要內容，《伊索寓言》的主要內容
伊索寓言這本書主要內容是什麼？伊索寓言 的主要內容 伊索寓言這本書主要內容是什麼？伊索寓言 大多是動物故事，以動物為喻，教人處世 和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對後代影響很大。伊索寓言 共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌...
伊索寓言內容簡介，《伊索寓言》的主要內容
伊索寓言這本書主要內容是什麼？內容簡介 伊索寓言 中的角色大多是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者藉以形象化地說出某種思想 道德意識或生活經驗，使讀者得到相應的教育。這些故事篇幅短小卻寓意深厚，有的教導人們要正直 勤勉 有的勸人不要驕傲 不要說謊 也有的說明辦事要按照規律，量力而行。還有...
伊索寓言一到的主要內容概括，伊索寓言一到三十篇的主要內容概括
伊索寓言 中收錄有三十多則寓言，內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。該寓言集通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。寓言作者譴責當時社會上人壓...