作家 藝術家等名人他們的思維方式和常人不一樣嗎

2021-05-05 00:08:24 字數 3893 閱讀 2371

1樓:

....

.必須從兩個角度來看。

藝術家和作家生活在現實的客觀世界裡,又要面對一個主觀世界,即精神世界。所以必須兩方面看。

他們的工作性質是精神生產者,面對一個它們熟知的領域,無疑他們是不孤獨的,因為他們能從中發現無窮的樂趣,並因此狂喜,這是別人所難以理解的。

另外,精神世界裡的探索轉移了他們大部分的注意力,往往導致他們不擅長以社會約定俗成的方式、思維來與人溝通。或者是他們把在面對精神世界時的誠懇與堅定帶入到現實生活裡,在別人看起來顯得那麼固執,自信,真實和怪異,就這一點來說,更顯見大多數人觀念與思維的偏狹,與他們思想的自由,思維方式的多元容易產生衝突。

他們也孤獨,以上種種原因,導致他們在現實生活裡知音難覓,或者處處碰壁,加上他們大多生活不富裕,苦悶,孤獨,這些總難以擺脫。

2樓:匿名使用者

我認為他們並不孤獨,因為他們有自己的思維方式,生活方式,他們在自己的圈子裡生活,怎麼會孤獨呢?

人們認為他們孤獨是因為他們是藝術家,和大家不一樣。就像我們認為白痴是不正常的人,換個角度,白痴不是會認為我們不正常嗎?

所以大家總是以大多數的人為標準來看問題的。

因為我也被人稱為「怪人」、「瘋狂的詩人」,但是我並不孤獨啊!

3樓:匿名使用者

沒有什麼不一樣。普通人痛苦的也不少。

藝術家是不是瘋子呀,想法與正常人不同?

4樓:匿名使用者

不是所有的藝術家精神都有問題,,

只是一些出名的藝術家,正因為他們的思維與常人不同,所以作品才顯得出類拔萃

就是人們所謂的「瘋子」。

5樓:匿名使用者

其實不是

藝術家的想法,思維會不一樣

想的多了

人家就會認為是瘋子

關於名人的故事

6樓:哈怎麼肥四

1、貝多芬的事蹟:

大作曲家貝多芬由於貧窮沒能上大學,十七歲是患了傷寒和天花病,二十六歲,不幸失去了聽覺,在愛情上也屢受挫折。在這種情況下,貝多芬發誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運的頑強搏鬥中,在樂曲創作事業上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

逆境不但沒有嚇倒他,反而成了他獲得強大生命力的磁場。

2、華羅庚的事蹟:

我國著名數學家華羅庚,因家境貧困,從小就替父親擔起全家的生活重任。但一有空,就借幾本數學書來看,他用5年時間自學了高中三年和大學初年級的全部數學課程。18歲那年染上了傷寒病,為此,家裡的東西全部當光,而病情不見好轉。

幸好有家人的精心照顧,總算保住了生命,但卻成了終身殘疾。後來在原就學的中學老師的關懷下,到這所中學裡當勤雜工。他一有空就借書看,傷殘的左腿時常疼痛得鑽心,他仍一心在數學王國的海洋裡劈波斬浪,將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統統拋在腦後。

3、詹天佑的事蹟:

近代科學先驅、著名工程師詹天佑,在國內一無資本、二無技術、三無人才的艱難局面面前,滿懷愛國熱情,受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神,走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺,只用了500萬元,4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元,需時7年才能修完的京張鐵路。

前來參觀的外國專家無不震驚和讚歎。當時,美國有所大學為表彰詹天佑的成就,決定授予他工科博士學位,並請他參加儀式。可是,詹天佑正擔負著另一條鐵路的設計任務,因而毅然謝絕了邀請。

他這種為國家不為個人功名的精神,贏得了國內外的稱讚。

4、莎士比亞的事蹟:

莎士比亞為了謀生,為了追求他所熱愛的戲劇事業,獨自一個人來到倫敦闖天下,初到倫敦時,他舉目無親,人地兩生,到處碰壁。後來總算進入了一家印刷廠做工。在剩餘時間,他不顧一天的勞累,每天到倫敦各戲院去尋找工作,後來也如願以償。

他認為:環境越惡劣,越能錘鍊人的意志和聰明才幹。無論在順境,還是逆境中,他都一如既往地追求自己的事業,最終獲得了輝煌的成功,登上了「戲劇大師」的寶座。

5、季羨林的事蹟:

季羨林回憶自己的童年時說:「眼前沒有紅,沒有綠,是一片灰黃。當自己長到四五歲的時候,對門的寧大嬸和寧大姑,每到夏秋收割莊稼的時候,總帶我出去很遠的地方,到別人割過莊稼的地裡去拾麥子或者豆子、穀子。

一天辛勤之餘,可以揀到一小籃麥穗或者穀穗。有一年夏天,大概我拾的麥穗比較多,母親把麥粒磨成粉,做了一鍋麵餅子,我大概吃出味道來,吃完了飯以後,我又偷吃了一塊,讓母親看見了,她趕著要打我。

我當時赤條條渾身一絲不掛,就逃到房後,往水坑裡一跳,母親沒有辦法來捉我,我就在水中把白麵餅吃光」他又說,「現在寫這些還有什麼意思!但它使我終身受用。有時能激勵我前進,有時能鼓舞我振作。

我一直到今天,對日常生活要求不高,對吃喝不計較,難道同我小時候的這一些經歷沒有關係嗎?」接著他又說:「我看到一些獨生子女的父母那樣溺愛子女,也頗不以為然,兒童是祖國的花朵,花朵當然要愛護,但愛護要得法,否則,無異於是坑害子女」。

擴充套件資料

狹義上的名人,指[celebrity;bigbug (name);famous personage;guiding (leading) light;notable] 知名人士;傑出的或引人注目的人物;顯要人物。

廣義上的名人,指一定範圍內有高知名度的人。這裡的範圍是相對的,小到鄰里、單位部門,大到國家、世界,在其相對的範圍為眾人熟知的都可稱之為名人。

名人的名氣大小通常與其所從事的職業有較大的關係,如政治人物、軍人、科學家、企業家、作家、運動員、演員、歌手、藝術家等。事實上,名人可以是各行各業的人。

但是也有一些名人是通過社會事件出名的,可以是好人,可以是壞人,可以是英雄,可以是丑角,只是因為他/她的行為吸引了公眾眼球而已。然而成為名人也未必是好事,有句俗語「人怕出名豬怕壯」。而惡名滾滾也是為眾人所排斥的。

一個人的名氣,還是要能夠體現積極的社會價值、並且與他的實力相稱。

7樓:阿沾

1、魯迅讀書:嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。

每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。

2、伽利略讀書:好奇善問

伽利略是義大利偉大的物理學家、天文學家,他在力學上的貢獻是建立了落體定律,發現了物體的慣性定律、擺振動等時性、拋物運動規律,確定了伽利略原理。

他在比薩大學讀書期間,就非常好奇,也經常提出一些問題,比如「行星為什麼不沿著直線前進?」一類的問題,有的老師嫌他問題太多了,可他從不在乎,該問還問。

有一次,伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷,他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了,老師誨人不倦,學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識,並且深入掌握阿基米德的關於槓桿、體比重等理論。

3、聞一多讀書:醉書

聞一多讀書成癮,一看就「醉」,就在他結婚的那天,洞房裡張燈結綵,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結果在書房裡找到了他。

他仍穿著舊袍,手裡捧著一本書入了迷,怪不得人家說他不能看書,一看就要「醉」。

4、華羅庚讀書:猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然後閉目靜思。

他猜想書的謀篇佈局,斟酌完畢再開啟書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間,而已培養了自己的思維力和想象力,不至於使自己淪為書的奴隸。

5、侯寶林讀書:抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由於他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。

後來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館裡去抄書,一部十多萬字的書,終於被他抄錄到手。

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藝術造詣bai是指在藝術du方面所達到的程度 境界zhi 水平,以dao及取得的成就。版一般用權 於在藝術行業有一定成就的人,也就是一般用在有名氣的人身上。藝術是指用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態,包括文學 書法 繪畫 雕塑 建築 舞蹈 戲劇 電影 曲藝等。例句 他的這幅畫反映出他具有...

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追求無限 追求永恆,忽略眼前的實利 不重複別人,不重複自己,到死也要創造 觀察敏銳,多愁善感 獨持偏見,一意孤行 非常理想主義,多數是極端那種 人不堪其憂,佢亦不改其樂 也許他們性格在外人看來都有很大缺憾,但這些所謂缺憾對他們來說卻難能可貴,堅持走自己的路,讓那些肉眼凡胎的說去吧 真理通常掌握在少數...