1樓：周隆博
q=i²rt(定義式)i是電流，r是電阻，t是時間。這是定義式。
其他的就與電流關係不大。
2樓：帝都小女子
a、甲、乙兩次實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變數法和轉換法，故a正確．
b、甲實驗兩電阻絲串聯，則通過電阻絲的電流和通電時間相同，右側電阻阻值大，由焦耳定律q=i2rt可知，右側電阻產生熱量多；則右側容器內空氣吸收的熱量多，故b錯誤；
c、乙實驗，右側電阻絲與另一電阻絲並聯，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產生的熱量與電流的關係，故c錯誤；
d、乙實驗，右側電阻絲與另一電阻絲並聯，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，由焦耳定律q=i2rt可知，左側電阻產生熱量多；則左側容器內空氣吸收的熱量多，氣體壓強大，即左側u形管中液麵的高度差比右側的大，故d正確；
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3樓：撿拾細碎的陽光
實驗兩電阻絲串聯，則通過電阻絲的電流和通電時間相同，然後放到水量相同的杯子裡，看哪個剩下的水少，則證明產生的熱量多，例由焦耳定律q=i2rt可知，右側電阻產生熱量多。例圖：
如圖是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析正確的是（ ）a．甲、乙兩次實驗都
4樓：魅
a、甲、乙兩次實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變數法和轉換法，故a正確．
b、甲實驗兩電阻絲串聯，則通過電阻絲的電流和通電時間相同，右側電阻阻值大，由焦耳定律q=i2rt可知，右側電阻產生熱量多；則右側容器內空氣吸收的熱量多，故b錯誤；
c、乙實驗，右側電阻絲與另一電阻絲並聯，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產生的熱量與電流的關係，故c錯誤；
d、乙實驗，右側電阻絲與另一電阻絲並聯，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，由焦耳定律q=i2rt可知，左側電阻產生熱量多；則左側容器內空氣吸收的熱量多，氣體壓強大，即左側u形管中液麵的高度差比右側的大，故d正確；
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圖是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗
5樓：
電流通過導體時會產生熱量，這叫做電流的熱效應，而電熱器是利用電流的熱效應來加熱的裝置，電爐、電烙鐵、電熨斗、電飯鍋、電烤爐等都是常見電熱器。電熱器的主要組成部分是發熱體，發熱體是由電阻率大，熔點高的電阻絲繞在絕緣材料上製成。
焦耳定律規定：電流通過導體所產生的熱量和導體的電阻成正比，和通過導體的電流的平方成正比，和通電時間成正比。該定律是英國科學家焦耳於2023年發現的。
焦耳定律是一個實驗定律，它可以對任何導體來適用，範圍很廣，所有的電路都能使用。
小亮做**電流通過導體產生的熱量與什麼因素有關的實驗
6樓：雨中漫步
為**「電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關」，小夢設計瞭如圖所示的實驗電路，電阻絲r1和r2分別裝在兩個密閉的空氣盒內，r3固定在盒外，r1=5ω，r2=r3=10ω，橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的u形玻璃管相連。
（1）根據實驗電路，可以知道小夢研究的是：電流通過導體產生的熱量與
的關係。
（2）在實驗中，觀察u形玻璃管中液麵高度差的目的是為了判斷 .
（3）通電一段時間,發現其中一個u形管液麵高度幾乎不變,則出現該現象的原因可能是 。
答案：電阻
電流通過導體產生熱量的多少
空氣盒有可能漏氣（合理即可）
【解析】考查實驗的過程和實驗方法（1）控制變數法的應用，控制電流、通電時間一定，兩盒內電阻的大小不同，所以研究的是：電流通過導體產生的熱量與電阻的關係。（2）轉換法的應用。
電流通過導體時產生的熱量無法直接測量，轉換為液柱的高度來直接比較。因此玻璃管中液麵高度差的目的是為了判斷電流通過導體產生熱量的多少；（3）由q=i2rt可知，電阻絲r1和r2在相同時間內產生的熱量不同，則u形玻璃管中應該出現液麵高度差；而其中一個u形玻璃管中液麵高度幾乎不變，說明與此相連的空氣盒有可能漏氣。
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