1樓：光影流觴
我是轉的
1、借用課題概括法。
教材中的課文，有一大部分的課題點明瞭文章的主要內容。如：《竊讀記》《釣魚的啟示》《圓明園的毀滅》等。
這些以內容命題的文章，我們可以根據課題去閱讀，去追溯文章的主要內容，這樣的方法適合記敘文。
2、找「六要素」法。
寫人記事的文章，一般都包含了我們常說的「六要素」——時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）。我們可以嘗試著找到這幾個基本要素，然後用一些詞語把他們串連成一句通順的話，就是文章的主要內容。
3、段意合併法。
段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。適合各種文體。
4、問題概括法。
作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。
適合寫景、狀物的文章。
5、找中心句法。
一些文章，每段都有中心句，像《新型玻璃》《鯨》等說明文。可以先找出中心句，然後加以整理，便是主要內容了。
在初期，我們可以分出這幾種方法。等到看的文章夠多了，培養出了一定的語感。那時候，各種方法就分得不那麼清楚了，而是出於一種類似於野獸的直覺。其實這就是我們一直在培養的語文素養。
2樓：手機使用者
歸納主要內容的方法 歸納一篇文章的主要內容，要在通讀文章的基礎上，再分段閱讀。同時，一邊讀，一邊想，這篇文章主要寫的是什麼意思？每一段寫的又是什麼內容？
按照「整體——區域性——整體」的閱讀程式深入理解文章，便可以歸納出主要內容。具體方法是：
1、題目擴充套件法。
題目，是文章的眼睛，透過文章題目，提出一些問題，分析一些問題，能夠
歸納出文章的主要內容。
運用題目擴充套件法概括主要內容要注意兩點：一是會提問題。所提出的問題應有針對性，聯絡性，如果東提一個問題，西提一個問題，問題的答案會不得要領。
二是會回答問題，學會從原文中找出問答的答案，把答案連線起來就能歸納出主要內容。
2、段意連線法。
段意是一段話的主要內容。就全篇文章來說是「區域性」，如果把每段段意連線
起來，是文章的「整體」，也是主要內容。段意連線法，是連線段意概括主要內容的一種方法。
運用段意連線法，概括主要內容要注意兩點：一是準確地概括每段段意，這樣歸納主要內容才貼切。二是連線時要調換一些詞語，以使前後句子銜接得通順。
3、重點歸納法。
歸納主要內容，要在「重點」兩個字上下
3樓：匿名使用者
我自己的經驗是，先找中心句，一般是段首或段尾，如果是文章就是把各個段的中心句穿一下就可以，現在我覺得基本這樣就能答的差不多了~希望對你有所幫助
歸納主要內容的方法。
4樓：
閱讀從整個文章的一部分，然後到整體，該文章，瞭解大意，然後要了解的話，讀每一個字，並且感應到分段文章一讀的目的，終於回來文章作為一個整體，從而抓住文章的主要內容和總結中心思想。
概括文章的主要內容，是要弄清楚什麼是主音箱的全文。只有掌握了文章的主要內容，以正確理解？文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應簡要地概括為完整的。
文章總結了該方法的主要內容：
第一幕：義大利業態整合。段落總結了一些內容的主要效果。
放在一起每種效果，總結了整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。就這樣兩點應該注意：
1，各段大意之間，有的想新增一些過渡詞讀流利一致。 2，段落和重點非重點段落之間的區別，所以有一個小細節在那裡，有的甚至可以給。
第二幕：元素系列方法。誰寫的文章指出，一般有時間，地點，人物，事件（包括起因，之後的結果）等基本要素。
把這幾個基本要素，瞭解，並與字連線起來，這是文章的主要內容。比如「飛奪瀘定橋」，可以這樣概括主要內容。
第三幕：問題概括法。作者寫了一篇文章，往往圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫下來。
寫一篇文章，大家可以想想，作者指出是哪幾個問題？歸納起來有以下幾個問題，是文章的主要內容。如「窮人」一文，閱讀可以提高線以下幾個問題：
悅椿等待丈夫回來，發生了什麼事？她是如何做到的？怎麼想的？
她為什麼會想到？丈夫回來了，怎麼想她是誰？逐一回答這些問題，那就是文字的主要內容。
第四幕：標題追溯法。在內容命題的一些文章，大家可以去根據標題，回顧性的文章，叫的主要內容為：「標題追溯法」。作為「偉大的友誼」一課中，我們可以抓住標題追溯到主要內容。
法五：內容與法國。在這種方式中，製品是由肋句子或段落總結側到的內容。
如「園藝」一課，在年底「有喜有憂，有笑有淚，鮮花和水果，有香有色。無論勞碌，和長期的經驗，這是園藝的樂趣。」歸納起來主要內容的文字。
總之，無論哪種方法來使用，你必須先仔細閱讀文字，分析和理解，在此基礎上，為了正確地概括文章的主要內容。同時，各種方法的結合使用，效果更佳。
怎樣梳理文章主要內容
5樓：從小刺頭深草裡
要根據文章的文體特徵進行歸納。如果是記敘文，什麼人，什麼事，事件的起因、經過、結果是概括的要點，一般是那個人做了什麼事，開始如何，中間經歷了什麼，結果如何，表達了作者什麼情感或觀點態度。
如果是議**，從觀點入手，總結出論證的方法和論據即可。
如果是說明文，從說明物件入手，分析文章介紹了說明物件的哪些方面，說明順序是什麼，就能梳理清楚了。
萬變不離其宗，只要抓住規律，就會容易多了。
希望可以幫到你。
6樓：匿名使用者
這樣概括文章的主要內容，
7樓：蘇涵影
可以多讀幾遍文章，自己細細體會，然後就會知道的
怎麼概括主要內容?
8樓：匿名使用者
這樣概括文章的主要內容，
9樓：匿名使用者
文章主要內容：父親帶我到天津治病，揹著我上車後，請求躺著的青年讓座，遭到了拒絕。一個有腿病的小姑娘讓座後，使青年醒悟了，也讓座了。
10樓：蝦米55沒有
xx人在xx情況下，做了***事。
11樓：匿名使用者
通常是注意段落的首尾句，文章的開頭或者結尾~
紅巖主要內容紅巖主要內容
紅巖的主要內容，戲劇 主要內容 1948年，在國民黨的統治下處在黎明前最黑 暗的時刻。敵人為了得到口供，妄圖用炎熱 蚊蟲 飢餓和乾渴動搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀，龍光華 許雲峰 江姐 成崗 劉思揚等人英勇犧牲了。伴隨著解放軍隆隆的炮聲，去迎接黎明時分燦爛的曙光。是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下...
白露主要內容白露主要內容
白露，是二復十四節氣中的第十五個制節氣，這個節氣表示孟秋時節的結束和仲秋時節的開始，是反映自然界氣溫變化的重要節令。白露時節，秋風在降溫的同時，把空氣中的水分也吹乾了，這種乾燥的氣候特點稱為 秋燥 白露的氣候特點就是乾燥。據 月令七十二候集解 對 白露 的詮釋 水土溼氣凝而為露，秋屬金，金色白，白者...
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頤和園 課文主要內容 主要寫了對頤和園美麗景色的描寫,表達了作者對祖國美好山河和讚美之情,也顯示了我國勞動人民的智慧和才能。本文主要描寫了北京頤和園長廊 萬壽山 昆明湖的美的景色表達作者對祖國的大河山讚美之情，顯示了中國人民智慧和才能。頤和園 的主要內容。頤和園課文主要內容 主要是寫了作者對頤和園的...