春季高考難不難競爭激烈嗎,春季高考難度大不大,競爭激烈嗎

2021-05-06 00:30:04 字數 5367 閱讀 5776

1樓:

春季高考的難度已經越來越大了,今年的春季高考考題難度增大了,新題型增多了。

目前春季高考越來越受到考生重視,部分本科院校也參加到春季高考之中, 普通高中生參加春季高考的人數增多,提高了考試的難度。

春季高考難度大不大,競爭激烈嗎

2樓:劉傻妮子

還沒有全國鋪開。

在剛剛建國初期,到2023年前,各個高校都各自自主招生,都是《春季始業》。往後就全國一律是《夏季始業》啦!

如今極少的高校試驗性的春季始業,競爭不會激烈的。(關鍵是高三的知識都學完了,到夏天也僅僅是複習鞏固了)。

春季高考競爭激烈嗎

3樓:楊建朝

當然一樣的激烈。

相對可能不如夏季高考那樣激烈,w。但不會輕鬆

4樓:工程小雜鋪

春招不激烈,很多人只是把春招作為一次練兵。考得好,有好學校就走,沒好學校再參加秋季高考。

春季高考 難嗎?

5樓:

春季高考與傳統的夏季高考不盡相同,其主要特點有兩個方面:首先,高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權,生源***、學校條件許可,可適當擴大招生名額。

其次,考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外,凡符合有關規定者均可在秋考之外再選擇參加春考。

增加春季高考,緩解了夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育的機會,也鼓勵一部分社會青年繼續深造,從而有利於延緩社會就業的壓力。春季高考還在一定程度上緩解了中學升學的壓力,為全面實施素質教育創造了寬鬆的環境。並且春季高考為高校擴大招生規模提供了機遇,為學校探索實行學分制創造了條件,有利於提高辦學效益,促進學校加快專業改造,促進高校加快教學和管理等方面的改革。

春季高考幾年以來,春季招生取得了成功經驗並在社會上產生了良好的影響。

不足方面:

其一,春季高考是落榜生的機會。隨著秋季考試錄取率提高,落榜生減少,報考春季高考的學生自然減少。而由於春季高考被打上「落榜生高考」的標籤,一些學生也不願意參加春考被錄取,復讀生參加春考往往將其作為「試水」檢驗複習水平的機會。

其二,春季高考只有普通學校部分專業參與錄取。如果名校、熱門專業參與眼下的春考,必然造成對秋季高考秩序的嚴重衝擊,一些在秋考中被錄取的學生,可能放棄錄取機會,等到春考考好學校、好專業,而沒有太強競爭力的學校和專業參與,則不會出現這種問題。

其三,春季高考被視為學校在「為改革作貢獻」。參加春季高考,不是作為學校選擇生源的機會,而被視作一種負擔。

有專家指出, 所謂多次高考、多次錄取,應該是一個學生可以參加多次同等水平的考試,每次考試成績同等有效,均可以作為申請入學的成績;一所學校,可以多次錄取學生。這樣,每一次高考,才會是每個考生和每所學校共同的機會。眼下的春季高考,不過是秋季高考的補充、拾遺,沒有同等的地位。

春季高考從熱到冷的嘗試表明,如果一直維持一次集中高考的權威性,並圍繞這一「主題」,進行高考改革,將很難從根本上撼動教育的應試格局。

6樓:宗經國風羽

不是的,難度都差不多,關鍵是自己要好好複習,有所準備。

7樓:崇夢秋壬飆

可以說是相對夏考題簡單,但競爭壓力很大,很多老師說春季高考容易上本科,建議學生走春考,但其實春季高考並不是很容易上本科,很多人考不上本科才後悔。春考比夏考容易是因為你的競爭者很多是職業學校的,他們的文化課差,但並不是所有職業學校學生都不學,春考競爭壓力越來越大,很多普高生進入春考把分數提得越來越高,本科越來越難考,如果你參加春考不能十分努力,那是考不上春考的,而且專科選擇學校很少,所以能參加夏考就不要選春考,可以說春考就是個坑,能考上本科的都是裡面拔尖的,剩下的很可能沒學上,慎重考慮望採納

8樓:木葉村的一把火

今年形式好,我是靜海三中的,28號晚上我查的網上報考人數是7965人,現在已經截止報名了,而錄取人數是6168人。在這7965人中還有很多是虛報的,就是為了查人數報的假名字,最後不會參加考試。所以今年的人數不會超過8000人。

我估計也就7000到7500人左右。,所以只要你努力,還是很有希望的。

9樓:舜採春呂雍

為什麼不去考慮一下學技術呢

現在的學生無論讀多少書出來還是去打工

倒不如現在就學習一個好的技術

現在有一個好的技術到哪都是能找到一份適合自己的工作的現在的高中生最適合學習汽修這個行業了

因為接受能力強學的也是非常快

現在這個行業也是目前最吃香的一個行業呢

想學的話多多去注意一下專業學習汽修技術的學校的。

10樓:匿名使用者

首先,不要擔心,要以平和的心態處之。

其次,應該對知識進行歸類整理,爭取形成知識網路。

第三,精做一定量的練習也是十分必要的。

最後,祝你考試成功!

11樓:匿名使用者

現在哪還有春季高考呀?早就沒了。

12樓:夔豪

現在開始看,能考啥樣就啥樣唄~~

說春季高考不好,到底怎麼樣

13樓:加油奮鬥再加油

春季高考與傳統的夏季高考不盡相同,其主要特點有兩個方面:首先,高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權,生源***、學校條件許可,可適當擴大招生名額。

其次,考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外,凡符合有關規定者均可在秋考之外再選擇參加春考。

增加春季高考,緩解了夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育的機會,也鼓勵一部分社會青年繼續深造,從而有利於延緩社會就業的壓力。春季高考還在一定程度上緩解了中學升學的壓力,為全面實施素質教育創造了寬鬆的環境。並且春季高考為高校擴大招生規模提供了機遇,為學校探索實行學分制創造了條件,有利於提高辦學效益,促進學校加快專業改造,促進高校加快教學和管理等方面的改革。

春季高考幾年以來,春季招生取得了成功經驗並在社會上產生了良好的影響。

不足方面:

其一,春季高考是落榜生的機會。隨著秋季考試錄取率提高,落榜生減少,報考春季高考的學生自然減少。而由於春季高考被打上「落榜生高考」的標籤,一些學生也不願意參加春考被錄取,復讀生參加春考往往將其作為「試水」檢驗複習水平的機會。

其二,春季高考只有普通學校部分專業參與錄取。如果名校、熱門專業參與眼下的春考,必然造成對秋季高考秩序的嚴重衝擊,一些在秋考中被錄取的學生,可能放棄錄取機會,等到春考考好學校、好專業,而沒有太強競爭力的學校和專業參與,則不會出現這種問題。

其三,春季高考被視為學校在「為改革作貢獻」。參加春季高考,不是作為學校選擇生源的機會,而被視作一種負擔。

有專家指出, 所謂多次高考、多次錄取,應該是一個學生可以參加多次同等水平的考試,每次考試成績同等有效,均可以作為申請入學的成績;一所學校,可以多次錄取學生。這樣,每一次高考,才會是每個考生和每所學校共同的機會。眼下的春季高考,不過是秋季高考的補充、拾遺,沒有同等的地位。

春季高考從熱到冷的嘗試表明,如果一直維持一次集中高考的權威性,並圍繞這一「主題」,進行高考改革,將很難從根本上撼動教育的應試格局。

14樓:小溪

主要是春季招收可供選擇的學校和專業比較少,而且大多是高職、大專的學校。

15樓:劍光竹影噓

不是的春考和夏考都是一樣對待的沒有區別待遇,我們啟航春考學校明年都有學生要大學畢業了。完全一樣的,他的女朋友大三了才知道他是春考考上來了的

16樓:阿仁小天使

以一個老師身份說,春季高考並不是很容易上本科,很多人選了春考直到考不上本科才後悔。春考比夏考容易是因為你的競爭者很多是職業學校的,他們的文化課差,但並不是所有職業學校學生都不學,春考競爭壓力越來越大,很多普高生進入春考把分數提得越來越高,本科越來越難考,如果你參加春考不能十分努力,那是考不上本科的,而且專科選擇學校很少,所以能參加夏考就不要選春考望採納

17樓:夢隱幻夜

主要面向的是中職生,有點像現在的單招的型別。

18樓:春考萬智教育

春季高考說好也不好,說不好也好。不好是因為春季高考的選擇性太少,比起夏考的招生院校太少;好的原因是因為春季高考對於學習成績不是太好的學生是一條好的出路,春季高考比夏季高考簡單很多。

春季高考可以上本科嗎會很難考嗎?

19樓:

春季高考可以上本科的,但是在選擇院校和專業方面不如夏季高考。春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育機會的高考。有利於延緩社會就業的壓力,為全面實施素質教育創造了寬鬆的環境、有利於提高辦學效益,促進高校加快教學和管理等方面的改革。

春季高考與傳統的夏季高考不盡相同,其主要特點有兩個方面:首先,高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權,生源***、學校條件許可,可適當擴大招生名額。

其次,考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外,凡符合有關規定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。

20樓:魅涯的天空

春季高考可以上本科,211,985的本科分數比較高,比較難考,二本的分數不是很高,比較好考,看要考幾本了。

本科即大學本科專業學歷,是高等教育的基本組成部分,一般由大學或學院開展,極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。

本科,大學本科的簡稱,高等教育的基本組成部分,學生畢業後可獲「學士」學位。高等教育自學考試本科是在總體上與一般普通高等學校本科同類專業水平相一致的自學考試專業型別。

根據高考入取批次的不同,本科也分為一本、二本(包括:公二本、民二本)、三本,但它們同屬於一個層次和等級(即本科教育層次)。同時本科又分為「重點本科高校」與「普通本科高校」。

「重點本科高校」與「普通本科高校」只是側重不同,無本質差別,前者注重理論研究,後者注重理論實踐應用。

按照教育種類來分,本科:(包括:重點本科(985、211高校)和普通本科(普通123本高校)全日制統招)。

自考本科、**教育本科、網路教育本科是屬於**教育系列;按辦學性質還可以劃分出公***、民***;按錄取批次劃分有一本:(包括重點、普通1本)、二本、三本。

科辦學等級(部屬、省屬、市屬)的不同、本科辦學體制以及性質(公辦、民辦)的不同,由辦學體制決定的本科學費高低的不同,本科《一本、二本(包括:公二本、民二本)、三本》各大學畢業證書「本簿和顏色」的相同與不同等等與本科高校的層次和「學歷、文憑」水平的高低無關,所以一本、二本(包括:公二本、民二本)、三本高校是具有相同本科學歷和文憑的高校,只是側重不同,重點本科高校(985、211高校)重理論研究,普通本科高校:

普通一本、二本(包括:公二本、民二本)、三本高校,重理論應用。即重點本科重研究,普通本科重應用。

學校有一、二、三本之分,學生沒有

一、二、三本之分,都是本科層次文憑,學歷相同。

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