1樓：社會大傳奇
古詩詞：「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」
2樓：匿名使用者
譯文在楊花落完，子規啼鳴的時候，聽說你路過五溪。我把我憂愁的心思寄託給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西，這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當沉重。它一開頭便擇取兩種富有地方特徵的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。
楊花即柳絮。子規是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常悽切動人。龍標在這裡指王昌齡，以官名作為稱呼是唐以來文人中的一種風氣。
五溪為湘黔交界處的辰溪。
我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西賞析
3樓：慧慧的網盤
賞析：「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時此地的情懷。「君」字一作「風」。
這裡所謂「夜郎」並不是指漢代的夜郎國，而是指隋代的夜郎縣，其地當在今湖南辰溪；而龍標恰恰在辰溪以西，所以才有「直到夜郎西」的說法。
句中「愁心」二字也是蘊藏著豐富內容的，值得細細玩味。詩人為什麼滿懷愁思呢？不妨說，這裡既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。
王昌齡貶官前為江寧丞，去龍標是由江寧溯江而上的；遠在揚州、行止不定的詩人自然無法與老友當面話別，只好把一片深情託付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。
出自唐朝詩人李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
翻譯：在楊花落完，子規啼鳴的時候，我聽說您被貶為龍標尉，龍標地方偏遠要經過五溪。我把我憂愁的心思寄託給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。
4樓：北島無夢丷
賞析如下：
此詩首句用比興手法，寫景兼點時令，渲染淒涼哀愁的氣氛。於景物獨取漂泊無定的楊花、叫著「不如歸去」的子規，即含有飄零之感、離別之恨在內，切合當時情事，也就融情入景。
因首句已於景中見情，所以次句便直敘其事，點明愁的由來。「聞道」，表示驚惜。「過五溪」，見遷謫之荒遠，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。
後兩句抒情，點出詩歌主旨。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風飄到夜郎西。這兩句詩所表現的意境，已見於前此的一些名作中。
如謝莊《月賦》：「美人邁兮音塵缺，隔千里兮共明月。臨風嘆兮將焉歇，川路長兮不可越。
」曹植《雜詩》：「願為南流景，馳光見我君。」
張若虛《春江花月夜》：「此時相望不相聞，願逐月華流照君。」都與之相近。
這兩句詩又有三層意思，一是說，自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心託之於明月；二是說，惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說，因此，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無它法。
李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的「愁心」以物的屬性，它竟會隨風逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個瞭解自己，富於同情的知心人，她能夠而且願意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。
明月象徵著純潔、高尚，詩人在許多詩中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同時照亮詩人和友人。這種將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思維所形成的巨大的特點之一和優點之一。當詩人們需要表現強烈或深厚的情感時，常常用這樣一種手段來獲得預期的效果。
5樓：墨嶽
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
楊花落儘子規啼，
聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，
隨風直到夜郎西。
賞析這首詩一開頭便擇取兩種富有地方特徵的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。這起首二句看似平淡，實際卻包含著比較豐富的內容，起到多方面的作用：它既寫了時令，也寫了氣氛，既點明題目，又為下二句抒情張本。
「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時此地的情懷。句中「愁心」二字也是蘊藏著豐富的內容，值得細細玩味。詩人為什麼滿懷愁思呢？
不妨說，這裡既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。
王昌齡貶官前為江寧丞，去龍標是由江寧溯江而上的；遠在揚州、行止不定的詩人自然無法與老友當面話別，只好把一片深情託付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。
借明月以抒發了思念家鄉懷念朋友的感情，李白在這裡不僅要託月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在。
「楊花落儘子規啼 」，是寫李白「聞王昌齡左遷」時的暮春景象 。「楊花落盡」寫出了春光消逝時的蕭條景況。杜鵑泣血悲鳴，進一步渲染環境氣氛的黯淡，悽楚。
次句「聞道龍標過五溪」，龍標生活條件艱苦。王昌齡從江寧啟程，要沿長江逆水而上，過洞庭，入沅江，然後才能抵達偏遠荒涼的龍標。詩中對王昌齡"左遷"赴任路途險遠的描畫，內心悽楚更兼環境蕭涼，更顯出李白對詩友遠謫的關切與同情。
「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」，是寄情於景，對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。意思是，我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影。
這首詩歌感情深摯，意境高遠，胸襟開闊，給人以奮發昂揚的感覺。李白視仕進為其次，而將「人生貴相知」 、珍視友誼放在首位。表現出飄逸豪放的情懷。
全詩的格調、境界也因詩人思想的高逸而變得高遠深沉。
6樓：浩文瀚語
這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了詩人的愁情，表達了作者對朋友的同情、牽掛與思念。
7樓：匿名使用者
這兩句選自唐代詩人李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（中華書局2023年版）。是李白寫給好友王昌齡的。
後兩句是直接抒情句，一縷愁情，一輪明月，隨著詩人與友人間流逝。抒發了詩人對友人的不捨、不平、期待與內心的悵惘、愁悶之情。
8樓：杜成虎
這首七絕，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發感憤、寄以慰藉的好詩。在盛唐詩壇上，王昌齡也是璀璨的群星之一，以寫邊塞題材著稱，特別擅長七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往。
王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。王昌齡貶龍標尉的時間不可確考，有人推測大約在天寶七八年間。李白從天寶三年離京漫遊，此時正在揚州，聽到這個不幸的訊息，便題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。
賞析:我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
9樓：匿名使用者
古詩詞：「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」
10樓：匿名使用者
譯文在楊花落完，子規啼鳴的時候，聽說你路過五溪。我把我憂愁的心思寄託給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西，這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當沉重。它一開頭便擇取兩種富有地方特徵的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。
楊花即柳絮。子規是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常悽切動人。龍標在這裡指王昌齡，以官名作為稱呼是唐以來文人中的一種風氣。
五溪為湘黔交界處的辰溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西這句話的賞析？ 5
11樓：
運用了你人的修辭手法，賦予了明月以人格，讓天上的明月帶著作者的心情陪著友人遠行，形象的描繪出了作者依依不捨，擔心關心的心情
賞析我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
12樓：快樂——高興
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"，是寄情於景，對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。意思是，我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影.借明月以抒發旅思鄉愁懷舊念遠的感情這裡既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。
表達了詩人對朋友遠行的思念和祝福。望採納
13樓：五行木公主
是寄情於景，對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。意思是，我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影.借明月以抒發旅思鄉愁懷舊念遠的感情這裡既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。
表達了詩人對朋友遠行的思念和祝福。
14樓：金牛咲
「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」兩句抒情，點出詩歌主旨。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風飄到夜郎西。
這兩句詩又有三層意思，一是說，自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心託之於明月；二是說，惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說，因此，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無它法。
擴充套件資料
唐代李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，原文為：
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
譯文：在楊花落完子規啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，龍標地方偏遠要經過五溪。
我把我憂愁的心思寄託給明暖的月亮，希望它能隨著風一直陪著您到夜郎以西。
註釋：1、王昌齡：唐代詩人，天寶（唐玄宗年號742～756）年間被貶為龍標縣尉。
2、左遷：貶官，降職。古人尊右卑左，因此把降職稱為左遷。
3、龍標：古地名，唐朝置縣，屬巫洲，治所在今湖南懷化黔陽縣。
4、楊花落盡：一作「揚州花落」。楊花，柳絮。
5、子規：即杜鵑鳥，又稱布穀鳥，相傳其啼聲哀婉悽切，甚至啼血。
6、龍標：詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。
7、五溪：一說是雄溪、滿溪、潕溪、酉溪、辰溪的總稱，在今貴州東部湖南西部。
8、與：給。
9、夜郎：漢代中國西南地區少數民族曾在今貴州西部、北部和雲南東北部及四川南部部分地區建立過政權，稱為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設過夜郎縣。
這裡指湖南的夜郎，李白當時在東南，所以說「隨風直到夜郎西」。
15樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法，賦予了月亮人的情思，生動形象地表達了詩人對友人左遷的關心與不捨。
16樓：匿名使用者
運用比喻的修辭手法，把愁心比為信，生動形象地寫出了詩人的無奈，表達了作者的擔憂之情
17樓：柚花離海a綠柚
詩人想象獨特，運用擬人的修辭手法，將無知無情的明月當成善解人意的人，寄託了詩人對友人的懷念和同情
18樓：匿名使用者
這是一首非常經典的愛情詩詩詞寫得非常的好
請從修辭的角度賞析，我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
19樓：傲
運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，生動形象的表達了詩人對友人的同情與關切之情。
20樓：匿名使用者
「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時此地的情懷。句中「愁心」二字也是蘊藏著豐富內容的，這裡既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。借明月以抒發旅思鄉愁懷舊念遠的感情，李白在這裡不僅要託月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西的妙處
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時此地的情懷。愁心 二字也是蘊藏著豐富內容的，值得細細玩味。詩人為什麼滿懷愁思呢？不妨說，這裡既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。詩人遠在揚州 行止不定，自然無法與老友當面話別，只好把一片深情...
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西 是什麼意思
我bai寄愁心與明月，隨風直du到夜郎西 是唐zhi代詩人李白的 聞王dao昌齡左遷龍標遙有此寄 中回的詩句。這兩句答詩的意思是 我把我憂愁的心思寄託給明暖的月亮，希望它能隨著風一直陪著您到夜郎以西。簡析 在這兩句詩中，李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的 愁心 以物...
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西運用了什麼修辭手法，表達了作者怎樣的情感
我將愁心寄予明月，隨你去那遠謫的荒涼之地，聊慰你孤寂的身影。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西是什麼修辭手法，表達了詩人怎樣的感情？是擬人的修辭手法，表達了詩人對好友的深切思念 對遠方朋友的思念之情 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄，我寄愁心與明月，運用了什麼修辭，表達了作者怎麼樣 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐...