公務員面試中如何提高語言的邏輯性

2021-05-06 07:33:52 字數 4692 閱讀 6763

1樓:aoi聖

考生的發言需簡潔、精煉,談吐流利、清楚,以中心內容為線索,發揮。考生不要東拉西扯,將主題漫無邊際地外延。為了突出自己的中心論點,考生可採用結構化的語言。

回答問題時,開宗明義,先做結論,然後再做敘述和論證,條理清晰地主要內容。當然也要避免議論冗長。

1. 避免表達含糊和有歧義

如有考生敘述大學期間某次期中考試期間,他以學生會幹部的身份發起了一次「考試不作弊」的活動。該考生用「中考」來指「期中考試」造成考官們誤以為初中畢業升高中的考試。這就是一個很典型的歧義用語。

2. 指代清楚

口語不同於書面語,後者可以大量使用代詞,而讀者有足夠的視覺空間容納上下文,因此,代詞使用得多沒關係。而口語速度快,如果代詞用的太多,考官難以根據上下文(根本無下文)來分清指代關係。尤其是「他」「她」「它」在口語中是分不清的,因此考生在考場上為了避免指代不清造成的誤解,可以少用人稱代詞,能用姓名的地方儘量用姓名。

3. 情節敘述需提供確切資訊

4. 避免使用語義含糊的詞語或句式

有些詞語本身就語義含糊,一些句式也是這樣,如:「可能」「也許」,「如果必須做出結論的話……」等。

5. 不要隨意省略主語

日常生活中我們的口語可能很隨便,經常在談話的雙方都明白時省略主語,如:「昨天去哪了?」對方不會聽不懂。

但考場上既使雙方都能理解的情況下,也最好不要隨意省略主語。面試考場上應使用較正式的口語,尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略,如考生詢問「我的觀點對嗎?」就不如「劉處長您認為我的觀點對不對?

」的說法好。

6. 不用方言。

除非考官同意,否則考生在考場上儘量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會某種方言則另當別論。考生有時發現某考官是同鄉時,情不自禁地說幾句家鄉話,這倒不打緊,但注意適可而止。

另外,考生不要在語言中夾雜外語,如不時地蹦出些:「thank you/ok/yes」等。

7. 可以在話題末尾做一個小結

對於一些時間、空間、邏輯結構不明顯的敘述或較長的一段話,考生可以在結尾言簡意賅地做一個小結,給考官一個清晰、完整的感覺。

8. 增強談話的邏輯結構考生可以多使用一些連線詞,加強句與句之間的承上啟下,並突出邏輯關係

面試技巧之如何提升面試語言的邏輯性

2樓:手機使用者

考生的發言需簡潔、精煉,談吐流利、清楚,以中心內容為線索,發揮。考生不要東拉西扯,將主題漫無邊際地外延。為了突出自己的中心論點,考生可採用結構化的語言。

回答問題時,開宗明義,先做結論,然後再做敘述和論證,條理清晰地主要內容。當然也要避免議論冗長。 1.

避免表達含糊和有歧義

如有考生敘述大學期間某次期中考試期間,他以學生會幹部的身份發起了一次「考試不作弊」的活動。該考生用「中考」來指「期中考試」造成考官們誤以為初中畢業升高中的考試。這就是一個很典型的歧義用語。

2. 指代清楚

口語不同於書面語,後者可以大量使用代詞,而讀者有足夠的視覺空間容納上下文,因此,代詞使用得多沒關係。而口語速度快,如果代詞用的太多,考官難以根據上下文(根本無下文)來分清指代關係。尤其是「他」「她」「它」在口語中是分不清的,因此考生在考場上為了避免指代不清造成的誤解,可以少用人稱代詞,能用姓名的地方儘量用姓名。

3. 情節敘述需提供確切資訊

4. 避免使用語義含糊的詞語或句式

有些詞語本身就語義含糊,一些句式也是這樣,如:「可能」「也許」,「如果必須做出結論的話……」等。 5. 不要隨意省略主語

日常生活中我們的口語可能很隨便,經常在談話的雙方都明白時省略主語,如:「昨天去哪了?」對方不會聽不懂。

但考場上既使雙方都能理解的情況下,也最好不要隨意省略主語。面試考場上應使用較正式的口語,尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略,如考生詢問「我的觀點對嗎?」就不如「劉處長您認為我的觀點對不對?

」的說法好。

6. 不用方言 除非考官同意,否則考生在考場上儘量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會某種方言則另當別論。

考生有時發現某考官是同鄉時,情不自禁地說幾句家鄉話,這倒不打緊,但注意適可而止。 另外,考生不要在語言中夾雜外語,如不時地蹦出些:「thank you/ok/yes」等。

7. 可以在話題末尾做一個小結

對於一些時間、空間、邏輯結構不明顯的敘述或較長的一段話,考生可以在結尾言簡意賅地做一個小結,給考官一個清晰、完整的感覺。

8. 增強談話的邏輯結構 考生可以多使用一些連線詞,加強句與句之間的承上啟下,並突出邏輯關係。

2013國家公務員面試備考:如何讓面試語言更給力

3樓:中公教育

您好,中公教育為您服務。

國家公務員面試備考:

一、解釋的態度應端正

考生在解釋時,不能因為考官要求你解釋的問題太簡單而表現得不耐煩或自傲,很多時候,考官並不是真不懂或沒聽清,他們也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求考生解釋某一問題,往往考察的就是考生會不會解釋!

考生也不能因為自己被誤解或自己的回答被懷疑,需要自己做出解釋,而感到委屈和不滿。考生在做解釋時必須態度誠摯,用滲著情感的語言來說明問題。

二、適時收尾

當解釋實在難以奏效時,考生不必著急,「話不投機半句多」。如果考官已經做了某個判斷,考生往往很難改變他的觀點。這時轉移話題是最好的解決辦法。

而考生若抓住這個問題不放,非要讓考官明白,那樣就可能將考生與考官的關係弄僵。

三、有理有據

解釋其實就是闡明考生論點的論據。在確鑿的證據和一定邏輯推理的支援下,考官將很容易接受考生的解釋。

四、實事求是

解釋時若真實情況難以直言,請考生不要尋找藉口,更不能巧言令色、憑空編造。該解釋的,就講明客觀原因,表明自己態度;不該解釋的,不要亂加說明。

考生若有不便直說的或考生不願在考場表露的,可以如實向考官說明並請求他們的諒解。

五、承擔責任

當考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時,若僅僅說明事情的經過而回避自己的責任,就很不明智。

欲通過自己的解釋獲得考官的信任和諒解,考生最好勇於承擔責任。請放心,對此考官不會只注意「錯誤是誰造成的」,他們真正感興趣的是「誰承擔的責任並做了怎樣的解釋」。

在自己承擔責任時,要就事論事,將責任嚴格限定於所解釋的事情上,不要隨意擴大。有的考生誤以為自己承擔的責任越大,就表明自己的態度越誠懇,這種誤解後果會很嚴重。

有的問題甚至只需自己坦然承認自己的失誤或不懂,不用解釋。例如考生遲到五分鐘,除非有確實的理由,否則不要解釋,誠懇地向考官道歉就可以了。

六、間接解釋

即以第三者的角度去解釋,包括自己原單位領導、大學的老師、獎狀證書等書面材料以及**資訊等等。引用第三者的身份進行解釋將增強自己解釋的客觀性和說服力。

更多資訊請諮詢浙江人事考試網

如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。

4樓:悠悠景兮

您好,您可以到博彙教育諮詢

公務員面試中如何提高語言的邏輯性

5樓:漫無止境的驚愕

考生的發言需簡潔、精煉,談吐流利、清楚,以中心內容為線索,發揮。考生不要東拉西扯,將主題漫無邊際地外延。為了突出自己的中心論點,考生可採用結構化的語言。

回答問題時,開宗明義,先做結論,然後再做敘述和論證,條理清晰地主要內容。當然也要避免議論冗長。

1. 避免表達含糊和有歧義

如有考生敘述大學期間某次期中考試期間,他以學生會幹部的身份發起了一次「考試不作弊」的活動。該考生用「中考」來指「期中考試」造成考官們誤以為初中畢業升高中的考試。這就是一個很典型的歧義用語。

2. 指代清楚

口語不同於書面語,後者可以大量使用代詞,而讀者有足夠的視覺空間容納上下文,因此,代詞使用得多沒關係。而口語速度快,如果代詞用的太多,考官難以根據上下文(根本無下文)來分清指代關係。尤其是「他」「她」「它」在口語中是分不清的,因此考生在考場上為了避免指代不清造成的誤解,可以少用人稱代詞,能用姓名的地方儘量用姓名。

3. 情節敘述需提供確切資訊

4. 避免使用語義含糊的詞語或句式

有些詞語本身就語義含糊,一些句式也是這樣,如:「可能」「也許」,「如果必須做出結論的話……」等。

5. 不要隨意省略主語

日常生活中我們的口語可能很隨便,經常在談話的雙方都明白時省略主語,如:「昨天去哪了?」對方不會聽不懂。

但考場上既使雙方都能理解的情況下,也最好不要隨意省略主語。面試考場上應使用較正式的口語,尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略,如考生詢問「我的觀點對嗎?」就不如「劉處長您認為我的觀點對不對?

」的說法好。

6. 不用方言。

除非考官同意,否則考生在考場上儘量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會某種方言則另當別論。考生有時發現某考官是同鄉時,情不自禁地說幾句家鄉話,這倒不打緊,但注意適可而止。

另外,考生不要在語言中夾雜外語,如不時地蹦出些:「thank you/ok/yes」等。

7. 可以在話題末尾做一個小結

對於一些時間、空間、邏輯結構不明顯的敘述或較長的一段話,考生可以在結尾言簡意賅地做一個小結,給考官一個清晰、完整的感覺。

8. 增強談話的邏輯結構考生可以多使用一些連線詞,加強句與句之間的承上啟下,並突出邏輯關係

如何克服公務員面試中的語言障礙

如何提升面試語言的邏輯性

6樓:尚聰聰

首先要提前做好準備,準備的越充分,面試的時候就不會緊張,這樣思路更清晰,語言邏輯性就強

如何提高2019江蘇公務員面試中的語言流暢度公務員面試語言

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