1樓：書曉山
活動過程實際上就是教學過程，教學過程是設計整個過程的主導，而活動的延伸是整個教學過程沒有完成以後的延伸
2樓：情感答疑專家
既然延伸活動對於教學活動來說那麼重要，那麼如何讓延伸活動更加完美呢?我覺得要根據不同的教學內容設計不同的延伸方法。
一、 延伸到下一活動。
將內容較多的活動分為兩個活動來進行，各有重點。例如《三隻羊過橋》活動目標: 對於中班幼兒來說，故事比較長，內容比較多，幼兒理解有一定的困難。
同時考慮到中班幼兒的年齡特點，注意力集中時間只有15分鐘左右。因此在第一個活動中，我將目標定為1. 在第二個活動中，為了讓幼兒更好的學習用不同的語氣表現故事的情節和角色特徵。
我將目標定位為： 並請幼兒使用美工中的《三隻羊》進行桌面表演，從而更好的達到教師設計的目標。
二、延伸到區域活動
區域活動的定義： 將活動的教具等投放到區域活動中，根據幼兒的需要去熟悉和操作，從而實現活動的延伸。例如：
《去醫院看病》這一活動，雖然在老師的教學過程中，幼兒認識了“體溫表”、“聽診器”、“壓舌板”、“五官鏡”等醫生看病時常用的工具，也瞭解了它們的作用，但他們並沒有親手去操作，這樣也可能造成他們印象不深，轉身就忘。而把這些工具投放到區域中，就給孩子們親手操作它們的機會，這樣也就加深了幼兒對這些工具的認識和了解。
三、延伸到家庭中。
將幼兒園比較難以事先的延伸活動，延伸至家庭，請家長配合完成。例如：《蝸牛的祕密》這一活動，在活動結束後，為了加深幼兒對蝸牛的認識，我們讓幼兒去野外尋找蝸牛。
但由於受到場地和安全的制約，在幼兒園裡無法開展，就需要幼兒回到家裡，在父母的帶領下去野外尋找，是這一活動達到更加完美的效果。這樣的延伸方式也可以實現家園合作，共同促進幼兒的發展。
老師你好，請問幼兒園教案的活動延伸有哪些？
3樓：匿名使用者
幼兒園的活動延伸有哪些？
第一，可以延伸到下一個活動，使半日活動或者一日活動成為一個有機聯絡的整體。例如，在**活動"小樹葉"中，孩子對歌詞巾描寫的秋天樹葉飄落的景象很感興趣，教師就可以將延伸活動設計為帶孩子去戶外觀察樹葉，掄拾落葉，進行樹葉分類活動或樹葉貼上活動。
第二，可以延伸到區域活動中去，使區域活動成為教學活動的自然延伸。為幼兒創造一個立體的、多元的、豐富多彩的環境，幼兒可以按
膽自己的發展需要和興趣特點與環境互動，獲得有益的發展。例如，在"四季服裝"的科學活動中，瞭解了四季特徵及四季服裝的特點和相互關係後，幼兒並不滿足。教師就可以在區域活動時為幼兒提供不同的材料(布
料，紙，塑料袋、各種小裝飾物等)，讓幼兒根據自己的興趣製作服裝，展示服裝。
第三，可以延伸到家庭和社會活動中，真正實現幼兒園與家庭、社會的密切配合。現階段的主題綜合教育對資源的依賴性較強，幼兒園的資源畢竟有限，
所以充分發揮家庭與社會的教育資源是必然的。例如，"恐龍"的主題活動就需要家長和孩子一起尋找資料，一起研究和**。如果所在地區有相關的博物館，家長或教師就可帶孩子前去參觀，由幼兒園內的教育擴充套件到家庭和汁會，擴大幼兒的活動範圍，向幼兒提供多種活動的方式，也就為幼兒提供了多種發展的機會。
這種延伸活動能滿足幼兒主題學習的需要，有效促進幼兒的發展。
教案活動延伸怎麼寫啊
4樓：五大爺
幼兒教案一般以家園合作、區域活動、五大領域活動、日常生活、社群活動來寫
5樓：匿名使用者
毛毛蟲變蝴蝶 不是所有毛毛蟲都會變蝴蝶的 存在**和不完全**2種 這個教案本身就存在常識性錯誤 度娘當然不知道 出這個教案的誤導祖國未來花朵 建議樓主換個教案 嘻嘻
小動物的提醒教案活動延伸怎麼寫
6樓：朝顏_林西
活動設計背景
喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在好聽的故事裡、有趣的兒歌裡、好玩的遊戲裡，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。因此，在收集探索小動物的基礎上，精心孩子們設計《可愛的小動物》一課。
活動目標
1、初步萌發幼兒喜愛小動物的情感。
2、 教會幼兒學習傾聽教師的講解，掌握遊戲玩法，遵守遊戲規則。
3、 學會正確地說出小動物名稱，叫聲，並做相應的手勢動作。
教學重點、難點
1、 知道幾種常見動物的運動方式以及愛吃的食物。2、 願意與他人交流，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
收集各種小動物的資料（圖書、**、玩具、實物等）
活動過程
一、匯入：
師：孩子們你們喜歡小動物嗎？快來說說你們都喜歡哪些小動物？
二、新課：
1、學做小動物
師：請你們想一想，小動物都是怎麼回家的呢？（引導啟發幼兒學一學，模仿小動物的動作）
引導幼兒邊念兒歌邊自由地模仿各種小動物的不同動作 （小白兔——跳；小花貓——走；小烏龜——爬；小鳥——飛）
2、扮演小動物
師：這麼多的小動物，你最喜歡誰？
請小朋友自己去找一找，將你喜歡的小動物戴在頭上。
師：說一說，你是什麼小動物？它是怎麼走的？
3、分角色表演和遊戲
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我叫肉豬 教育局 我有點豬 郵電局 我是典型豬 電信局 o o哈哈 2009年1月28日星期三，我們一家和朋友何敏之他們一家一起去位於北京郊區牛欄山的太陽村看望孤兒。太陽村兒童教育諮詢中心 是一家無償救助服刑人員無人照顧未成年子女的慈善機構，為他們提供特殊教育，心理輔導，權益保護以及職業培訓等服務。...
如圖表示在動物不同生命活動過程中，細胞內染色體的變化曲線下列敘述正確的是A a過
確切bai來說c過程不是受精 過程，duc過程zhi 只是形成了配子，由daoc到d上升的版過程才是受精過程。權a過程表示減數第一次 的間期到中期，b過程是後期到減數 結束，此過程細胞由兩個變成了四個。c階段是配子形成後，d階段受精完成，精卵融合完畢，同源染色體出現，染色體數目恢復到和體細胞相同，並...
如圖表示在不同生命活動過程中，某二倍體生物細胞內染色體數的變
a 基因copy 重組發生在減數第一次 前期 四分體時期的交叉互換 和後期 非同源染色體自由組合 a時間區段即為減數第一次 a正確 b 從a段的起點開始，到b段的終點為止，屬於減數 過程，減數 沒有細胞週期，b錯誤 c 由於a減數第一次 發生同源染色體的分離，所以b段減數第二次 的細胞內不可能存在同...