1樓：匿名使用者
《將相和》是一篇講讀課文。課文通過「完璧歸趙」、「澠池會」、「負荊請罪」這三個小故事，突出地表現了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局、注意團結的品質，也讚揚了廉頗知錯就改的精神。課文是通過典型的事件和人物的言行來表現人物特點的。
領會和學習這一寫作方法是本課的教學重點。
2樓：張二
「將相和」這出故事宣揚的是"海納百川，有容乃大」的道理，將相和，平天下。課文用將相和命題，既包含了是講兩人之間從合到不和再到和的故事內容，又暗點了文官武將團結一致治理國家的故事主題。
3樓：陷入迷宮的蝶
因為這個故事是通過「完璧歸趙」「澠池之會」「負荊請罪」這3個故事連線起來把廉頗和藺相如是怎樣從不和到和好的起因，經過，結果 的原因。所以課文要用「將相和」為題。
4樓：你我愛貞子
《將相和》這篇文章的題目為什麼用《將相和》而不用《廉頗相如列傳》將指趙國大將廉頗，相指藺相如。和指兩人和睦相處，共同抵禦外國入侵，保衛趙國疆土。而廉頗藺相如列傳則不能體現這種精神情感。
5樓：angelzwj天使
「將相和」是宣揚「海納百川」「有容乃大」的道理
6樓：匿名使用者
誰都有美好的理想，提出來yy一下。
說說課文為什麼用《愛之鏈》做題目?
7樓：似風的思緒
《愛之鏈》的意思是人與人之間的愛就像鏈子一樣，環環相扣又迴圈往復。文章中講內述的是主人公沒有因為
容自己不好的境遇而放棄幫助別人，別人也受到主人公的影響，將愛傳遞下去，就像鏈子一樣。
《愛之鏈》表達感情：人們要用愛去真情互動,人人都需要別人的幫助,人人都應該給別人幫助。幫助他人要不求回報，得到幫助要記得感恩。
8樓：匿名使用者
喬曾經遇到過很多困來難，有自很多人幫助了他。現在他幫助老太太修好了汽車。老太太深受感動，資助侍者的生活，幫助她渡過難關。
侍者面對生活的窘境，溫柔地向丈夫表達愛意，鼓勵丈夫共同克服困難。
愛之鏈意味著人與人之間的愛被連線起來，你幫助別人，別人也會幫助你。
說說課文為什麼以愛之鏈為題目
9樓：匿名使用者
嬰兒仍然知之甚少的世界，他不說話太多瞭解，你可以告訴他，爸爸媽媽很喜歡，主要為你的生日，因為爸爸媽媽都是這樣，需要你。
課文為什麼用《愛之鏈》做題目
喬伊關愛老婦人，老婦人幫助女店主，女店主關愛喬伊，像一條充滿愛的鏈條，從中我體會到了要互相關愛，互相幫助。真情互動,人人來都需要別源人的幫助,人人都應該給別人 幫助.正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助,所以他認為在別人需要幫助時,伸出友愛的手是天經地義的,這正是用 愛之鏈 作課題的道理.是啊,所有發...
清貧這篇課文主要是寫方誌敏的清貧,為什麼用大量筆墨寫國民黨士
對照。單純寫方誌敏烈士清貧太單調，但是通過描述國民黨士兵可以讀者形成強烈的對比，更能突出方誌敏烈士的清貧。對照！單純寫方誌敏烈士清貧太單調 關於學習他人的名言 1 三人行，必有我師焉。孔子 論語 述而 譯文 三個人同路走，其中必定有可以當我的師長的人。人人都有相對的技能和特長，有值得我學習的地方，只...
為什麼說魚與熊掌不可兼得為什麼用魚和熊
因為一個在山上 熊 一個在水中 魚 山高水低 想上山就會離水越來越遠 想下河就會離山越來越遠 當然 如果是南極熊北極熊之類 不在此列 尾隨這頭 熊 救下那條 魚 滿意答案誤傳中華文化，建議樓主採納原文 語出 孟子 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我...