寫事明理的作文,寫事表達關愛作文

2021-06-01 19:03:02 字數 5096 閱讀 1413

1樓:匿名使用者

是北宋歐陽修所著的一則寓言故事,原載於《歸田錄》卷一,寓意是所有技能都能透過長期反覆苦練而達至熟能生巧之境。

康肅公陳堯諮擅長射箭,當時沒有人能比得上他,他憑著這種本領自我誇耀。一次,他曾在自家的園圃裡射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔子,站在一旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。老翁見到他射出的箭十支能中**支,只不過微微地點點頭,略微表示讚許。

陳堯諮問道:「你也懂得射箭嗎?難道我射箭的技藝不也精湛嗎?

」老翁說:「沒有什麼別的奧妙,只不過是手法熟練罷了。」陳堯諮聽後惱怒地說:

「你怎麼敢輕視我射箭(的本領)!」老翁說:「憑我倒油(的經驗)懂得(這個)道理。

」於是老翁取出一個葫蘆放在地上,用一枚銅錢蓋住葫蘆的口,慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆裡,油從銅錢的孔中注進去,卻不沾溼銅錢。接著老翁說:「我也沒有什麼別的,只不過是手法熟練罷了。

」康肅公(只好)笑著打發老翁走了。

有的人總是張揚只的才能,就是熟能生巧而已!

寫事表達關愛作文

2樓:成都新東方烹飪學校

天空對copy鳥兒的關愛,讓鳥兒飛得更高;海水對魚兒的關愛,讓魚兒暢快遊動;人與人之間需要關愛,關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

記得有一次,我和爸爸媽媽一起,去養老院探望孤獨老人,在那裡,我們幫忙打掃衛生,端茶給他們喝,又陪老人聊天,還講笑話給他們聽,他們不知有多開心,笑得合不攏嘴。看著他們燦爛的笑容,我想:「他們已經老了,一生中為社會做出了很多貢獻,難道我們就不應該給他們一點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎?

我想他們現在心裡一定會暖洋洋的。

記得還有一次,我在學校不小心跌倒了,腿上鮮血直流,老師和同學們急忙把我送進醫療室,我看著那一雙雙關愛的眼睛,頓時,一股暖流湧上心頭......。我深深悟出了「愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之」這句話的含義。關愛別人,關愛自己,讓自己身邊所有人充滿愛!

讓世界充滿愛!

3樓:愛情歸何處

記得在暑假的一天,我正做在工交車上,準備去婆婆家玩,我坐在車上,車在馬路上飛一般地「跑」這,車窗外的建築飛一般地倒退,讓我看不清這時什麼。車過了一站又一站,終於到外婆小區的門口了,我見車門開啟了,頭看著天,大步地走下了車,正當我高興的時候,我一腳踩空,不小心摔倒在一邊的花壇裡,痛的我站不起來。

現在車上的人都**了,怎麼辦呢,天漸漸地暗了,車在站上停了兩分鐘後準備開走,就在這時,車突然停了,從車上急匆匆地走下來一個叔叔,大約30多歲,應該是司機吧。

他走道我身邊,彎下腰,親切地對我說:「小朋友,怎麼了?」我說:

「沒事的。」叔叔見了,馬上伸出手,把我扶起來,順手從口袋裡拿出紙巾,擦乾淨我的傷口,再包起來,然後送我回家。這時,我心裡感到十分溫暖。

從此,我下定決心,一定要去幫助別人。那一次,我正走過超市,這是我看見在超市門口的樓梯上,有一個小弟弟在哭,我見了,走過去,摸了摸他的頭,說:「你的媽媽在哪啊!

」他見了還好了一點,但還是在哭,他一-定是找不到媽媽了,我見了,去一邊的小店裡買糖給他吃,還一起去附近找媽媽。過了一會兒他媽媽來了。她見到是我看住了她的孩子,就連聲道謝我第一次感受到關愛別人是怎樣的感覺。

要是所有的人都會關心別人,那麼人人為我,我為人人,這個世界將多麼美妙。

寫事明理作文四百字

4樓:匿名使用者

在我成長的道路上

(唉,時光一去不復返,這還是我小學的作品呢)

在我成長的道路上,我不斷地學習,獲得了很多知識,而有些生活常識是隨著我的實踐慢慢增加的.

去年暑假的一天,家裡只有我一人.我醒來一看錶,哇,10點了!早飯可以和午飯合併了,肚子餓得「咕咕」叫,我不得不去給自己做飯了.

做什麼呢?我記得媽媽常給我做雞蛋糕吃.我開啟冰箱,拿出一個雞蛋,學著媽媽的樣子,把蛋殼磕破,讓蛋清和蛋黃流到盤子裡,加了一點兒鹽.我又開啟冰箱,看

到了午餐肉,我靈機一動,把午餐肉切成一小塊一小塊的,和橙汁粉一起撒到雞蛋上.我又看見黑芝麻,想也沒想,抓了一把就撒上去.再看看這盤雞蛋,嘿!可真

漂亮,透明的蛋清黃澄澄的蛋黃上點綴著粉色的肉丁,黑色的芝麻粒和黃色的橙汁粉簡直就是完美的組合,看著就想吃.我滿意地攪拌了盤子裡的食物.然後把它放

進微波爐里加熱.沒過一會兒,蛋香味兒就從微波爐中飄了出來,這讓我更加垂涎三尺了.終於可以出爐了,我小心翼翼地把盤子取出,嗬,金黃的蛋液凝固了.我

迫不及待地嚐了一口,沒想到我隨心所欲自創的菜,味道又香又甜,真不錯.

吃完飯,寫完作業,我在日記本上寫下了做飯感言:做事不要太死板,要大膽嘗試、創新.如果太死板,可能現在我們還是長毛的人類.正因為我們的祖先不斷創新、提高,我們的生活才有滋有味.

5樓:匿名使用者

那是我經歷的第9個婦女節.

我與幾個同伴商量後,決定每人向自己的媽媽送一朵鮮花.於是我們便偷偷地拿了自己攢了好些月的零花錢一起跑向了花店.

等到了花店,推開門,幾百種鮮花,一齊跳了出來,到底選哪種更好呢?我們左挑右挑,足足挑了20多分鐘,還是沒有結果.這時老闆出來了,問道:「小朋友,是

不是給媽媽送花的呀?」「是是是,」我急忙答道,「可是這麼多花,到底選那種更好呢?」老闆笑了笑說:「既然是送給媽媽的,當然要送康乃馨了,這花最適合

送給媽媽了.」我們聽了也很高興,這花名好聽又合適,正當我們決定要買這種花的時候,老闆卻很抱歉地說:「這幾年買這種花的人越來越少,所以,今年我們根

本沒進貨.」「那該怎麼辦呀!」聽到這個訊息我們剛剛燃起的興奮之火,就被一盆冷水澆滅了.淚水在我們眼眶中打轉,老闆看我們快要哭出來了,安慰又抱歉地

說:「看在你們對媽媽有這份孝心上,我幫你們問問旁邊花店裡有嗎.」說罷,他便出了門.我們在那耐心地等待著.

幾分鐘後,他手拿著幾朵鮮花走了進

來對我們說:「真巧,旁邊那家花店今天剛剛進了貨,我幫你們買了幾朵.」「謝謝您叔叔,給您錢.」我們很高興地將錢遞了過去,「不要錢,不要錢,這年頭像

你們這麼有孝心的孩子不太多了,這花就算我送給你們的了,代我向你們的媽媽問聲好.」叔叔顯得很欣慰.「謝謝您叔叔,你真是個好心人」謝過叔叔後,我們走

出花店,內心的喜悅終於按捺不住,在我們的臉上顯現出來.

我們走在路上,周圍投來稱讚的目光和語言,「現在像這麼孝順的人不多了」「這幾個小孩真孝順,我要是有這麼孝順的小孩就好了」「我怎麼沒想起給母親送花呢?」「我也要給媽媽送一朵」「走我們也去買一朵.」……

我手捧著鮮花,嗅著康乃馨散發出來的淡淡的香氣,享受著溫暖的陽光的沐浴,和煦的春風吹在我的臉上,使我的心也暖洋洋的.

6樓:莫言賣白菜

那是二年級的一天,我們上體育課。體育老師讓我們自由活動。我和同學們正在興高采烈地玩老鷹捉小雞的遊戲,這時,不幸的事情發生了,一個高年

級的大學生跑了過來,一下子把我撞摔了。我摔傷了膝蓋,疼得我哭了起來。同學們聽見哭聲都圍了上來。有的同學安慰我說:「***x,別哭了,我幫你揉揉

吧!」有的蹲下來幫我吹傷口。讓我最感動的是侯昕悅同學。她蹲在我的面前,讓我趴在她的後背上,然後吃力的站了起來,用她那幼小的身體使勁地把我背到了學

校講臺的臺階上,讓我坐在那裡休息一下。這時候我班的同學魏新新跑了過來,把本來是自己要吃的消炎藥給我拿來,幫我把消炎藥磨成粉末,灑在了傷口上……感

受著這一切,我又一次哭了起來,但是這次不是疼痛的淚水,而是感動的淚滴。人們都說友誼是珍貴的,但在我看來,友誼不但是珍貴的,還是可以令人感動的。雖

然這件事已經過去很長時間了,但是至今卻讓我記憶猶新,令我終身難忘。 -

7樓:東師陳老師

《賣油翁》故事 是北宋歐陽修所著的一則寓言故事,原載於《歸田錄》卷一,寓意是所有技能都能透過長期反覆苦練而達至熟能生巧之境。 康肅公陳堯諮擅長射箭,當時沒有人能比得上他,他憑著這種本領自我誇耀。一次,他曾在自家的園圃裡射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔子,站在一旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。

老翁見到他射出的箭十支能中**支,只不過微微地點點頭,略微表示讚許。 陳堯諮問道:「你也懂得射箭嗎?

難道我射箭的技藝不也精湛嗎?」老翁說:「沒有什麼別的奧妙,只不過是手法熟練罷了。

」陳堯諮聽後惱怒地說:「你怎麼敢輕視我射箭(的本領)!」老翁說:

「憑我倒油(的經驗)懂得(這個)道理。」於是老翁取出一個葫蘆放在地上,用一枚銅錢蓋住葫蘆的口,慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆裡,油從銅錢的孔中注進去,卻不沾溼銅錢。接著老翁說:

「我也沒有什麼別的,只不過是手法熟練罷了。」康肅公(只好)笑著打發老翁走了。 有的人總是張揚只的才能,就是熟能生巧而已!

8樓:匿名使用者

何謂「親親」?即關心你的親人朋友,何謂「明理」?即通曉事物的真理。

在古儒的經典裡,君子的修養正是由此入手的。所謂「孝悌,仁之本也」、「格物致知」說的就是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言裡,我們看到了二者之間矛盾的一面。

說的是宋國一富人,牆被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然,富人晚上丟東西了,於是他覺得是鄰居偷的,而又很以為兒子聰明。

我想:倘若是兩個毫不相識人提醒他,結果又會不一樣吧。由此可知:

感情的親疏對人的判斷,影響不可謂不大啊! 人非生而知之者,然而人生而有情。感情是構**的重要元素。

李密《陳情表》句句含情字字有淚,不僅當時打動了皇帝那顆威嚴而冷酷的心,而且也感動了無數後世讀者。何以致此?不正是因為一個情字嗎?

「文為心聲」,多少篇千古奇文,因其情真意切而流傳後世啊,文學如此,藝術亦如此。藝術大師倘若沒有激情―――沒有足以讓觀眾共鳴的激情,而大師則淪為工匠、藝術亦只剩技巧了。所以,人無時無刻不為感情而「呼吸」。

這正為受感情所困擾埋下了伏筆。 當感情與真理並行不悖的時候,感情則成為激勵人去奮鬥的「催化劑」;可當感情與真理髮生衝突的時候,卻又如何呢?林覺民在《與妻書》裡說:

即是愛汝之心,使吾敢勇於就死也。在這裡情感昇華了,困擾消失了。「愛汝之心」與「助天下人愛其所愛」合而化為一股浩然之氣,足以驚天地泣鬼神,草木為之含悲,風雲因而變色。

可以說:林覺民的《與妻書》就是在面臨情感與真理的衝突時最驚心動魄的答卷啊! 然而古儒的經典裡,卻不是這樣看的。

即使是孔子也會在《春秋》裡違心曲筆。至於孔子以下,自不待言。等級森嚴的封建制度下,倫理也成了束縛人的工具了。

魯迅怒斥封建禮教「吃人」,真可謂入木三分。在那樣的倫理下,哪還有真理可言? 柏拉圖「背叛」先師,說:

「吾愛吾師,吾尤愛真理。」布魯塔斯在刺入凱撒最後一劍時說:「不是我愛凱撒少,而是我愛羅馬多。

」當感情的親疏與事物真理衝突時,他們是多可敬的言傳身教!

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關於以事明理的作文600子用敘事明理寫一篇關於道德的作文500字

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