1樓：暴走少女
課文通過四個方面來表現孔隙的窄小，一是：船的小，二是：船靠兩頭繩子拉的進出方式，三是：
仰臥在小船裡進洞的感受。四是：空隙裡面的景象。
從第五自然段可以看出，表現了孔隙窄小的特點。
選段原文：
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一隻小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人並排仰臥，剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船。
船兩頭都繫著繩子，管理處的工人先進內洞，在裡邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船裡，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。
眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內洞。
擴充套件資料：
一、寫作特點
課文中描繪景色的句子，運用了對比、比喻、誇張的手法，引導學生仔細賞析、體會。如“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。
我又感覺要要把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。”作者通過心理活動的描寫，把雙龍洞的內洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來。
課文按兩點線索寫的。一條是作者的遊覽順序，抓住景物特點來寫。是“順”的線索；另一條是泉水、溪水的來路，是“逆”的線索。
兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡清楚，而且使事物的方位、方向和作者觀察的移動線索及角度都非常清晰。
二、文章結構
第一段（第1節），交代作者遊覽金華雙龍洞的時間及雙龍洞的地點。
第二段（第2、3小節），寫作者從金華城出發，經過羅店，漸漸入山，一路上經過的地方和看到的景物。先寫山後寫溪流，最後用“那溪流就是從洞裡出來的”，引出描寫的重點，雙龍洞。
第三段（第4、5、6、7小節），分別寫作者遊覽外洞、孔隙、內洞的情景。
第4節先寫在洞口觀山的感受，然後具體描寫外洞，寫出外洞口“寬”內“大”的特點。最後又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。
第5節寫作者從外洞通過孔隙進入內洞的情形，這一節寫得很詳細，可分為五層：
第一層寫泉水的來路，承接上文，自然過渡，引出下文。第二層介紹泉水流出的孔隙的大小。第三層寫小船的形狀，使人對孔隙的矮、窄有了明確的認識。
第四層介紹穿過孔隙進入內洞的辦法。第五層寫穿過孔隙進入內洞的感覺。先寫作者穿過孔隙之前的心情和所做的準備，再寫作者穿過孔隙時的感覺，讀了使人有身臨其境之感。
第6、7小節寫作者遊覽內洞時的情景。
2樓：冰涼的貓
船小，進洞方式，作者的感受，內洞的景象。
3樓：淵靈
記金華的雙龍洞課文第五自然段表現了孔隙窄小的特點。課文通過三個方面來表現孔隙的窄小，一是：船的小，二是：
船靠兩頭繩子拉的進出方式，三是：仰臥在小船裡進洞的感受。四是：
空隙裡面的景象。
希望能夠幫到你哦o(∩_∩)o
4樓：匿名使用者
小船的小，進洞的方式，作者的感受，孔隙內的景象
5樓：範豆寶
1、船小；2、船進出的方式——拉船；3、乘船的方法——仰臥；4、坐船時的感受
6樓：鉞翰音
11覺得幾點到幾點你的
《記金華的雙龍洞》,孔隙的特點是什麼
7樓：可愛的zzz聖
從(只容得下一隻小船進出) (船兩頭都繫著繩子) (自以為從.到.到.到.沒有一處不貼著船專底了)三個方面寫屬出了孔隙（窄小）的特點
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。採用了“移步換景法”。
表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
四年級下冊大本記金華的雙龍洞：雙龍洞孔隙的特點（）你還可以從段中的哪些詞句體會到。快快
8樓：那月光下的秋天
矮：我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船裡，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。
小：怎樣小的小船呢？兩個人並排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
黑：眼前昏暗了
窄：可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
我是第一，別抄襲
9樓：匿名使用者
窄小，黑暗。
窄小從：怎樣小的小船呢？兩個人並排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
黑暗從：眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
一定要選我啊！！我一個字一個字敲出來，沒功勞也有苦勞啊！
《記金華的雙龍洞》,孔隙的特點是什麼
從 只容得下一隻小船進出 船兩頭都繫著繩子 自以為從.到.到.到.沒有一處不貼著船專底了 三個方面寫屬出了孔隙 窄小 的特點 這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景 繼而寫外洞的洞口 外洞 再寫孔隙 最後寫內洞。採用了 移步換景法 表達了作者葉聖陶...
根據記金華的雙龍洞這篇課文中對孔隙的描述,合理想象,寫一
各位游來客 大家好，我是李導遊自，今天我們來參觀bai金華雙龍 du洞。內外洞之間有zhi巨大的屏石dao橫亙相隔，僅有狹窄的地下河相通，河長15 餘米，寬3米多。要想進入內洞，只有屏息仰臥小船中，逆水擦巖而過，不得稍做抬頭，否則就有碰破鼻尖之虞，很是驚險，遊覽方式為世界獨有 見圖2 古詩云 洞中有...
金華雙龍洞的文章，四年級記金華的雙龍洞是一篇什麼文章
記金華的雙龍洞 是一篇 遊記課文 作者是 葉聖陶 按遊覽的先後順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞 再寫怎樣通過孔隙來到內洞 最後寫出洞。文章開門見山，直接點明遊覽的時間和地點。又以簡潔的語言寫了途中所見的景物，用 眼前一片明豔 概括了山區生機盎然的春色。再以具體 形象的語言描...