1樓：home我的家鄉啊
關於風景的作文
春天來了
春天要來了，爸媽帶我們到草地上玩耍，我看著美麗的花兒在春風中搖啊搖，好像開開心心的笑著說：“春天終於來了！我要把我自己變得漂漂亮亮的！”
我愛春天，因為春天的景色很漂亮，有五顏六色的蝴蝶飛來飛去，我的心開心的和蝴蝶一起飛翔，真興奮！
河裡的小魚也開開心心的遊啊遊，好像在歡迎春天呢！還有天空上的小鳥，逍遙自在的唱歌，看起來真快樂！樹上的小松鼠和爸爸媽媽一起過春天，它們快樂的唱著春天的歌，你追我，我追你，也來歡迎春天！
我和爸爸媽媽一起過春天，我們一家人都好開心。我好想知道表姐、表哥和奶奶有沒有一起過春天，我真想念他們，如果能和他們一起過春天，那該有多好呀！
我知道有好多人都在歡迎春天，春天最熱鬧也最美麗，我高興的跳來跳去說：“春天真好，讓全世界都能開開心心的過春天！”
2樓：銳縱奈麗玉
[思路分析]
寫景記敘文是以描繪自然景物為主的記敘文。寫景記敘文的寫景並不是單單為了寫景，而是通過對自然景物的生動描繪，來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。
[解題過程]
景物描寫要注意下面幾個方面：
一、景物描寫必須與記述的人或事的個性特點相統一，使它起烘托或配合的作用。如果背離了這一原則，景物寫得再細緻，句子再美，最終也起不了什麼作用。有些同學不懂得這個道理，景物描寫不注意時令變化，不管地區差異，不管恰當與否，硬是將別人的優美詞句直接搬到自己的作文裡面，這樣就使寫景和人事相遊離，讓人看了莫名其妙。
二、景物描寫總是為表情達意服務的，在記敘文中是處於第二位。“情”和“意”好比是“花”，景物描寫好比是“綠葉”，如果不管文章的中心思想是什麼，也不管有沒有必要，一寫景就是洋洋灑灑一大段，這就好比一大堆綠葉遮住了紅花一樣。所以，在寫景記敘文中一定要牢牢記住這一條，切不可一味地寫景，而忽略了表情達意。
三、景物描寫要抓住景物特徵。處處景物都有其獨特之處，寫景必須抓住此景與彼景的區別，寫出此景的特徵。它的代表性是哪些？
要把它的形狀、性質、動態、聲音、顏色等真實地表現出來，進一步將該景蘊含的精神也寫出來，力求景物描寫的生動逼真，引人入勝。
四、景物描寫要確立好觀察角度。觀察景物的角度有三：一是定點觀察的角度，有按照景物的客觀位置依序而寫，有分別從景物的總體角度和各部分的角度進行描繪，即先總後分或先分後總。
比如朱自清先生的名作《荷塘月色》中對荷塘的描寫就是典範之作。二是動點觀察的角度，隨著觀察者的移動，景物描寫也隨之變化。這種方法叫移步換景法。
採用這種方法寫景，一定要交待清楚自己的行蹤，否則就會犯觀察點不清楚的毛病，景多而亂，不成文章。還有一種角度是“散點觀察”。它是根據描寫的需要，把景物最為精華的部分彙集於一起。
鏡頭可遠近推拉，跳躍觀察，對某些景物還可以採用不同的方位和角度觀察，寫起來比較自由，然而“散”並不等於“亂”，它雖不受時間和空間的制約，但也要按照邏輯順序，不能想寫什麼就寫什麼，亂寫一氣。朱自清先生的《春》是寫春景的，他將春草、春花、春風、春雨等美景匯於一篇文章之中，不受空間限制，也不存在移步換景，但卻有內在邏輯，散而不亂。
此外，寫景記敘文還應安排好記敘和描寫的順序，有些地方還可採用擬人化手法；賦予景物以生命，把景物寫“活”。
如何寫好一篇寫景作文 應該怎麼描寫景物
3樓：匿名使用者
1、觀察:寫什麼。
在寫景物之前最關鍵的一點是對景物進行細緻的觀察,離開了觀
察憑空而作,是寫不好 景物的。觀察時要注意以下三點:第一,要按順序觀察,先觀察什麼,後觀察什麼,一 定要有順序,這樣寫作時條理才能清楚;第二,要抓住景物的特點來觀察,仔細分析, 捕捉並發現景物的特徵,比如:
形態、顏色、變化等;第三,要邊觀察邊想象,把自己 觀察時的真實感受體現出來;第四,要邊觀察邊記錄,把觀察到的簡單地記錄下來,以 備寫作時參考
2、構思:怎麼寫。
觀察到的景物不一定都要寫下來,要有重點地選擇自己印象最深的那處景物來寫; 寫作 寫時一定要注意寫清自己是按什麼順序寫。 在小學階段寫景的文章一般的寫作順序有時 間順序,空間順序,遊覽順序,移步換景等。比如小學教材中的《記金華的雙龍洞》 , 作者按照遊覽順序“路上——外洞——空隙——內洞——出洞”寫的; 《四月的天山》 作者用“移步換景”的方法,“進入天山——在往裡走——走進天山深處”來寫的。
3、表達:寫具體。
知道了寫什麼,怎麼寫,這只是解決了寫景文章的大概框架,具體怎樣寫具體,讓景 物活靈活現地展現在讀者面前,才是寫景文章的重點。那麼,到底怎樣寫具體呢?概括 起來就是“突出景物特點”。
如何突出景物特點?表達方法很多,最常用的是運用大量 的修辭方法,比如《桂林山水》作者運用排比句式寫出灕江水“靜、清、綠”的特點, 尤其寫灕江水“綠”時, 作者運用了比喻的修辭手法“灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是 一塊無暇的翡翠”。 把“灕江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”, 突出了灕江水綠的程度, 讓讀者身臨其境地感受到灕江水真綠,達到了表達的效果。
4、悟情:表達真情實感。
寫景的文章是通過字裡行間來表達自己對景物的喜愛之情的,每一筆描寫,每一次想 象,都體現了你的真實感受,所以,用你的真情實感來感染讀者,來激發讀者的喜愛之 情。
如何寫好一篇作文？
4樓：匿名使用者
1.選材
選材就是要先在頭腦中思慮一下，什麼事在我的心中最想寫，我的頭腦裡已經有了那些思考好了的東西，必須把它遣於筆端。有時，想寫，但又不知寫什麼好，那就先不要動筆，硬寫是不行的。
2.列提綱
列提綱很重要，列提綱的過程也是打腹稿的過程。要列出先寫什麼，後寫什麼，再寫什麼，怎麼開頭，怎麼結尾，在什麼地方議論，怎麼議論，議論幾個觀點；在什麼地方抒情，抒發哪幾個方面的感情，怎麼抒情。這裡要強調，文章的開頭結尾也是十分重要的。
我們常說要“虎頭蛇尾”，就是開頭要有力，像老虎的頭似的，結尾要像蟒蛇的尾巴似的，有氣魄。
3.起稿
起稿的過程是文章好壞的關鍵。因為在起稿中，除了按著提綱所列的順序寫之外，還要考慮語法修辭的運用，什麼地方運用比喻、誇張、借喻的手法，什麼地方運用擬人、誇張的手法，排比句手法在什麼地方用，敘述、議論、抒情的運用怎麼擺佈，詞語怎麼搭配用，語言怎麼取捨等等。寫的時候不要拘泥，要放開筆，放開思維，大膽寫。
北宋的大文豪蘇東坡有一句名言，所謂“行文大略如行雲流水，當行於不可以不行，當止於不可不止”，就是說，該說的一定要說到，該停下來時一定要停。
4.修改
好文章是改出來的，修改文章需要功夫。有的文章可以當時改，有的文章可以先放一放，放的時間長一些更好，到那時再改，你會發現有好多新的看法，新的補充，對文章會很有益處。
改文章的時候，不要忙，要先通讀一遍，先要看清在觀點、立場上有沒有問題，是否對社會、對人民有利，觀點有沒有問題，立場有沒有錯。如果觀點立場沒問題，接下來看看文章是否通順，有沒有蹩腳的地方，如果有，那要堅決地改過來
詞語簡介
詞語資訊
【詞目】作文
【拼音】zuò wén
釋義1、撰寫文章；
2、學生的寫作練習。
詳細解釋
1、撰寫文章
《漢書·師丹傳》:“竊見免大司空丹策書，泰深痛切，君子作文，為賢者諱。”
北宋 范仲淹 《岳陽樓記》：“慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。”
金 王若虛 《辨中》：“溫庭筠數舉進士不第，思神速，多為人作文。”
《東周列國志》第三回：“遂先期出榜示諭百姓，如願隨駕東遷者，作速準備，一齊起程。祝史作文，先將遷都緣由，祭告宗廟。”
《紅樓夢》第一回：“自前歲來此，又淹蹇住了，暫寄廟中安身，每日賣字作文為生，故士隱常與他交接。”
魯迅 《花邊文學·“徹底”的底子》：“譬如文學，原是以懂得文字的讀者為物件的，懂得文字的多少有不同，文章當然要有深淺。而主張用字要平常，作文要明白，自然也還是作者的本分。”
2、指學生的寫作練習， 是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的文體。
夏丏尊 葉聖陶 《文心》三：“星期六的第一堂是國文課的作文。許多同學進了中學校，這還是第一次作文。”
【作文翻譯】
1．composition∶ [,k洂瀀夀'zi夂渂崀 n.創作, 寫作, 作曲；作文，作品；構圖； 構成，成分；混合物， 合成物。
2. writing: ['raiti崁 n.(書)寫, 寫作；著作， 作品。
基本內容
作文（composition）是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（**）。小學作文分為，一般3年級的作文字數大約有200字左右。
4、5年級的作文350~450左右，6年級的作文500~550左右。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議**、散文。
5樓：南門之桃貫曦
一、審題
通過審題，明確作文的內容範圍、時間範圍、數量範圍、人稱範圍、處所範圍等。不能超出給定的範圍。對材料作文的審題，主要要從兩個方面去把握：
一是與材料的思想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。
二、立意
一般說來，我們作文的立意都應該是積極、健康的，力求反映生活中的本質內容，要有一定的社會普遍性。也就是說，文章的主題，應該是大家能夠認可或是積極倡導的。
三、擬題
文章的擬題，要高度精練地概括出文章的核心內容，既要準確，又要力求生動，這樣才能引人注意，激起讀者的興趣。
四、選材
作文之前，面對眾多可用的材料，要適當地做出取捨，留下生動有特色、有代表性的，去除一般的；要通過對重要的、生動的材料的有效組合，實現作文的目的，即用“經濟”的手段，深刻地表達主題。
6樓：計秀愛邢秋
第一：千萬不要著急，認為自己寫不好作文就灰心不去寫作文甚至討厭寫作文。
第二：應該多看一些有關於寫好作文的書籍，還可以根據自己的靈感來寫一篇作文，寫完後，可以找自己的老師或者找自己認為學識比較該的人來評價一下。
第三：如果自己的寫作文能力有所提高的話，就要持之以恆的寫下去，不能半途而廢。知道不？
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首先腦袋裝的素材必須多 這就相當於平時要多做積累 其次要有很強的表達能力 這跟平時的培養是分不開的。最後就是方法了，寫不同的文章必須採取不同的方法，議 的 抒情文的 說明文的 等等必須掌握他們各自的寫法。而且寫文章的時候必須要記得看時間配合時間來寫 不能太猶豫也不能過於心急 這樣很容易造成文章的平凡...