職稱或技術等級怎麼填,專業技術職務怎麼填?

2021-06-25 11:26:30 字數 2049 閱讀 4723

1樓:纞上貓的餘

技術等級一般粗略地填寫可以分為初級,中級,副高階和正高階四個級別。

職稱(professional title)最初源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即“評聘分離”,職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為“專業技術職務”,簡稱職務;而專業技術人員的水平則以“專業技術職務任職資格”來標識,簡稱職稱。

職稱的說法最開始是**於職務名稱, 理論上來說, 職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力, 以及成就的等級稱號, 是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

就學術方面而言, 職稱具有學銜的性質; 而就專業技術水平而言, 職稱又具有崗位的性質。

專業技術人員擁有 何種專業技術職稱,表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位,象徵著一定的身份。

而職務是指勞動者在工作單位所任的頭銜(如總經理、經理、主任……等等) 。

2樓:東哥shuo育兒

有機可乘

yǒu jī kě chéng

【解釋】有空子可鑽。

【結構】連動式。

【用法】用作貶義。用來指壞人。一般用作謂語、定語、賓語。

【正音】乘;不能讀作“chènɡ”。

【辨形】乘;不能寫作“趁”。

【近義詞】有隙可乘、無孔不入

【反義詞】無懈可擊、無隙可乘

【例句】有些幹部認為我國制度法規~;於是偷機取巧;結果落入法網。

專業技術職務怎麼填?

3樓:匿名使用者

專業技術職務是根據實際工作需要設定的有明確職責、任職條件和任期,需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。例如:

1、教師類:高等學校教師,副教授,講師,助教,中等學校教師,高階講師,講師,助理講師,教員。

2、衛生技術:主任醫師,副主任醫師,主治(主管)醫師,醫師,醫士,主任藥師,副主任藥師,主任藥師,藥師,藥士。

3、經濟類:高階經濟師,經濟師,助理會計師,經濟員。

4、農業技術類:農業技術推廣研究員,高階農藝師,農藝師,助理工程師,農業技術員 。

中國從2023年起實行專業技術職務聘任制度。目前設定的專業技術職務共29個系列,各系列一般分高、中、初**,有些系列的高、初級又分為兩檔。

擴充套件資料

專業技術職務是一種幹部職務,它以聘用的形式被任命後,有一定的任期,僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿,而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員,可到別的單位或部門去任職。

這樣,就能夠調動專業技術人員的積極性,促進他們的合理流動,打破舊的人才管理體制僵化的格局。

專業技術職稱和專業技術職務之間的區別:

1 職稱是根據評審條件評出的;職務是用人單位聘任的。

2 有職稱不一定有職務,但是有職務一定要有職稱。

3 專業技術職務是指專業技術崗位。崗位數量是用人單位根據崗位結構比例原則,結合本單位工作需要確定的。受聘擔任某一崗位職務的人,即享受相應的待遇。

4 專業技術職務和職稱不一定相互對應。比如:高階工程師職稱的人,單位只聘任為初級職務。

4樓:2b丶只是鉛筆

根據實際工作需要設定的有明確職責、任職條件和任期,需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。

例如:職務系列 ?高階 副高階? 中級? ?助理 ?員級高等學校教師 教授 副教授 講師 助教

中等學校教師

高階講師 講師 助理講師 教員

技工學校教師

高階講師 講師 助理講師 教員

中學教師

中學高階教師 中學一級教師 中學二級教師  **教師小學教師

小漣中學

高階教師 小學一級教師 小學二級教師  ,**教師自然科研 研究員 副研究員 助理研究員 研究實習員社會科研 研究員 副研究員 助理研究員 研究實習員工程技術

高階工程師 工程師 助理工程師 技術員

農業技術 農業技術推廣研究員 高階農藝師 農藝師 助理工程師 農業技術員

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