老師覺得學生基礎差而且不努力,他就很嚴厲的批評他,後來他努力學習了,老師又說他這樣說他是為

2021-06-26 01:01:38 字數 6239 閱讀 5394

1樓:梅里香舍我的家

套路很簡單

罵好了老師的功勞

沒罵好老師盡力了

孩子自己,孩子的父母

無可挑剔

而老師罵人

套路他們的一套說辭可以罵遍整個中國的學生

所以別想太多

教師只是一個工作

職業不分貴賤

要分的話

老師最賤

試想在單位一個管理六十人的領導月收入多少?

教師管得一幫不聽話還搗亂的學生月收入多少?

如果在單位

很多這樣的學生就被開除了

教師很辛苦

我們尊敬

但教師的待遇

一定要提高才合理

2樓:那年我二十二

前面看到學生不努力,是恨鐵不成鋼,後面看到學生努力了,給學生肯定及鼓勵,目測是個好老師!

3樓:

要不就說明這個老師的卻為了這個學生好,要不就說明這個老師不過是逢場一說而已

4樓:無名v小卒

老師並不是這個世界規則的掌控者,他不是對的。當年我一個老師罵我一輩子不成器,肯定回家種地,兄弟都不一定長莊稼,很可惜,現在當我光鮮亮麗的站在他面前時,他那種仰視我的目光,我感覺很諷刺。所以不必管這種老師,你只要在你的人生裡盡力就行了

5樓:即興發揮

罵和不罵。罵,有長進,不罵,廢物一個。後來那部分暗指歉意。

大家回答,一個老師很嚴厲,他的一個學生不努力學習,他就當眾狠狠批評了他幾次,後來他就長進很大,而且

6樓:煙花love蝶舞

老師其實能批評那個學生,說明他關心他,這種老師是個很有責任心得,真正放棄那個學生的老師,是哦漠不關心的態度,這種老師很喜歡看著自己的學生在自己的教導下變優秀的,老師肯定會很欣慰,很高興的

7樓:港口遇到神馬

老師心裡會想,玉不琢不成器。老師也希望每個學生能成才哦,這樣他的辛苦教學得到成效心裡感覺開心啊,有句詩說“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這就是最大的安慰。

8樓:紙罪影迷

很欣慰,孺子可教,自己的良苦用心終於得到回報。

9樓:貪吃小豬

會很欣慰啊,一般老師都希望學生好,將來有出息

10樓:永遠de山鷹

正常的老師都會很高興,除非這老師不正常

11樓:啊啊啊拉絲加

這個學生很有上進心,很值得提拔,而且自尊心很強,以後應該混的不錯

12樓:飄雪的情春

心裡會想“孺子可教也“。如果老師批評之後成績依然沒什麼長進,估計老師以後就不會管她了。

一個老師看到一個學生不努力讀書,就很嚴厲的批評了他,後頭學生用功了,他又表揚他長進很大,他是不是覺

13樓:匿名使用者

他很嚴厲的批評學生有3種可能:

他很在乎這個學生,希望他能爭氣,好好學習,不讓他失望。

他很討厭這個學生,很生氣,在很多同學面前批評他,傷學生自尊;

他是個很好的老師,在乎學生,之所以嚴厲,可能是這個學生做得太過了,太調皮。

他表揚學生,如果是上面的第1種情況,那就是學生的進步給了他驚喜,他很開心。

如果是第2種,也是驚喜,只不過他是做一下表面工作,畢竟之前批評太嚴厲了,還有就是,他的言外之意是:大家看,連他都能那麼大進步,大家都好好學習,你們也可以。嗯,就是鼓勵其他同學好好學習。

如果是第3種,他是由衷的為你感到高興,如果你以後再調皮搗蛋不學習,他還會嚴厲批評你的。

如果是第3種,你就好好珍惜老師吧,這種老師不多了。

不過,還有一種老師,他不在乎你,你怎樣都與他無關,他就是已經放棄你了。這種老師,應該是最不喜歡你的,也不會去管你。

最後給你點建議,該學習的時候就好好學習,該玩的時候好好玩,不要浪費青春。好老師,是一輩子的老師,好好珍惜。既然你都能有很大進步(往往越底層的同學進步越大),那就繼續進步下去吧!

你學習,不是為了老師和家人,只是想讓自己更優秀。加油哈~

請採納,謝謝

14樓:kai夥

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。這個老師是個標準的,合格的,並且非常優秀的人民教師。嚴厲的批評,換來了學生的上勁,並且表揚,這是個循序漸進的過程,只要沒有傷害到學生的自尊心,老師的做法又在合理範圍之內,這就是個好教師,做父母也就是這樣,還能怎麼辦?

學習,其實最大的還是悟性,總是需要點撥的。老師都是恨鐵不成鋼,那麼作為學生,為什麼不認真學習呢?不認真學習為什麼還要上學呢?

上學了為什麼卻要反感老師的教學方案呢?老師的教學方案那麼令人反感,父母為什麼還要送你去念書呢?呵呵,你明白了嗎?

要學會感恩,感謝你的導師!

15樓:煙火九琅

沒有啊,如果真的覺得學生差勁肯定管都不管他,說他說明老師覺得學生還有拯救的空間(拯救什麼鬼?)

16樓:遙望星空豬豬俠

老師見過的學生多了去了,只想每個學生好好學習,並不會覺得哪個差勁

17樓:全吧第一猛男

為什麼差勁,要是這個學生不用功才會差勁

18樓:匿名使用者

為什麼會這麼想呢,有人說無情是漠視,恨鐵不成鋼才會生氣責罵,當你進取了又覺得欣慰。不管別人如何,自己還是需要充滿希望的,不要把自己的“覺得”無端安在可能是真心關心你的人身上

有時覺得自己在端雞湯,但生活偶爾需要來一碗

19樓:不仝意

不是,老師更喜歡用功努力的

20樓:匿名使用者

不是,只是恨鐵不成鋼

努力學習的方法

21樓:匿名使用者

不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課,情況要好多了。

除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二:

學習效率這東西,我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況:某同學學習極其用功,在學校學,回家也學,不時還熬熬夜,題做得數不勝數,但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應該有回報,而且,付出的多就應該回報很多,這是天經地義的事。

但實際的情況卻並非如此,這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢?好比學一樣東西,有人練十次就會了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當的休息,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習效率的基礎。

那麼上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看,課前要有一定的預習,這是必要的,不過我的預習比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預習時,我們不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些鬆懈,有時反而忽略了最有用的東西。

上課時認真聽課當然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節課,就是說,連續四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當地放鬆一下。另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這並不等於說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,複習時才有基礎,有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但並不需要全記,書上有的東西當然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬不能見題就作,不分青紅皁白,那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的,而且很多題是相當類似的,首先選擇想要得到強化的知識點,然後圍繞這個知識點來選擇題目,題並不需要多,類似的題只要一個就足夠,選好題後就可以認真地去做了。

作題效率的提高,很大程度上還取決於作題之後的過程,對於做錯的題,應當認真思考錯誤的原因,是知識點掌握不清還是因為馬虎大意,分析過之後再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。

評:夏宇同學對於聽課和做題的建議,實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上",即合理分配時間,聽課、記筆記應抓住重點,做習題應抓住典型,這就是學習中的"事半功倍"。

經驗三:

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼,我們如何提高自己學習效率呢?

第一點,要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。

相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程,應當是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子,比如說記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發揮自己的想象力,運用聯想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。

現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法,也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見,如果能做7到集中精力,發揮腦的潛力,一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想,每個人都曾經有過這樣的體會,如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆,學的也很快,其實這正是我們的學習效率高的時候。因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。

我們在日常生活中,應當有較為開朗的心境,不要過多地去想那些不順心的事,而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事,因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣,我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍,學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四:

很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。同樣的時間內,只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎麼能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。

學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛鍊。

有的同學為了學習而忽視鍛鍊,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。

這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。

每天有個好心情,做事幹淨利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關係,團結進取,也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。

時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。

評:學習效率的提高,很大程度上決定於學習之外的其他因素,這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關

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