1樓：灌灌愛冬兒
梅花，歷來是我國詩人、畫家讚美的物件，這是因為它經霜傲雪，不懼嚴寒，在它的身上寄寓了人們對美好品格的嚮往。讀《梅花魂》這篇課文，感慨萬千。課文飽含激情，敘述了身在異鄉的外祖父對梅花的敬愛以及他對祖國無比的眷戀。
課文用三件事講述了身在異國他鄉的華僑老人一顆熱愛祖國的心。第一件事寫了作者看到故鄉的梅花總會想起漂泊海外，葬身異國的外祖父。外祖父對祖國的眷戀之情，就象這梅花一樣美麗而幽香。
第二件事寫了回憶外祖父與一幅墨梅圖的往事。當他老人家談到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親” “春草年年綠，王孫歸不歸” “自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子時不禁暗自落淚。而我們回國時外祖父像孩子一樣哭起來，讓人真切地體味到了外祖父心中的那份苦澀感情。
第三件事寫了我每當看到外祖父所送的那幅梅花圖和繡有梅花的手絹時，就會感受到這些梅花的品格、靈魂、骨氣。這幾年來。中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
我們也要有梅花的秉性才好。 我讀了這篇課文以後，感觸很深。祖國，在一個海外遊子的心中，具有如此深厚的情感，我們每一個華夏子女怎能不更加熱愛自己的祖國，更加理解對祖國的熱愛的深層內涵呢？
讀完梅花魂談一談感受
2樓：匿名使用者
我一口氣讀完了《梅花魂》.這篇課文感情真摯情節感人讀後讓我深受感動.
在外祖父的心目中梅花是最乾淨最純潔的她是祖國的象徵不能受到一點玷汙.當"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓斥了我"媽".從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要.
梅花反映了他對祖國深切的眷戀表露了一位身在異鄉的華僑老人思鄉的深情.
是啊!梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象徵.朵朵冷豔縷縷芳香而且是在萬花凋零的冬天開放.
幾千年來我們中華民族出現了多少像梅花一樣有骨氣有品質的人物.這不正是梅花所持擁有的精神嗎
還有那在渣滓洞等待解放的江姐;那與洪魔鬥爭的高建成;那不顧自己生命危險跳入冰河救人的羅盛教.他們面對敵人面對危險沒有絲毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開得越精神越無畏嗎
這是外祖父深愛的梅花她象徵著我們的民族精神.願它在世界花壇中越開越豔.
3樓：匿名使用者
80∞我才開始受我一口氣讀完了《梅花魂》.這篇課文感情真摯情節感人讀後讓我深受感動.
在外祖父的心目中梅花是最乾淨最純潔的她是祖國的象徵不能受到一點玷汙.當"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓斥了我"媽".從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要.
梅花反映了他對祖國深切的眷戀表露了一位身在異鄉的華僑老人思鄉的深情.
是啊!梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象徵.朵朵冷豔縷縷芳香而且是在萬花凋零的冬天開放.
幾千年來我們中華民族出現了多少像梅花一樣有骨氣有品質的人物.這不正是梅花所持擁有的精神嗎
還有那在渣滓洞等待解放的江姐;那與洪魔鬥爭的高建成;那不顧自己生命危險跳入冰河救人的羅盛教.他們面對敵人面對危險沒有絲毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開得越精神越無畏嗎
這是外祖父深愛的梅花她象徵著我們的民族精神.願它在世界花壇中越開越豔.
4樓：匿名使用者
我知道個屁！！！！！
讀《梅花魂》有感
讀《梅花魂》有感，求大神解答，謝謝大家。
5樓：匿名使用者
2011-09-29 19:56 天天愛答題，20元話費等你拿~提問者採納
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄髒了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。
而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇裡，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。
多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾！
提問者評價謝謝！
讀《梅花魂》有感 要300字
6樓：海綿
好！！！～！！！！！！！！！！！！
7樓：匿名使用者
這篇課文寫出了外祖父思念家鄉，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
8樓：
課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
讀完了《梅花魂》想到了哪些人和事
9樓：匿名使用者
屈原、蘇武、淘淵明、朱自清、文天祥、鄭成功、鄭板橋、陳然、方誌敏、劉胡蘭等等。
1．伯夷、叔齊於商亡後隱居首陽山，決心不食周粟。
2．西晉大**家、“竹林七賢”頭面人物嵇康寧可被斬首洛陽東市，也不為司馬氏王朝所用，臨刑前還當眾演奏了他的拿手保留曲目《廣陵散》。
3．東晉詩人陶淵明（陶潛）：吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪。
4．唐朝詩人李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”，“嘗沉醉殿上，引足令高力士脫靴”,“戲萬乘若僚友，視儕列如草芥”。他高揚人格，宣稱“君不能狸膏金踞學鬥雞，坐令鼻息吹虹霓”,高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”!
5．鄭燮，號板橋，乾隆元年進士，做過山東範縣和濰縣知縣，後因請求賑助農民而得罪豪吏，告疾罷官歸，“擲去紗帽不為官”，居揚州以詩書畫自適。
6．魯迅：
“橫眉冷對千夫指”，頻頻向反動當局和一切惡勢力揮去他的“投槍”。他那不為權勢為國為民堅持真理的傲骨簡直是金石鑄成的。
7．朱自清：
寧可餓死也不吃“ 嗟來之食”－－美國的救濟糧。
8．梅蘭芳：
蓄鬚明志，不為日寇演戲。
還有：蘇武、文天翔等。
10樓：匿名使用者
錢學森 外國給他優厚的帶育可他依然要回國 他被關進監獄可回國之心依然沒有動搖這不是中華民族的精神嗎？
11樓：匿名使用者
我想到了李小龍。是他把我們中國功夫傳到美國，讓華僑明白我們中國人不是東亞病夫。
12樓：雪兒の冰雨
答：我會想到朱自清先生因為他寧可餓死也不領日本的救濟糧
讀佛經有沒有人讀的神經不正常的，讀佛經真的有這麼多禁忌嗎？
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求順讀倒讀都能成章的句子有沒有一句倒著讀順著讀都能讀懂的一句話
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