為什麼現代人寫的詩即使很工整,卻沒有古詩的韻味

2021-07-29 15:25:58 字數 6064 閱讀 6521

1樓:小紅情感解答

中華文化擁有五千多年的歷史長河,在我們呢的優秀文化中,很多都被很好的繼承了下來。而且我們的優秀文化要不斷的發展以及更好的繼承下去,其中古詩就是一個不錯的選擇。現在出現了很多的現代詩,很多人會問,為什麼現代人寫的詩即使很工整,卻沒有古詩的韻味?

那是因為詩句中含有很多新時代的元素以及白話文的影響,下面我們具體來分析一下。

2樓:yy日日新

平仄和押韻

純屬是聲音的藝術

現**的古詩

基本上沒有經過聲音的檢驗

後果可想而知

3樓:雍三

如今,我們身邊的環境缺失了現場感,你很難靜心去聽悠揚的「夜半鐘聲」,冬至雖臨你很難看到碩大的「燕山雪花」,你乘舟飄流你很難聽到尖嘯的「兩岸猿聲」,面對稀疏流水你很難想像到壯觀的「疑似銀河」。所以今天的詩缺乏了來自天地間的涵養和觀照,沒有韻味在所難免。

4樓:綠藻頭i圈圈眉

近代詩多用白話文寫作,而古詩多用文言文,五言七言律詩,絕句,歌,賦,詞,大多古詩歌都有固定格式韻律,近代詩則寬鬆很多,近代詩和古體詩的美是不一樣的,近代史也就很難有古體詩額韻味。

5樓:難掩的喜

因為時代不同了,思想自然也是不一樣的,找不到當時那個時代的心性。

6樓:法學狗的小店

每個時代的背景不同,古代的政治經濟決定了他們的文化,所以即便我們寫古體詩,但是沒有經歷與他們相同的文化,很難寫出和他們一樣有韻味的詩詞。

為什麼現在的人寫古詩,怎麼都寫不出來那種味道呢?

7樓:默默要去北極

個人覺得還是大環境,學習氛圍所致。

在所有國家裡面,要說到詩詞文化,沒有任何一個國家可以跟我們國家相比。古時候出現的詩人更是特別多,有時候隨手寫出來的詩句都非常浪漫。一首好的詩不僅在形式上要表現得簡單,讓人易懂之外,在內容上也要格外有詩意,但在語言上不可過於花哨。

而在現代,很少有人再能做出跟古人一樣的詩詞,現在大多數年輕人追求享樂,所以他們所作的詩詞大多都是表象上的功夫。

雖然讀起來朗朗上口,但是細究其內容,都不知道他在描述了什麼。古代唐朝時期的詩人更是達到鼎盛,現在的人做事早已經沒有唐朝時期的味道了,一旦失去了原本的特色,那麼也就稱不上是詩,頂多就是一些打油句子。而且現在年輕人做事大多都是模仿,不再有原創作品,更不要說是新意作品。

主要是我們生活的環境所致,現代人生活的世界,沒有戰爭,吃飽穿暖以後,怎能思及過往。古人寫詩並不是無病呻吟,大多都是環境催發,是環境對於心靈的震撼,才能作出大氣的詩。如今的人大多沉溺在小情小愛中,很少再能做出一些大氣的作品,有的時候在模仿一首詩的時候,往往畫虎像貓。

再加上現代網路技術比較普及,很少有人能捧著一本書從頭看到尾,大多看的都是快餐文化,所以這也是很重要的一點原因。

8樓:30秒不

現在的社會這麼浮躁,他們根本就不會有這種感覺,或者是體驗不出過去那種韻味,也培養不出那樣的情懷的。

9樓:獨狼也有

生活環境區別太大了,文化環境也有很大區別。

10樓:雨點兔兔

所處的環境不一樣了,那個時代的人有時候說話都是文言文,現在的人寫不出那種意境的。

11樓:別有事找壞蛋

因為古代詩人講究韻味,現在已經沒有那種感覺了。

12樓:暮月何歸

所處的時代不同,意境不一樣,寫出來的詩也不一樣了。

13樓:

因為時代不一樣了,現在的物質生活非常完善。

14樓:

現在的人沒有古代詩人那種心境,所處的環境也大不同了

15樓:匿名使用者

1、詩講究押韻,古漢語八韻,現代的北京話只有四韻,少了一半,當然沒以前的味道了。

2、現代和古代生活環境其實是差不多的,詩有多種,又不全是憂國憂民的詩,例如山水詩,山還是華夏山,水還是華夏水,古今環境並未有所變化,主要是現代人不懂文言文,現代人口是古代幾十倍,然而卻找不到幾個能寫文言文史書的人,更別提作詩了,看到看不懂。

3、還是說第二條,沒有多少人懂詩,自然沒人欣賞詩,沒伯樂,何來千里馬?為何沒人欣賞詩?因為現代生活比古代壓力大,大家都忙於工作,古人日出而作,日落而息,有的是時間胡思亂想,怨天尤人,現代年輕人太忙了,中年人房貸壓身,熬過四五十歲,事業有成又有幾個會拿起課本?

古代詩詞是中國的文化精髓,而現代人寫的詩詞卻不被推崇,這是為什麼呢?

16樓:野人的貓

我不想討論問題本身準確性與否,我認為,凡是提這種問題的人,至少有兩點需要正視和發省:一是缺乏歷史觀;一是對藝術的萃取沉澱缺乏耐性、過於焦急。

不僅當代人容易犯厚古薄今的毛病,古人也容易範。「子曰」、「先訓」等詞彙在古代文人的故紙堆裡到處可見,「引經據典」似乎是幾千年來百家文章牢不可破的行為正規化。這種過度主張師法古人、效仿古人的習慣,很容易在後人心目中衍生今不如古的思想流弊。

**有大師,今天難道就真的沒有嗎?大師的稱謂,多數也是當代人給的。

藝術往往是需要經過歷史時空沉澱的,不應過早下定論。有沒有出世即驚豔的,當然有,像司馬相如的《上林賦》,王勃的《騰王閣序》,那要歸功於作品問世的場合特殊,一個直接是給皇家****的,一個是在名流雲集的大筵之上,想不出名都難。但藝術品更多的是需要經過時光的洗禮,歷史的沉澱。

杜甫健在的時候,沒人認為他是詩聖;王羲之在世時,他的字可以換幾隻大白鵝;齊白石好一點,一幅畫也就換了一車大白菜。

一是缺乏公眾關注。時代發展了,世界更精彩了。網路、**、電影、電視等等,精神食糧太多了,詩詞文化相對寂靜枯燥,社會群體普遍關注度不高,詩詞似乎真的淪落為一種「小眾」範疇,難以形成大眾主張或推崇的氛圍。

17樓:匿名使用者

現代詩已經跟古體詩有了很大的區別,現代人作詩已經不像古體詩那樣胸懷天下,講究韻律,更多的是抒發個人情感,不追求每個人都看懂。

18樓:happy成樂

個是在名流雲集的大筵之上,想不出名都難。但藝術品更多的是需要經過時光的洗禮,歷史的沉澱。

19樓:阿芯

因為所經歷的政治環境不一樣,而且文化內涵也不同,

20樓:星空下的小哪吒

現代詩過於直接,古詩表達委婉含蓄,富有深意。

21樓:阿芯

因為現代的詩詞缺少內涵吧,沒有太大的寓意性,並且缺少了歷史感。

22樓:防磨一直這樣

古人思想現代人很少去理解,智慧也是我們達不到的,值得去仔細深思,現代人跟古人的差異,

23樓:黑兔名蕾

與古代人所寫的詩相比起來缺少內涵。

24樓:請叫我小軒女

古代與現代生態環境不用,還有就是缺少了內涵吧

25樓:匿名使用者

藝術往往是需要經過歷史時空沉澱的

26樓:愛射手小度

凡是提這種問題的人,至少有兩點需要正視和發省:一是缺乏歷史觀;一是對藝術的萃取沉澱缺乏耐性、過於焦急。

不僅當代人容易犯厚古薄今的毛病,古人也容易範。「子曰」、「先訓」等詞彙在古代文人的故紙堆裡到處可見,「引經據典」似乎是幾千年來百家文章牢不可破的行為正規化。這種過度主張師法古人、效仿古人的習慣,很容易在後人心目中衍生今不如古的思想流弊。

**有大師,今天難道就真的沒有嗎?大師的稱謂,多數也是當代人給的。

舉個例子,**有作家魯迅、沈從文、朱自清、郁達夫,今天有路遙、陳忠實、莫言、餘秋雨,千百年後,後人評及藝術成就,後四者就一定輸嗎?我看未必。常看到網上有人常論**大詩王國維詩詞,說後一百年恐無人超越。

抱庸以為,莫說百年無人可與比肩了,就如今的網路詩詞作者碰壁先生,詩詞之功絕壓建安。不信,大家可以讀一讀,品一品,比一比,不能管中窺豹、人云亦云。

藝術往往是需要經過歷史時空沉澱的,不應過早下定論。有沒有出世即驚豔的,當然有,像司馬相如的《上林賦》,王勃的《騰王閣序》,那要歸功於作品問世的場合特殊,一個直接是給皇家****的,一個是在名流雲集的大筵之上,想不出名都難。但藝術品更多的是需要經過時光的洗禮,歷史的沉澱。

杜甫健在的時候,沒人認為他是詩聖;王羲之在世時,他的字可以換幾隻大白鵝;齊白石好一點,一幅畫也就換了一車大白菜。所以,說今人的詩詞與古人相比都是渣渣、古詩詞後繼再無人的觀點,我認為是一種迂腐和短視。

至於今人寫的詩詞為何不被推崇,我認為從兩個方面可以思考。

一是缺乏公眾關注。時代發展了,世界更精彩了。網路、**、電影、電視等等,精神食糧太多了,詩詞文化相對寂靜枯燥,社會群體普遍關注度不高,詩詞似乎真的淪落為一種「小眾」範疇,難以形成大眾主張或推崇的氛圍。

有人認為:「我們是現代人,又不說文言文,不寫古詩文,為什麼要寫那些既深奧難懂又沒實用的古詩文呢?

27樓:匿名使用者

「認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧,吸收人類優秀文化營養。」

中國是一個詩的國度,古典詩文歷經了幾千年歲月淘洗流傳下來,是我國民族文化的精髓,是華夏文明的核心,是傳統文化中的奇麗瑰寶。它博大精深,源遠流長,包蘊厚重,意存高遠,能夠感化人,啟發人,教育人,團結人。它是中華民族傳統道德之根,只有培根固本,民族之樹才能枝繁葉茂,勃發生機。

讓我們誦讀古詩文,從而認識千百年來中華民族的文化精英,瞭解先輩的心境,開闊我們的視察,豐富我們的知識,加強人文修養,陶冶我們的情操,增強民族自豪感,受到愛國主義的思想教育。中國人應「認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧,吸收人類優秀文化營養!」

所謂人文素養是指做人應具備的基本品質和基本態度,包括按照社會要求正確處理自已與他人,個人與集體,個人與社會,個人與國家,及至個人與自然的關係。人文修養的最典型標誌是人文精神。人文精神的表現在之一是對他人的關懷,對人民的關愛,對民族疾苦的同情。

如古詩《憫農》《古風》《田上》《田家》《傷田家》《蠶婦》《陶者》等等體現的正是這種精神。人文精神還體現在與自然的相處中。古詩詞中就有大量描寫自然景觀的詩詞,大量閱讀此類文章,讓他們體會大自然的博大,感受萬物的奧祕,頓悟人生的真諦。

從而達到豐厚學生的人文素養,激發創造潛能,全面提高綜合素質。

多誦讀好聽又好說的韻文,不僅能讓人在言語聲音的世界中充分感受漢語言形式的魅力,還可以使好奇心轉化為興趣如讀《贈汪倫》時插入「十里桃花,萬家酒店」的故事;讀《塞下曲》插入李廣將軍射虎中石的故事;背《七步詩》插入曹丕、曹植二人之間的故事;背《三字經》中的「昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼」講孟母三遷的典故。背「頭懸樑,錐刺骨,彼不教,自勤苦」講晉人孫敬懸樑苦讀,戰國蘇秦用錐刺腿的勤學故事……這些典故活躍了思維,誘導了和作者產生情感共振效應。.在精讀一首後,再拓展讀其他幾首詩,則更能擴大閱讀面,激發再研讀的興趣。

不僅可以培養記憶力,想像力,進而促使其智力的發展,而且可以培養審美情趣和審美能力,使終身受益。古詩平仄有序,節奏鮮明,韻律和諧,讀來琅琅上口,悅耳動聽,多讀多誦能體味韻律美,**美。反覆誦讀,大膽想像,能領略意境美,繪畫美。

詩人或吟詠生情,或感物詠志,或借物言志,多吟多誦,體驗情感美,「欲窮千里目,更上一層樓」「不識廬山真面目,只緣身在此山中」領悟詩句的哲理美。「一章十遍讀,一句十回吟」聲情並茂地反覆誦讀體會中國古典詩詞博大精深,內涵深刻,意存高遠,不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智慧美,更沉積著一個偉大民族不變的精魂。

操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器」。大量誦讀古詩文,積累著詩的語言,感受著詩的情懷,懂得古人惜墨成金,領悟詞句中比喻、誇張、對比的精妙之處,賞識能力得到提高,語言底氣就足了。有了底氣,才有靈氣,在今後的學習工作中,思路更加開闊,想像力進一步增強,行文下筆輕鬆,語言流暢,直至形成言簡意賅的文風。

古典詩詞是最袖珍、最精煉的文字樣式,它往往藉助意象來渲染氣氛,藉助跳躍的詩行來表達一種意境。

「餘音繞樑,三日不絕」 詩留餘味。觀察是思維的知覺。等等.

「民族的,才是世界的。」那一天的豁然開朗、恍然頓悟之後形成的東西就是現在人們津津樂道的人文素質,就是一輩子的概念。當然,古詩詞是前人留給我們的寶貴的文化遺產,我們要批判地吸收,創造性地繼承,在成長過程中體驗詩意化的生活,迸發出澎湃的創造活力!

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