不忘教育初心,牢記育人使命

1樓：蘇嘉愛娛樂

2023年10月27日，教育部“國培計劃”第二期名校長領航工程“楊永巨集校長工作室”高品質學校內涵式發展研討會在蘭州大學舉行。來自山東、寧夏、甘肅的專家、教師匯聚一堂，共同分享這一場知識盛宴。

此次研討會旨在踐行“不忘教育初心，牢記育人使命”，著眼於“立德樹人”根本任務，聚焦課堂教學和課程建設，提升學生核心素養，發揮名校長工作室的引領輻射作用，促進工作室成員學校“內涵式”教學發展。

蘭州大學附屬學校校長楊永巨集是“楊永巨集校長工作室”負責人，也是教育部“國培計劃”第二批名校長領航班成員，“楊永巨集校長工作室”通過發揮名校長的示範、引領和輻射作用，培養培訓優秀教師，促進優秀教師的專業成長。

研討會中，山東省教科院課程中心張斌主任作《國家課程標準校本化與應用》專題講座，深入地分析了課程的各個層級，從“建構教師理解的課程”出發，提出“課程標準的落實”“學習方式的變革”“高階學習”三個指向。

強調一個好的教學設計應該以終為始，把目標描述清楚。在建構課程時，通過敘寫學習目標、設計表現形式評價、解析國家課程標準和尋找大學科概念幾項技術，完善課程，促進改革。

並運用課例分析，講解了新課改環境下，作為教師在解析課程標準的時候，應當層層推進，落實到課堂中，落實到教學之中。

擴充套件資料

山東山大基礎教育集團副校長、山大輔仁學校鄭廷偉校長結合山東大學輔仁學校的課程改革，帶來了一場關於《共享生命成長的教育實踐》的講座。學校是一個啟迪智慧、涵養性靈的生命場，在這個場域中孕育了由“教師—學生—家長”構成的共同體。

作為教師，要有信仰，相信教育未必影響現在，但一定可以影響未來。要站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教學，努力讓學生真實性的學習。

能夠在自由、民主、傾聽、寬容、責任、真誠、有原則的管理機制下，共享生命成長，從經驗走向科學，從管理走向賦能，從評價走向診斷，形成“明—學—踐—研—凝”的工作路徑。

2樓：百度文庫精選

內容來自使用者:一個人0925baby

尊敬的各位領導，各位老師，中午好！

我演講的題目是：不忘教育初心，牢記育人使命。

古語有云：“不忘初心，方得始終。初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。

上小學時，我就有個夢想，長大了當一名教師。十八年前，帶著這樣的夢想，我走進了教師隊伍，那一年，我十九歲。我任教的山村小學算我一起共三位老師，四個教學班，一起共事的另外兩人是即將退休的老師。

每天，我最怕的是學生放學後的時光，夜幕降臨，孤寂的山村在夜風中呼嘯，外面漆黑一片，屋裡，老鼠在屋頂上躥下跳。這哪是我夢想的工作？哪是我實現人生價值的地方？

我的反常引起了學校負責人向勤老師的注意，他主動找我談了話。事過多年，我依然清楚的記得他的那句話:越偏僻的地方越需要教育，農村的娃也要有人教。

是啊，農村的娃也要有人教啊！既然為人師表是我的夙願，既然當初選擇了教育這個行業，再苦再難都要挺過去。憑著這股倔強和堅持，在那個小山村，我一待就是好幾年。

在那兒，我收穫了人生中第一筆最寶貴的精神財富。清晨的鳥叫和孩子們朗朗的書聲,是我聽到過最動聽的樂曲；兩三孩童抬水消失在天和樹相接的地方，是我見過最美的風景；一束束帶著露珠的野棉花，是我收到過最美的鮮花。幾個小女孩每天晚上來和我作伴，是我擁有過最暖心的陪伴。

教書育人，就得時刻謹記學高為師，身正為範。