1樓：在珍珠湖摸牌的栗子
形容一個人只會被人，犯錯了的指揮員應該承擔
2樓：
只會被別人指揮的後果承擔責任，這種應該是個靠譜的承擔。
3樓：畢鑲
一個人只會變成他的犯錯誤了，也是被指揮的人承擔了，我們還有合適的這樣十次，並且老師才能給大家帶來更好的
4樓：笑傲江湖
形容一個人指揮別人犯錯誤是指被指揮的人承擔有什麼合適的詩詞，我覺得。犯錯誤的人應該是指指揮的人，因為指揮的人是一個主體，所以他應該是一個主謀的作用。
5樓：扈棠
如果形容一個人指揮別人犯錯誤的時候被捱罵坐在這邊有的話，那有什麼合法的這個詩詞這種事實的話呢比較好找的，隨便在哪拿一瓶過來就可以啦。
6樓：擺渡人灬度人
這個沒有必要去講究那麼多專業商場，反正調到合適就行。
7樓：小蘇蘇學姐
反正我就是發瘋了 沒什麼大不了的 只不過我們的圓形有一個特別大的這種習慣和愛情
8樓：戶翠柏
那就是說任何人自己犯的錯誤，要自己承擔，應該是這個詞吧，任何時候承擔自己的錯誤
9樓：天龍老師
這個其實是有很多詩詞來進行驗證的，因為古代的人話寫了很多相關的東西了。
10樓：湛陽韓餘
這個適合的詞我也都並不知道，因為這些臺詞我也沒有怎麼看過。
11樓：
嗯，這對別人犯錯誤的是什麼臺詞，這個臺詞就是說星期幾的。
12樓：冼豔枋
只和別人犯錯誤，那可能是他思考的不周導致的這種現象
13樓：七先生是遊戲鬼才
他形容一個人指揮別人，但相對來說他的指揮最後的責任也都是他的。
14樓：不丿言
別人犯了錯誤的話，那麼可以說這個可以說是亂指揮的，也就是說可以說沒有真才實學的。
15樓：咪咪的休閒時光
既然是別人造成錯誤，那我們就不應該承擔。
16樓：財會小助手
如果是這樣的話，那麼這個人就是特別容易推卸責任的，沒有這樣適合的詩句。
17樓：介延
形容一個人指揮別人犯錯誤是被人承擔，有什麼合適的詞就是可以對
18樓：豆丁老師
呃，形容一個人他指揮別人的話，犯錯誤也是被指揮的人承擔的話，那麼其實我覺得這種情況下的話，應該是他擦擦屁股走人的這樣一個狀態。
19樓：
請問這間指揮別人犯錯誤時被指揮的人承擔 而且還有很多的東西非常不好
20樓：獅子座有有
形容一個人只會別人犯錯誤時被指揮的人承擔，有什麼合適的成語就是一指氣使。
21樓：幹平安
指揮別人犯錯誤是指被指揮人承擔嗎？我覺得當然也得是他承擔呢。
形容領導的詩句有哪些？
22樓：
1、《史記·高祖本紀》——西漢司馬遷
運籌帷幄之中，決勝千里之外。
譯文：在小小的軍帳之內作出正確的部署，能決定千里之外戰場上的勝負。
2、《詠懷古蹟五首·其五》——唐代杜甫
伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。
運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞。
譯文：才華超絕與伊尹呂尚難分高下，指揮千軍萬馬非曹參蕭何能比。漢朝的氣運已經衰落難以恢復，他意志堅決終因軍務繁忙殉職。
3、《古風·秦王掃六合》——唐代李白
秦王掃六合，虎視何雄哉。
揮劍決浮雲，諸侯盡西來。
譯文：秦王嬴政以虎視龍捲之威勢，掃蕩、統一了戰亂的中原六國。天子之劍一揮舞，漫天浮雲消逝，各國的富貴諸侯盡數遷徙到咸陽。
4、《送渾將軍出塞》——唐代高適
將軍族貴兵且強，漢家已是渾邪王。子孫相承在朝野，至今部曲燕支下。控弦盡用陰山兒，登陣常騎大宛馬。銀鞍玉勒繡蝥弧，每逐嫖姚破骨都。
譯文：將軍您出身尊貴，而且麾下兵力強盛，您的祖上漢朝時已經是渾邪王。您家世代在朝中都蒙受皇恩，現在您的部屬在燕支山一帶。
您的士兵都是陰山一帶的健兒，出戰時常坐騎好馬。您的戰馬佩著銀飾的馬鞍，勒著鑲玉的肚帶，軍中飄拂著精美的蝥弧旗，屢次追隨哥舒翰將軍擊潰突厥軍隊。
5、《北風行》——明代劉基
將軍玉帳貂鼠衣，手持酒杯看雪飛。
譯文：將軍在帳篷裡面身披貂鼠大衣，手持酒杯憂愁的看著帳外的飛雪。
23樓：鬼畜少女
1.《木蘭花令》宋·黃庭堅
東君未試雷霆手。灑雪開春春鎖透。帝臺應點萬年枝，窮巷偏欺三徑柳。峰排群玉森相就。中有摩圍為領袖。凝香窗下與誰看，一曲琵琶千萬壽。
2.《水調歌頭·杖屨覓春色》宋·楊炎正
杖履覓春色，行遍大江西。訪花問柳，都自無語欲成蹊。
不道七州三壘，今歲五風十雨，全是太平時。徵轡晚乘月，漁釣夜垂絲。
詩書帥，坐圍玉，塵揮犀。興方不淺，領袖風月過花期。
只恐梅梢青子，已露調羹訊息，金鼎侍公歸。回首滕王閣，空對落霞飛。
3.《水調歌頭·簪履盛元幕》宋·李曾伯
簪履盛元幕，領袖屬英遊。登車攬轡餘事，何止客諸侯。
看盡巫雲岷雪，卻訪廬峰湓浦，砥柱贊中流。百疊青山路，一片白蘋洲。
今日事，風濤上，一虛舟。
長江萬頃寒碧，猶謂馬能浮。況是眼前局面，心腹憂如邊角，勝著賴帷籌。談笑濟時了，勳業邁前修。
4.《玉爐三澗雪 贈安抱真等》元·**桂
魚在迷津苦海，隨波逐浪漂游。閒拋香餌下綸鉤。
一釣俄然回首。也是宿緣深重，一齊萬事都休。前途何處是程頭。作個群仙領袖。
5.《沁園春·金闕瓊樓》元·侯善淵
金闕瓊樓，寶殿香雲，朝現玉虛。＊參鸞駕鳳，霓環佩響，天真謫降，久匿凡軀。
頓覺寂然，靈光透體，混合玄元出有無。飛神劍，向龍宮海藏，奈取明珠。
流霞顯耀從初。萬道金光罩鼎爐。煉純陽丹就，通天透地，乾坤恍惚，升降沉浮。
功滿朝元，金童玉女，鶴駕香風出洞湖。爭魁首，授群仙領袖，永鎮瀛都。
6.《文宣王及其**贊》宋·宋高宗
式是壤伯，昭乎聖徒。
執經請益，載道若無。
詩書規矩，學問楷模。
得時而駕，領袖諸儒。
1.鐵肩擔道義，妙手著文章。中華振興大任，銘刻在心底。
不怕艱難險阻，除弊興邦功立，社會轉型期。握好方向盤，服務為人民。強國資，興民主，行法治。
萬眾一心凝聚，共產黨員先。高舉馬列大旗，發展本國主義，浩浩紅旗舉。先輩應無恙，喜驚世界殊。
——水調歌頭·英雄頌
釋義：肩膀上擔了很多膽子，還會寫文章，不怕艱難險阻，除去困難。把功名立。
2.工農兵學商士官，俱是神州主人翁。民族興大業，萬眾齊踴躍。國有經濟強，人民齊保障，江山共永固，堯舜滿街巷。——菩薩蠻·人民頌
釋義：工農兵是神州的主人翁，民族復興全靠黨的領導。
3.獨闢蹊徑陽關道，錯嗟惆悵，錯嗟惆悵，轉彎未見有坦途。沉舟側畔千帆過，又見春光，又見春光，鼓聲陣陣旗引航。——採桑子·路
釋義：沉了的帆船可以看見春光，鼓聲錚錚把領導的功名揚。
4.何意百鍊鋼,化為繞指柔——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：什麼樣的意志可以練得像鋼鐵一樣，又可以像水一樣柔和
5.運籌帷幄之中，決勝千里之外。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：運籌就在領導的手中，在千里外便可以一分勝負。
6.伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：在猶豫的時候看到領導人。指揮淡定不衝動。
雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，槳擼灰飛煙滅。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：雄姿英發的，在談笑間使槳櫓灰飛煙滅。
巨集圖工業拓新城，各項事業換一新。——現代詩
釋義：各種巨集圖您一展才華，各項事業你都有創新。
安排工作講創新，推行五絃進家門。——現代詩
釋義：安排工作給大家講創新，推行好的政策進到家裡。
齊心努力大家幹，深得群眾喜相迎。——現代詩
釋義：齊心協力和大家一起工作。深得民眾的喜愛。
24樓：那個閃電
1、何意百鍊鋼,化為繞指柔——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：什麼樣的意志可以練得像鋼鐵一樣，又可以像水一樣柔和
2、運籌帷幄之中，決勝千里之外。——司馬遷《史記·高祖本紀》
譯文：在小小的軍帳之內作出正確的部署，能決定千里之外戰場上的勝負。
3、伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。——杜甫《詠懷古蹟五首·其五》
譯文：武侯治理，用兵，人品和伊尹呂尚在伯仲之間，運籌帷幄的氣度令蕭何，曹參失色。
4、雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣擼灰飛煙滅。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
譯文：他英姿奮發豪氣滿懷.手搖羽扇頭戴綸巾,談笑之間,強敵的戰船燒得灰飛煙滅。
5、秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。——李白《古風·秦王掃六合》
譯文：秦王嬴政以虎視龍捲之威勢，掃蕩、統一了戰亂的中原六國。天子之劍一揮舞，漫天浮雲消逝，各國的富貴諸侯盡數遷徙到咸陽。
6、貴逼人來不自由，龍驤鳳翥勢難收。滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州。——貫休《獻錢尚父》
譯文：富貴襲人而來人也沒有辦法，一個人奮發，他的成就是止不住的。滿堂的花香薰醉了無數賓客，一把利劍橫掃兩折十四州。
7、仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。——《論語·子罕第九》
譯文：孔夫子的道理，越仰望越顯得高遠，越鑽研它越顯得堅固，看它好像在前面，忽然間又像在後面。
8、獨闢蹊徑陽關道，錯嗟惆悵，錯嗟惆悵，轉彎未見有坦途。沉舟側畔千帆過，又見春光，又見春光，鼓聲陣陣旗引航。——採桑子·路
釋義：沉了的帆船可以看見春光，鼓聲錚錚把領導的功名揚。
9、伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。——晉.劉琨《重贈盧諶》
釋義：在猶豫的時候看到領導人。指揮淡定不衝動。
曹操是個什麼樣的人？
25樓：水瓶
曹操是一位才華橫溢的政治家、軍事家。史書對曹操的評價是：「非常之人，超世之傑。」
有關曹操的小故事：
「絕妙好辭」。曹操曾經途經曹娥碑下，楊修隨行。石碑的背面題寫著「黃絹、幼婦、外孫、齏臼」八個字。
曹操問楊修說：「你知道這是什麼意思嗎？」楊修回答說：
「知道。」曹操說：「你先別說，等我想一想。
」走出三十里遠的時候，曹操才說：「我已經知道了。」命令楊修單獨寫出他所知道的。
楊修寫：「黃絹，有色的絲織品，寫成字是『絕』；幼婦，少女的意思，寫成字是『妙』；外孫，是女兒的孩子，寫成字是『好』；齏臼，受辛之器，盛納五辛的器具。五辛的另外一種解釋是蔥、蒜、椒、姜、芥；注：
這不是受盡艱辛的器具，而是盛納五辛的器具。這說的是『絕妙好辭』的意思。」曹操也寫下了自己的想法，和楊修是一樣的，於是讚歎道：
「我的才能比不上你，走了三十里路才明白碑文的意思。」
26樓：胥永修笪子
曹操才是真正的霸主
「寧教我負天下人，休教天下人負我。」一句多麼廣為流傳的話語啊！可就是這句體現了曹操的鴻鵠偉志的話，竟在羅貫中的描寫之下，變成了曹操是奸臣的寫照。
真不明白羅貫中為什麼將劉備寫得如此仁義，曹操寫得如此奸佞，孫權寫得如此可有可無。實際上按我看，根本就不是那麼回事。先就總體來看，他們三個人能在群雄紛爭的那個年代堅持到最後並形成三足鼎立之勢，就必然有他們各自的過人之處。
依我看來，劉備的過人之處在於他得到了當時天下大半的人材，諸如諸葛亮、關羽、趙雲等。孫權的過人之處在於他率先奪得了江東並增強海軍，並且收復臺灣（這可能是我國歷史上第一次收復臺灣吧。）以至後來誰也不敢輕意下江東。
而說起曹操，他的過人之處我認為是最多的了。
首先，我們先來就其三人的出身進行一下對比。曹操與劉備是「白手起家」自己創業的，而孫權則是坐其兄的江山。就這一點來說，曹操與劉備就比孫權強。
那麼再在曹操與劉備之間比較一下。劉備的起義初始於那個流傳千古的桃園三結義，也就是在這次結義中，劉備在一開始就得到了關羽與張飛兩員三國之中少有的大將。此後，又在劉備的虛偽與東投西奔之下，最終入蜀，南平各郡，以成鼎足之勢。
而操則不然。
曹操在最開始的時候就為了大義而陷入了「孟德獻刀」後的逃亡之中。在「寧教我負天下人，休教天下人負我」的話語從曹操的口中說出之後，便從此決定了他為了平定天下而東征西討縱橫天下三十餘年的戎馬生涯。此後，他在陳留「發矯詔，舉義兵，討董卓，打黃巾，平『徐兗』之亂耳，抵官渡之大兵，定涼州之地後，震威名於『襄荊』。
」成為了三國中最為有權謀，有地位，並且力量最為強大的勢力。我敢肯定，如果曹操能再活二十年的話，天下就早落入曹操之手了。孫權得以發展到最後，在於他有江東；而劉備能夠發展到最後，在於他有四川；而曹操的中原卻無任何地利，相比之下，我認為還是曹操的能力最強。
大家想一想，中原之地最為廣闊，其地勢不比巴蜀、楚地，只要攻入，便可以從此立足，中原之地相比之下最為難以立足，但曹操發展的地方卻恰恰就是這最難立足的地方，而且發展的最好，所以就這點來說，曹操也是三國之中能力最強的。
其次，讓我們來看看戰爭方面。三國初期，各地豪強紛紛進行了大小規模不同的起義，而發展到後來的三國，這些豪強都被誰的敗了呢？大家回想一下，除了劉璋被劉備打敗，江南諸軍閥為孫策所滅外，幾乎所有的軍閥都是曹操滅掉的！
由此可以看出，曹操在打仗方面也是最強的。
這樣來看，曹操不論發展、治國和打仗都是三國中獨一無二的厲害的。所以，曹操才是當時天下真正的霸主！
喜歡指揮別人的人是什麼心理
這種人一般都是自以為是，好面子，不把別人放在眼睛，感覺自己很有本事，其實這種人最令人討厭。控制慾比較強，想讓別人按照自己的想法來。有的人真的是為了你好，有時候也是非常自私的。因為不接受你的意見和想法，也是對你的不放心與不信任，是非常令人頭疼的一件事。感覺自己職位或者收入比別人高的，有點自我感覺良好的...
自己犯錯，別人帶罪，成語怎麼說誘導別人犯錯用成語怎麼說
不教而殺 教 教育 殺 處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。不教而誅 教 教育 誅 處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。復蹈前轍 蹈 踏上 前轍 先前車輪輾過的痕跡。重新踏上先前車輪輾過的痕跡。比喻不吸取教訓，重犯錯誤。人非聖賢，孰能無過 舊時指一...
人犯錯了，改了，還能得到別人的涼解嗎
只要心誠，能夠得到他人的諒解。每一個人都要犯錯錯誤的，重要的是知錯就該，就能得到別人的諒解。肯定的了，知錯就改是凡有理智的都會原諒，退一步海闊天空嘛 該是必須的，還要改得犯錯時候得罪的人的認可。只要是真心悔改，他們總能看到的，不要刻意去做什麼，真心去做自然能得真心。這要看你犯了多大的錯，對方心胸如何...