傷寒怎麼治療呢,傷寒病怎麼治療?

2021-08-09 05:05:29 字數 1963 閱讀 3294

1樓:懷躍折冬卉

中醫所謂的“傷寒”是指的《傷寒論》的“傷寒”,與西醫的那個腸道細菌感染傷寒是完全不同的概念。中醫的“傷寒”指傷於寒的一切疾病,包括外感和內傷等等……所以單單說“傷寒”是沒有診斷價值的,更不能給出**上的建議。

建議最好先做一個較為全面的檢查,至少明確一下是否有器質性病變。如果檢查後無器質性病變,則完全可以通過調養**。

根據你所述症狀,有點像是氣虛。

2樓:脫晴虹湯霽

傷寒和副傷寒是由傷寒桿菌和副傷寒桿菌引起的急性腸道傳染病。

多發生於夏秋季,

青壯年發病率較高。傷寒與副傷寒臨床表現相同,主要特點為持續性發熱,相對緩脈,脾腫大和白細胸減少。有些病人於發熱第

五、六天時在胸腹部出現玫瑰色皮疹。

不少病人還有腹脹氣和腹瀉等症狀。若**不及時,或飲食和護理不當,在病程的2~4周時,可能發生腸出血或腸穿孔等併發症。如果你只是一般的傷風感冒就不用怕啦,吃感冒藥或輸液都可以,還有薑湯發發汗也好的快.

傷寒病怎麼**?

3樓:匿名使用者

****傷

copy寒應掌握辨證論bai治原則.傷寒六經病總的治則為

du祛除外zhi邪,扶助正氣.三陽病多屬表dao證,熱證,實證,以祛邪為主,三陰病多屬裡虛寒證,治法應以扶正為主.但傷寒病的診治較為複雜,倘若誤治,可致變證迭現.

如太陽病雖有表邪,但不能發汗太過,否則津液耗傷,甚則汗多亡陽;太陽病表邪未解,不可誤行攻下,否則可成痞證或結胸;少陽病邪在半表半里,故汗,吐,下法皆在所禁;陽明病腸胃燥熱,故禁發汗及利小便,以免重傷津液;陽明邪熱在經,尚未與燥屎相合,不可過早攻下;少陰病陰陽皆虛,不可誤汗,誤下等等.

傷寒的**方法及注意事項?

4樓:將夜■神

(一)一般**。

copy 1.隔離與休息

bai。 2.護理:注du意**及口腔的護理、注意zhi觀察體溫、脈搏、血壓、腹部、dao大便等變化。

3.飲食:給予高熱量、高維生素、易消化的無渣飲食。 (二)對症**。

1.高熱:適當應用物理降溫,不宜用發汗退熱藥,以免虛脫。 2.便祕。

3.腹瀉:可用收劍藥,忌用鴉片製劑。 4.腹脹。

(三)病原**。 1.氯黴素仍是目前**傷寒的主要藥物。 2.喹諾酮類抗菌劑:

其抗菌譜廣,殺菌作用強。 3.氨苄青黴素:①對氯黴素有耐藥性的患者;②不能應用氯黴素的患者;③妊娠合併傷寒;④慢性帶菌者。

4.頭孢菌素 第三代頭孢菌素療效較好,如頭孢哌酮,頭孢三嗪、頭孢塞肟等。 (四)併發症**。

如何**雞的傷寒?

5樓:雞病**

(1)磺胺bai類藥物中以磺嘧du啶及磺胺二甲基嘧啶最為有效,在zhi粉料中按dao0.5%的濃度拌料,連喂版5-10天,可以降低雛雞病死

權率。(2)也可用0.04%濃度的痢特靈拌料飼餵。

(3)抗生素可用氯黴素或土黴素拌料飼餵**,注意不能超過其濃度,以防中毒。

(4)病情嚴重用環丙沙星飲服兩天,以加強療效,但**較高。

詳情可見中國禽病網,有專家免費諮詢

豬的傷寒怎麼**? 30

6樓:匿名使用者

豬副傷寒**應與改善飼養管理同時進行,用藥時劑量要足,維持時間宜長。常用抗生素藥物有土黴素、氟派酸、卡那黴素、新黴素等。劑量為土黴素每日50-100毫克/千克體重,新黴素每日5-15毫克/千克體重,分2-3次口服,連用3-5日後,劑量減半,繼續用藥4-7日。

磺胺類**:磺胺甲基惡唑(smz)——或磺胺嘧啶(sd)20-40毫克/千克體重,加甲氧苄氨嘧啶(tmp)2-4毫克/千克體重,混合後分2次口服,連用1周。或用複方新諾明(smz tmp)70毫克/千克體重,首次加倍,連用3-7日。

如何**雞傷寒?

睡病怎麼治療?睡病怎麼治療最佳

對於睡症的 主要依靠藥物 及其他 藥物 根據不同個體不同症狀,使用不同藥物,可採用小劑量精神振奮藥,如哌甲酯 苯丙胺等 其他 1.嚴格作息時間。2.要多參加體育活動,每天不少於1小時,使自己的心身得到興奮,進行一些適量的健身鍛鍊專案,可有效地改善生理機能,使身體呼吸代謝功能增大,加速體內迴圈,提高大...

咽喉病怎麼治療啊,咽喉病應該怎麼治療

咽喉疼痛該如何 呢?1.喝些淡鹽水或用淡鹽水含嗽,可保護咽喉,不使聲音嘶啞。2.檸檬一個,馬蹄十隻,水煮服,每日一次,治高血壓,咽喉口乾。3.麥芽糖拌入紅皮蘿蔔 切成片 放置一夜,溶解成糖水飲服,治咽喉痛。採納哦 咽喉痛的最好辦法 不想去看醫生,怎麼辦呀?不怕,現在醫生送上門來了,算我們有緣,結個善...

腦癱怎麼治療呢,腦癱怎麼治療?

1 首先要記住給患兒進行訓練,是為了使患兒的潛力發揮到最大限度,而不是一定要把患兒培養成正常兒童。2 不管患兒的能力起點多麼低,都應該尊重其現有水平,從現有水平開始訓練。3 使患兒感到學習有興趣,想學,多給予表揚和鼓勵。4 在前一專案未學會之前,不進行同領域的下一專案的學習。5 一次學習時間不宜過長...