2019莊河小升初作文題目是什麼

2021-08-10 15:03:01 字數 3032 閱讀 4028

1樓:匿名使用者

作文作為衡量一個學生運用語言文字綜合能力的標準,在語文考試中佔有重要地位。近年來,在小升初作文的命題上,為了避免學生死記硬背,猜題、押題,有關部門做了很多有益的嘗試,在考題的設計上一般都能貼近學生實際生活,使學生人人有話可說,有事可寫,有情可抒。認真分析近幾年的小考作文題,主要有這幾個方面的變化。

1、開放性題型增多

所謂「開放性命題」主要指的是「半命題」和「自命題」的形式。20世紀**十年代,小作文題經常出現「童年」,「老師」,「我的爸爸」,「我的媽媽」之類,這樣的作文給定了題目,學生的發揮性就不大,必須按照試卷給出的題目來確定思路。但近幾年,小考中常常出現半命題作文和自命題作文。

這就大大減輕了固定框架對考生的束縛,讓考生能夠按照自己的模式去安排文章。(下雨了心情說說)

例如這篇考試的命題:再過20年,我們都會成為祖國的棟樑之材,堅守在祖國的各個崗位上,為祖國做出應有的貢獻。請你寫一篇幻想作文,描繪20年後你班同學的一次聚會。

作文試題:20年後的……

這樣的作文題目最大的好處就是便於學生開啟考生思路,既然是20年後的事情,那就需要同學們發揮自己的想象力,充分利用我們現如今的知識去擴充套件我們的未來。

2、降低審題難度

審題是寫作的首要環節,降低審題的難度無疑對廣大的考生是一個利好的訊息。有意的降低難度,更有利於我們分析文章,確定文章的主題。例如這個考試題目:我是……迷

要求:你最愛好什麼?是畫畫,下棋,練書法,剪報,還是跳皮筋,踢足球……

你為什麼對他那麼著迷?是增長知識提高技藝,還是受到了啟示,感受到了樂趣?請選一件寫來。

這是一篇典型的半命題作文,給了你一半的內容,另一半讓你自己去補充。就拿這也文題來說,主人公是我,主題是迷,那麼你要寫的內容就是我為什麼而著迷。聰明的考生可以看出,要求幾乎就是以文章的提綱:

先寫自己的愛好,再寫愛好的原因,這樣的作文題審題就不難了。

3、淡化文體

淡化文體,就是考題不硬性規定體裁,有以下幾個意思:第一,動筆前,有選擇的充分自由;第二,寫作中,有綜合運用多種表現方式的自由;第三,評判時,不對文體苛求。「淡化文體」有什麼好處呢?

它提供考生一個更大的平臺,你寫什麼文體拿手就什麼文體。沒必要束縛在固定的格式當中。比如,「美麗的校園」這樣的一個題目,你可以寫成散文,也可以寫成記敘文,還可以寫篇想象類作文,描寫50年後的校園景象。

4、題材貼近學生生活

考試作文不能是自由寫作,否則難以統一評分標準,還要防止學生套用現成文。因此既要有一定限制,又要有啟發性,使學生有事可敘,有人可記,有景可寫,有情可抒,有感可發。所以近幾年的小考作文命題非常貼近學生生活。

如《我學會了一樣家務活》、《我幫媽媽做家務》、《今天我當家》等題目就很好地體現了貼近學生生活的特點。如果我們缺少這樣的生活經歷,想來寫成功這樣一篇作文還是有不少難度的。

5、想象類作文的湧現

想象類作文是考生們比較願意寫的作文題材。因為它的形式比較開放,可以拓展我們的思維,可以充分的發揮我們的想象力。所以寫起來就覺得得心應手。例如這個考試題目:假如……

這個題目就是典型的想象類作文近幾年出現的形式,假如我可以怎麼樣,這樣給了廣大考生很寬廣的想象空間,我們可以想假如我會飛,假如我有一支神筆,假如我會72變……這些前提條件都是我們夢寐以求的願望,如果我們把它落實到紙上,那麼我們一定會寫得想象新奇、合理趣味。

6、作文要求有創新意識

考場作文要創新,要出彩,切忌重複過去,切忌重複別人。只有創新才能出奇制勝,只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。我們不要拘泥於一些固定的格式去想問題,不要以寫我的老師就是帶病上課,深夜批改作業;不要一寫我的媽媽就是媽媽揹我上醫院等等。

這些題材本身並不是不好,而是這些題材為人們所熟知,如果你再寫就絲毫沒有新意。所以我們的作文要堅持新,要寫的與眾不同。

2樓:匿名使用者

我家有一隻調皮可愛的小狗。

小狗長著一身金黃色的毛,一雙圓溜溜的眼睛,一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子,尾巴翹得老高,顯得非常傲慢。小狗也非常凶猛,只要稍微聽到什麼或看到什麼,就會發出「警報」,做好「戰鬥」的準備。

我家的小狗不僅調皮,而且很富有**感。

一天,我閒著沒事幹,便放起了**。誰知,小狗聽到後,骨頭也不啃了,馬上向錄音機走來。我猜測,可能是小狗發現那**是從錄音機裡傳出來的了!

小狗在錄音機旁蹲下,一邊聽**,一邊隨著**的節奏把尾巴搖過來擺過去,真像個小小**家在指揮著樂隊……

小狗特別愛吃餅乾。我就藉此機會,把小狗當魚釣。我先拿出一根細長的竹子,接著用一根線系在竹子的另一頭,再用一塊牛奶拉花餅乾系在繩子的另一頭,就做成了「魚杆」。

我把餅乾晃過來晃過去,弄得小狗眼花繚亂,我突然停止搖晃,把餅乾吊在小狗面前,小狗立即緩過神來,向餅乾撲去,我又把餅乾移到小狗身後,讓它撲了個空。就這樣,持續了好幾分鐘。小狗假裝「敗退」,我也隨即放鬆了警惕,誰知小狗迅速轉過身來咬餅乾,幸虧我反應快,小狗只咬到線。

我想拉回線,便使勁拉,可我越使勁,小狗拉得越緊,我心裡想:看來不能強攻,只能智取。我停止了「進攻」,小狗以為我投降了,便美滋滋地準備享用餅乾,我趁這個機會,用力一拉,餅乾又回到了我手中……

這就是我家調皮的小狗,你喜歡嗎?

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3樓:匿名使用者

光陰荏苒,歲月匆匆,一轉眼六月了,鳳凰花開了,又到驪歌高唱的季節。畢業的鐘聲響起,六年級的學長、學姐們就要離開母校了,你們的心中一定有無數的感觸吧?是」喜」?

是」悲」?是」惆悵」?或是」徬徨」?

不管是什麼滋味,在此恭喜你們!你們畢業了,即將步入人生的另一個里程,開始嶄新的人生。雖然畢業後你們離開了母校,但是你們曾留下的腳印和笑聲,卻將永遠深藏在這裡,不會離去。

今後假如你們遭遇波折或挫敗時,請不要氣餒,要拿出信心和勇氣來面對,請你們不要忘記,母校的大門,會為你們而開!永遠歡迎學長學姐們,更希望你們永遠記得母校的恩惠,長存心底,發奮圖強,為母校爭光,這樣才不枉師長們歷年來的教誨和指導。希望」今日你們以母校為榮,他日母校以你們為榮。

」天下無不散的筵席,縱使心中有萬般的不捨,也只能化為輕輕的一聲祝福,但願學長、學姐們展翅高飛,鵬程萬里!但願人長久,千里共嬋娟。學長、學姐們,珍重再見!

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