1樓：蕭香妃子
很多家長都會知道，溺愛孩子只會害了孩子，導致他身上出現許多的毛病，膽子較小也是毛病之一。往往做起來就比較困難，認為孩子小，自己的自理能力不夠，所以任何事情都想搶手插入。其實這種方法是完全不可取的。
我們要知道，孩子遲早會長大，我們在恰當的時間放手去讓他適應生活的話。會發現孩子會越來越優秀的。我們只需要在旁邊加以鼓勵就完全可以了。
我們要多鼓勵和開發孩子膽量。並幫助他一起去克服心理上的障礙。慢慢的，你就會發現自己的孩子在不覺中已經變成了一個男子漢！
2樓：說教育
我覺得家長應該帶他去遊樂園裡面的鬼屋經常玩一玩，這樣他的膽子自然就被嚇大了。
3樓：燒麥雲
多帶男孩子外出鍛鍊。家長需要多帶男孩子外出活動比如爬山等，這樣更有利於他破除內心的膽怯變得勇敢起來。
4樓：wy許叄世繁華
家長應該多關心和理解孩子的感受，多和孩子溝通，告訴孩子要勇敢，平時要給孩子自信，多誇獎孩子，肯定他們的能力。
5樓：可愛的李啊丹
家長應該多帶孩子多去外面的世界玩耍，多多鼓勵孩子去和別的孩子玩耍，在犯錯誤的時候不要去責罵，站在孩子的立場去想問題
孩子膽子很小，家長應該怎樣鍛鍊孩子的膽量？
6樓：匿名使用者
小男孩上了岸，不僅扯開嗓子大哭，還光著身子氣得亂蹦，周圍的人都發出爽朗的笑聲。從事情的過程和大家的笑聲中判斷，小男孩本來會游泳一定是膽小不敢下深水，為鍛鍊小男孩的膽量父親才這麼做。
一、給孩子做榜樣
有一次，我家寶寶在玩積木，玩看玩著突然帶著哭腔喊我，原來椅子上有一個毛毛蟲。說實話我對軟體動物也怕，但是我卻壯首膽子把毛毛蟲捏起來放在手心，並和寶寶一起觀察毛毛蟲的爬行，小傢伙觀察的不但認真，後來慢慢的寶寶不但對小毛毛蟲產生了興趣，還讓毛毛蟲在自己手上爬來爬去的玩。
還有一次，家裡買了鱔魚，老公知通我怕鱔魚就故意惡作劇，喊來寶寶抓起一條小鱔魚讓寶寶遞給我。當看到鱔魚在寶寶手上扭動身子的時候，我的頭皮都發麻，儘管我當時毛骨悚然，還是硬著頭皮從寶寶手中接了過來。因為我知道，假如此時我在寶寶面前露出了懼怕的表情，這種懼怕的心理迅速就會感染寶寶，為了寶寶我必須克服恐懼表現出堅強。
我不說大家也知道身教重於言教的重要性，要讓寶寶膽子大起來，家長首先要做個勇敢的戰士，這樣才能給寶寶做出榜樣。
二、講個故事善意地「騙騙孩子」
我家兒子上幼兒園時，由於歌唱得好，有一年的「六一」被當地教育電視臺選中去錄少兒節目，誰知，兒子竟然臨陣退縮，把我們氣得不行。兒子上小學時成績很好，還當上了班裡的學習委員。可是，兒子依然保留著那個弱點———膽量小，為此事老師也多次找到我，讓我們共同來想想辦法。
一天週末，我閒著沒事，從書架上順手拿出一本《魏書生文集》看了起來，讀著讀著我眼睛一亮備受啟發。正在這時，兒子一蹦一跳地過來告訴我說，作業寫完了要玩一會，我一邊點頭同意一邊問兒子：「你想聽故事嗎？
」我們也算是個教育世家，爸爸媽媽都是老師，我和愛人又子承父業，兒子從小就在故事中長大，一聽要講故事兒子立即來了精神，跑上來給了我一個甜甜的吻。
我給兒子搬來了一把椅子讓他坐在我旁邊，自己又煞有介事地翻開書，給兒子講了起來：
「從前，有個小朋友膽子特別小。有一年夏天，他拿了一個玩具貓坐在樹下玩，玩具貓可愛極啦，小朋友時不時地笑出聲來。小朋友玩得正起勁，突然，從樹上掉下來一隻毛毛蟲，正好落在了玩具貓上，小朋友嚇壞了！
這時旁邊的小朋友看見了都說小蟲不可怕，可是小朋友不相信，還是扔下玩具貓往家跑。等他找來媽媽時，**還有玩具貓的影子？小朋友為此痛哭了一場。
」我剛剛說到這，兒子插嘴問：「後來呢？」
「後來呀———小朋友的媽媽給他想了一個好辦法，每天早晨起來叫小朋友對著太陽的方向大聲說三聲『我勇敢，我勇敢，我勇敢！』小朋友也很聽話，從第二天開始就堅持按照媽媽的方法去做。你猜怎麼著？
後來，小朋友的膽子就越來越大了，最後竟然成了一個大英雄，兒子，你想知道他是誰嗎？」
「他是誰？」
我一看兒子有了興趣，又知道兒子平時喜歡看《西遊記》，就故意「騙」他說：「他就是隨唐僧西天取經、並一路斬妖除怪的孫悟空啊。」聽了我的話，兒子「啊———」了一聲高興得手舞足蹈。
接下來，我又不失時機地問兒子：「你想當個勇敢的孩子嗎？」見兒子默默地點了點頭，我又接著說：「從明天起每天早上你也對著太陽的方向喊好嗎？」
一個月後的下午，我接兒子放學時，兒子興高采烈地告訴我：「媽媽，我進步啦，我到老師的辦公室敢喊『報告』了。」後來，我不斷地聽到兒子的喜訊。
後來到了中學，兒子不僅學習成績好，還是學校的文藝委員呢。更可喜的是，接下來兒子在參加全市中學生辯論賽時，竟然獲得了最佳辯手的稱號。看著兒子一步一個臺階地前進，我這當媽的心裡比吃蜜糖還要甜！
總體來看雖然所有孩子成長過程大致都差不多，但是仔細觀察會不盡相同，原因很簡單每個孩子都是個體。比如：在孩子成在過程中，每個孩子或多或少都有膽小期，每個孩子表現出來的時間長短不同、強烈程度也是不一樣的。
在訓練孩子膽量時，儘管每個父母採取的方式和方法不一定都相同，但是我個人認為父母榜樣的力量和因材施教是重中之重，千萬不能忽視！
7樓：語雜說
多讓孩子與外界接觸，鼓勵孩子多參加活動，與同學交流。讓孩子參加一些演講比賽，表現自己。
8樓：夏小易
鼓勵孩子做自己力所能及的事情，要和孩子講道理，不要動不動就對他發火。還要經常帶孩子去外界接觸陌生的環境，主動與同齡人一起玩
9樓：野鼬鼠
可以讓孩子獨自做一些事情，慢慢的培養孩子的膽量。可以與孩子多溝通交流，知道孩子為什麼害怕。
10樓：e時光再燃
應該主動讓孩子面對事情，並且要讓孩子學會解決事情，這樣就能夠很好的鍛鍊孩子的膽量。
11樓：小木屋
孩子的膽子小平時遇見孩子不敢幹的事情，家長要在旁邊加以鼓勵，並幫助孩子一起去克服心理上的障礙，所以說多鍛鍊多和小朋友交流，和同齡的孩子在一起玩，那麼都有助於孩子增加自己的膽量和自信心。
12樓：娛樂熱點八卦
孩子膽小怕事怎麼辦，教你三招，輕鬆鍛鍊孩子的膽量
小孩膽子小，家長應該怎麼辦？
13樓：查秋梵璧
小孩子膽子小，一般都是在外面受別人欺負所以變的內向，話語變少，不願意搭理人，沒事，多於孩子交流，帶她出去多散散心，希望能夠採納
14樓：未來
首先要給孩子一個健康成長的空間，平時要多鼓歷孩子的上進心，好勝心，多做，多說，在遇到困難的時候家長要正確引導孩子，一定不要很嚴厲的去指責，這樣下次孩子在發生況狀時就不喜歡跟你說了，我們要和孩子做朋友，不要讓孩子心裡有負擔。
15樓：魅影沿駝
隨著孩子年齡的增長，部分家長反映孩子在家很不聽話,而且逆反.針對這一問題,我們的看法是:應該把尊重和信任放在教育首位。
注意傾聽孩子的訴說與要求，批評教育時挫傷孩子的自信心與自尊心， 家長如何做才算對孩子尊重與信任呢？ 首先，要尊重孩子的人格。孩子做對了或做好了，要使他知道應該這樣做，並且鼓勵他做下去。
表揚不要言過其實， 其次，當孩子遇到困難，包括學習知識，技能上的困難，處理生活上的一些小事和朋友之間的一些麻煩等，家長不要包辦，更不要申斥。要關切地看一看，提示一下，幫一把，讓他們感到自己能夠做好而努力去做，並從完成任務中得到滿足，從而增強自信心。 認為寶寶膽小是缺乏自信心的表現，所以自信心的培養十分重要。
首先，為寶寶多創造一些交往和溝通的條件和機會。 其次，寶寶自己的交往圈子也很重要。 寶寶膽量大小的原因大體可以分為先天和後天兩種。
關於膽小，我想做一個簡單劃分： 一類膽小屬於本能反應。所有人面對未知危險、「強大」對手時都會表現出膽怯、恐懼、退縮、無所適從。
這類情況不能定性為膽小，不一定會成為日後性格發展中的問題。 另一類膽小屬於相對固定的行為方式，通常是在孩子先天氣質的基礎上，再加上成長中多次遇到「威脅」刺激，而逐漸形成了一種反射性的行為。比如說：
被厲害的小朋友欺負時不能採取適當的反應方式來保護自己。如此「一而再，再而三」地重複，於是孩子的行為呈現出固定化模式。 後一種膽小是需要父母關注的， http:
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孩子一下子變得膽子特別小了怎麼辦
16樓：民生為本
1.心理陰影
不少的家長在孩子成長的過程中說過這樣的話語，比如：不要到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙走；再不聽話就把你送給壞人。這些「大灰狼」式的話語無形中就給孩子造成一定的心理壓力，孩子就會認為外面的世界很黑暗，壞人很多，自然就產生逃避或防備的心理。
也有一些孩子聽過一些可怕的故事，亦或者看過一些可怕的影片，給孩子的心理留下了陰影，從而使孩子膽小不自信。
2.家長保護過度
有些孩子對自己的孩子保護過度過細，捧在手上怕摔了含在嘴裡怕化了，日常生活中什麼事情都不讓孩子接觸，比如：孩子要碰一下掃把，家長就說「小心扎著你，多髒啊，快放下」；孩子想洗一下碗，家長就嚷嚷：「別動，會摔爛的」，這些種種的小細節，使孩子沒有在嘗試和實踐中得到經驗，從而變得膽小。
當孩子逐漸長大了，也還是照樣保護著，正是這種保護傘導致了孩子的膽小。
3.孩子交往太少，對陌生人和群體不適應
有些孩子除了跟父母長輩一起外，就很少與同齡的小朋友交往玩耍，這樣就使孩子的交往能力得不到鍛鍊，慢慢地就使孩子怕見到陌生人，怕在眾人面前說話。
1.要順其自然，切勿操之過急
孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長，在環境和教育的影響下逐漸發展而來的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進的原則，耐心引導。
如孩子不敢自己去買東西，家長可先帶著孩子一同購物；告訴孩子購物的一般程式，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵要買多少等。開始時孩子可能不敢說話，家長可幫他開個頭，然後讓孩子接著往下說。幾次下來，孩子漸漸熟悉了這家商店後，家長就可以在遠處看著孩子自己去購買，以後再讓孩子單獨去其他商店。
2.不要當眾指責、羞辱孩子
這樣只會增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。當孩子不肯叫人時，不要當著客人的面強迫他叫，也不要說人都不會叫，是個啞巴等責罵和羞辱的話，而應當等客人離去後再耐心教育和鼓勵孩子。
3.擴大孩子的接觸範圍
家長應有意識地讓孩子廣泛接觸社會，引導孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到遊戲、購物、接待客人等活動中去。對不敢去找別人玩的孩子，可先帶他**別的小朋友遊戲，當他被別人的歡樂情緒感染時，請別的小朋友來邀請他，並鼓勵他積極參與。
4.放手磨鍊孩子
要敢於放手讓孩子在生活的海洋中得到磨鍊。有的家長總是把孩子當成小孩子，或怕其經不起摔打，動不動就說：你不行、你還小。
家長的包辦代替會養成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨立精神和應變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對孩子的成長來說，是不可或缺的財富。家長千萬不要輕易地將之剝奪，而應該放手讓孩子自由玩耍。
孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長應努力不去幹涉他怎麼玩。
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一 兩不管。兩不管分別是不管孩子的自主性，不管孩子遇到困難時的求助。二 三不慣。孩子沒有禮貌不要慣著。好吃懶做不慣著。孩子自私自利不慣著。尊重孩子的意見，做任何事情都應該去考慮，孩子也應該站在孩子的立場上去思考，才可以得到一個很好的孩子，也會讓孩子變得很有出息。家長在平時應該以身作則，給孩子樹立一個...