1樓：侯山昳
隨著國家政策指導、**推廣，更多社會機構的參與，越來越多的家長知道了少兒程式設計。而當年那些有著前瞻性眼光，從小學程式設計的孩子們現在都怎麼樣了呢？
馬舜?矗?歲開始程式設計，現在17歲的他已經是ios蘋果軟體工程師了。
去年，馬舜?椿故苧?渭?
017wwdc蘋果全球開發者大會，不僅讓他得以與蘋果公司的系統工程師、ui介面設計師、軟體開發者進行技術交流，參觀了蘋果公司，還作為獎學金獲得者，和蘋果總裁庫克見面，庫克都對他豎起大拇指：「你震撼到我了。」
目前，馬舜?匆丫??⒐?
5款蘋果手機應用，並經常幫助蘋果公司查詢、解決系統中的漏洞。他開發的一款叫「科技新聞」的應用，兩次被蘋果應用**官方推薦，並被蘋果工程師評為「我們最喜愛的應用」。
高二清華保送生——毛嘉怡
毛嘉怡，第34屆全國青少年資訊學奧林匹克競賽中獲得金牌，直接被保送到清華大學。
毛嘉怡在小學一二年級的時候，就開始接觸電腦，在上初一時，因為數學成績非常好，因此被老師拉進程式設計社團，從此，她便開啟了她的程式設計教育之旅。嘉怡程式設計的時候手速飛快，得益於她小時候就開始玩的打字遊戲，還在上小學一二年級時，嘉怡就最喜歡玩打字遊戲。螢幕上掉下來一個a，她就在鍵盤上敲一個a。
但是她玩的遊戲，都是有選擇的，她喜歡那些能鍛鍊自己邏輯思維的燒腦小遊戲。毛嘉怡非常喜歡程式設計，提到程式設計，整個人都神采飛揚，她認為，程式設計最有意思的一點，就是能用來解決不少生活中的複雜問題。
浙大計算機學院的翁愷老師感嘆說：「現在能進清華北大的那些金牌選手，基本都是從小學五年級左右就開始練習程式設計比賽了，而他們接觸、入門程式設計的年齡則可能更小。」
初中就獲清華大學預錄取——閆書弈
初三時，閆書弈參加清華大學拔尖創新人才選拔營2015資訊學夏令營，表現突出，成績優異，與清華大學簽訂了無條件一本線錄取協議。
閆書弈從小學三年級接觸到logo（程式語言），就喜歡上了計算機程式設計，此後就再沒中斷學習。閆書弈說，自從學習了程式設計，就像開啟了一片新的世界，覺得資訊學特別有趣。此後，閆書弈一發不可收拾，多次在全國性比賽中獲得一等獎。
程式設計天才——尤馬
10歲的尤馬，眼裡依舊清澈如初，他沒有被大人們的誇讚被衝昏頭，反而笑著說，「我只是個編輯愛好者。」
天才小女孩——安薇塔維賈伊
同樣，這位來自澳洲的小女孩安薇塔維賈伊（anvitha vijay）在2023年蘋果wwdc上成為焦點。
這位小女孩7歲時就開始學程式設計，希望可以通過程式設計開發一款移動應用，終於在她9歲大的時候，實現了自己的夢想，而且還成為蘋果wwdc大會上最小的開發者。
中國年齡最小的黑客——汪正揚
早在2023年，剛上小學二年級的汪正揚，在玩了大半年的「偷菜」遊戲後，覺得特別無聊，便開始嘗試寫一些小程式。到了2023年，汪正揚向360公司庫帶計劃提交可能影響上百家教育**的系統漏洞，這是自庫帶計劃啟動以來，年齡最小的一位漏洞報告者。
創客達人——張劭麟
這位來自上海的高中生已是創客馬拉松賽事的聯合創始人。
張劭麟認為從小學習程式設計，這對他的邏輯思維訓練幫助很大。「程式設計其實就是從**從第一行執行到最後一行的過程，它要求邏輯非常嚴謹，任何一行出現問題，都會報錯。只有100%的正確才能通過。」
學霸美女——郭文景
被哈佛錄取的郭文景小學六年級時受軟體工程師母親啟蒙，由一個「小烏龜跑來跑去，就能畫出少先隊隊徽、風車等圖案」的軟體入手，對資訊學產生了濃厚的興趣。
她在高一的時候就獲得了全國青少年資訊學奧林匹克聯賽（浙江省賽區）一等獎；曾作為高中生被麻省理工邀請參加比賽，獲得北美程式設計邀請賽第二名，超過了很多來自哈佛、斯坦福、卡內基梅隆的大學代表隊；她在2023年、2023年連續兩年參加美國國家資訊學奧林匹克競賽，都奪得冠軍，其中2023年還獲得了唯一的滿分。
另外，她還參加過中國和美國的數學競賽，在美國數學奧林匹克夏令營中獲得了最高分，獲得了2023年美國數學奧林匹克國家隊資格。
郭文景曾經和她的母親說「只要一想到程式設計，我就能笑出來。」
從小學程式設計成就開闊人生
從小學程式設計鍛鍊邏輯思維，遇到問題喜歡分析、善於解決、培養耐心，現在的家長越來越意識到程式設計學習的重要性，通過各種方式讓孩子接觸程式設計，運用程式設計思維，獲得解決問題的能力！
2樓：江西新華電腦學院
現在網路程式設計的前景很不錯的，程式設計是能鍛鍊思維能力的，現在程式設計的發展前景也是很不錯的，隨著移動網際網路的普及與發展，手機應用不斷深入我們生活的方方面面，移動系統和軟體應用的開發領域，成為了未來很具有潛力的行業之一。
3樓：四川新華小橙
堅持下來的現在都挺不錯的，我就是其中之一。
4樓：安徽新華電腦專修學院
保持學習的態度，最後都成功了
5樓：盛通教育
從課程內容來看，少兒程式設計課程專注於程式設計學習，包括圖形化程式設計程式設計、**程式設計等，不論從言語的邏輯，語法，順序構造，資料構造，演算法等等方面，都是是一套完整的體系課程；機器人程式設計課程是讓機器人包括的各種功用模組動起來，將程式設計知識和機器人知識連線起來，綜合性強，學生們可以藉助所學知識，將軟硬體結合起來，解決現實問題。
從能力培養上來說，機器人程式設計課程能很好地訓練孩子們發現問題、解決問題的能力，幫助孩子們應對各種突發狀況。更重要的是，機器人的想象空間很大，創新性強，孩子的空間思維能力會逐漸變強。少兒程式設計相對來說比較簡潔，對培養孩子的程式設計思維和數理思維大有裨益。
通過學習程式設計孩子們能擁有更好的邏輯思維、抽象思維能力。在程式設計的過程中，孩子們會在理解和運用資料的基礎上，分析並解決問題。同時還能將所學原理和知識點與其它學科建立聯絡，甚至可以用簡單的程式論證物理、數學等學科的知識概念。
小孩學程式設計有用嗎？
6樓：活寶
少兒程式設計的火熱最開始是人
工智慧發展帶起來的，因為程式設計是人工智慧的底層邏輯，好比學英語幫孩子連線世界，學程式設計其實是幫助孩子連線未來。學程式設計一個最基本的目的是讓孩子能夠適應社會的需要。
未來必定是人工智慧時代，隨著科技的進步，各行各業將受到改造。我們今天看到的一些職業會因科技的進步而慢慢消失，但同時會有更多新興職業的產生，而這些職業可能需要任職者具備程式設計能力才可以勝任。儘早地讓孩子學習程式設計，能夠讓他們更好地適應未來的科技社會，並在未來具備更強的競爭力。
1、讓孩子學習程式設計，培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力
「程式設計思維（computational thinking）」就是「理解問題——找出路徑」的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、演算法四個步驟組成。通過這四個步驟每一個小問題被單獨檢視、思考，搜尋解決方案；然後，聚焦幾個重要節點，形成解決思路；最後，設計步驟，執行——問題解決。
同時，根據教育認知學，孩子會在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。所以學程式設計的最佳時機是小學段，趁孩子現在課業負擔不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，就是在正確的時間做正確的事。
2、讓孩子學習程式設計，有助於學科能力的提高
在程式設計學習的過程中，孩子的綜合學習能力通過訓練得以提升，從而作用到其他學科的學習，在一定意義上有助於提高學科能力。
3、讓孩子學習程式設計，可以為升學加碼
就升學而言，在特長生加分之類的政策被取消後，名校自主招生更偏向於科創人才——在大型科創競賽中，獲得榮譽的學生，比如全國青少年資訊學奧林匹克競賽（noi）。
學習程式設計後孩子可以參加此類競賽，noi比賽含金量較高，拿到名次對升學影響較大，得到銅牌就有保送或自主招生降分錄取資格。
7樓：世玉枝裘婷
是有用的！而且，我國從2017開始慢慢重視程式設計教育了，正式將計算機資訊納入教學內容，學習程式設計是趨勢。而且，程式設計還可以提高孩子的專注力、學習能力、邏輯思維能力，這對孩子日後的學習生活有很大的幫助。
不過，盲目的學習，也很難掌握程式設計這個比較深奧的語言。所以需要系統的學習培訓，國內較好的程式設計貓。他們會根據孩子的認知去設計課程，不至於難度太大，而且在課堂上，老師多會鼓勵孩子自己動手查閱資料，尋找解決方案，充分鍛鍊了的思考力，動手能力，探索力等。
8樓：匿名使用者
孩子學程式設計是好事，畢竟人工智慧時代，只有程式設計才是真正控制人工智慧裝置。
但家長送孩子學程式設計，一定要慎重，最好諮詢軟體開發人員，他們才是真正懂程式設計的。
網上多數程式設計培訓，培訓人員自己都不會程式設計，怎麼教孩子？基本上都是把孩子往遊戲坑裡推，花幾千上萬元錢，沒見哪家孩子學會程式設計，遊戲倒是越陷越深。
兒童學編**的有用嗎
9樓：貝爾程式設計
首先，學程式設計一定是有用的，而且是非常有用，不然不會有那麼多大佬比如喬布斯、比爾蓋茨呼籲學程式設計了。所以我想您的問題在於「兒童學」是否有用？那麼小貝就借用我們真實使用者的反饋聊一聊。
首先我們要知道兒童學程式設計不等同於密密麻麻的文字程式設計，它是由圖形化的**塊組成，孩子只需要拖動這些**塊，就可以實現相同的效果。重點在於培養孩子的邏輯思維、解決問題的能力、創造性思維等。
一、鍛鍊孩子的邏輯思維
我們知道5-13歲是培養孩子邏輯思維的**期，而學程式設計可以很好的鍛鍊孩子的邏輯思維。
因為它裡面所用到的順序，條件，迴圈等等，都要嚴緊、有依據，否則就得不到想要的執行效果，那麼孩子就必須不斷地想辦法修正自己的邏輯錯誤，直到最後成功執行。通過這樣的反覆練習和修正，孩子的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。
二、超強遊戲免疫力
孩子為什麼沉迷遊戲？一是自控力不足，二是可以獲得社交和認同感。
但程式設計讓孩子學會創造遊戲，繼而獲得成就感和樂趣，同時讓孩子轉換為上帝視角，思考遊戲背後的設計邏輯。
很多學了程式設計的孩子都反映：自從會設計遊戲後，一眼就能看出大部分遊戲的設計套路，對那些低階刺激也沒啥興趣了。
三、提升其他學科的成績
程式設計本身其實是一個跨學科的領域，裡面設計到數學、物理、科學等等，我們也有很多使用者反饋說，孩子學了程式設計後，不僅遊戲玩得少了，數學成績也提升了，學了一個學期，其他學科的成績也起來了。因為程式設計用所用到的思維和邏輯在數學和其他學科中也同樣適用。
當然，學程式設計還有其他的好處，這裡就不詳述。
現在國家政策對程式設計的普及也越來越重視，已經陸續進入各省市的中小學和高考等。
***從2023年說「學計算機要從娃娃抓起」，20年後網際網路的崛起就受益於此，人工智慧教育普及同樣需要提前20年佈局，所以「學程式設計要從娃娃抓起」。會程式設計、與機器更好的協同生活、工作，將會是未來人工智慧時代的基本技能。
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