1樓：幽鬼要放大
主要內容：
《一隻想飛的貓》講的是一隻有幻想、有抱負，但又自大的貓，這隻貓把一個花盆砸碎了，非但沒道歉，還說：那算得了什麼，我是貓。還吹牛的說：昨天晚上，我一伸手就抓了十三隻耗子。
這隻貓看見兩隻蝴蝶就想要抓，自以為是，結果卻被蝴蝶給甩了，讓他撲了好幾個空，他看見蝴蝶飛走了，十分不甘心，想要有一對可以飛上天的翅膀，便美美的做起了夢，他夢見了一隻漂亮的紅蝴蝶，在飛舞，讓他撲上去吃了下去，美美的飽餐了一頓。
夢中貓還在罵老鼠，真是改不了本性。夢醒後，還不成腔調的，挺自豪的唱起了歌。貓一向瞧不起鴨子，鴨子對他笑嘻嘻的，可這隻貓卻不知好歹，板起了臉，好像所有人都是他的部下。
還叫鴨子的綽號，因為逞能，他的尾巴被魚咬的亂甩起來，終於釣起了一條烏魚，也算是沒丟面子。
公雞不滿意貓的不老實、不勞動，還要驕傲自大。貓本想騙喜鵲，卻反過來被喜鵲嘲弄了。貓要飛，最後從樹枝上摔了下來。
2樓：長山裝飾材料
讀後感50不能驕傲自大
3樓：風水詩老師
回答1、一隻想飛的貓主要內容是：這篇童話中，貓孩子般的淘氣、任性、自大、懶惰、好虛榮都不是符號化的表述，而是生動而具體的刻畫，讓人對這隻可笑可愛的貓無法淡忘。全文充滿動感，鵝、喜鵲、鴨子等形象都飽滿生動，對話深刻睿智，童話再次展現深入人性深處觸動心靈的魅力。
作家的思想深入而精闢，用童話完美地表達出樸素的人生哲理，這篇童話表現出鮮明的民族特色，帶有中國民間文學的痕跡，有種瓜熟蒂落的感覺，人生的感悟和哲理氣息也很濃厚。
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4樓：柒予沅
回答他盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不願學習，認為「我要飛，就能飛!只有那條笨驢子，不論做什麼事，總得先刻苦學習一番，我可用不到!」
作者將幻想和現實和諧地結合起來，在這隻頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由於作者熟悉兒童，作品中的許多細節，準確細緻地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節，這隻「想飛的貓」驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。
通過一系列生動有趣的情節，成功地塑造了一隻「想飛的貓」的形象。其形象針對建國初期某些嬌生慣養的兒童驕傲自大、好逸惡勞等缺點所寫的。
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一隻想飛的貓主要內容是什麼？
5樓：布吉島該叫啥
本書一共有兩個故事。第一個故事是「一隻想飛的貓」，故事中的這隻貓盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家、漁業家等等，甚至幻想自己能夠飛上天!可他卻，不願學習，他認為「我要飛，就能飛!
整個故事表現出貓驕傲自大、不愛勞動的形象。
第二個故事是「阿麗思小姐」』,阿麗思小姐在山上聽到了一種動物的細小的聲音，可是因為她在課上不聽講，竟然都不知道這種動物叫袋鼠。後來，她去參加昆蟲**會，沒有請帖進不去，最後還衝撞了螢博士。
6樓：柒予沅
回答他盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不願學習，認為「我要飛，就能飛!只有那條笨驢子，不論做什麼事，總得先刻苦學習一番，我可用不到!」
作者將幻想和現實和諧地結合起來，在這隻頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由於作者熟悉兒童，作品中的許多細節，準確細緻地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節，這隻「想飛的貓」驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。
通過一系列生動有趣的情節，成功地塑造了一隻「想飛的貓」的形象。其形象針對建國初期某些嬌生慣養的兒童驕傲自大、好逸惡勞等缺點所寫的。
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7樓：風水詩老師
回答1、一隻想飛的貓主要內容是：這篇童話中，貓孩子般的淘氣、任性、自大、懶惰、好虛榮都不是符號化的表述，而是生動而具體的刻畫，讓人對這隻可笑可愛的貓無法淡忘。全文充滿動感，鵝、喜鵲、鴨子等形象都飽滿生動，對話深刻睿智，童話再次展現深入人性深處觸動心靈的魅力。
作家的思想深入而精闢，用童話完美地表達出樸素的人生哲理，這篇童話表現出鮮明的民族特色，帶有中國民間文學的痕跡，有種瓜熟蒂落的感覺，人生的感悟和哲理氣息也很濃厚。
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8樓：在石門澗去咖啡館的灑金柏
蝴蝶夢大吃一驚，連忙捧起深藍，向兩個斷了線的風箏圈地飛遠了，貓沒道歉一聲，連頭也不回一下，紙工起了，被千起了尾巴慢吞吞的他，大不無騎士的向前走
9樓：海膽高
好的好的都會好的回**
《一隻想飛的貓》主要講了什麼內容？
10樓：
《一隻想飛的貓》一共有兩個故事。第一個故事是「一隻想飛的貓」，故事中的這隻貓盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家、漁業家等等，甚至幻想自己能夠飛上天!可他卻，不願學習，他認為「我要飛，就能飛!
整個故事表現出貓驕傲自大、不愛勞動的形象。
第二個故事是「阿麗思小姐」，阿麗思小姐在山上聽到了一種動物的細小的聲音，可是因為她在課上不聽講，竟然都不知道這種動物叫袋鼠。後來，她去參加昆蟲**會，沒有請帖進不去，最後還衝撞了螢博士。
11樓：代北的魚
回答《一隻想飛的貓》一共有兩個故事。
1.第一個故事是「一隻想飛的貓」，故事中的這隻貓盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家、漁業家等等，甚至幻想自己能夠飛上天！ 可他卻，不願學習，他認為「我要飛，就能飛！
整個故事表現出貓驕傲自大、不愛勞動的形象。
2.第二個故事是「阿麗思小姐」，阿麗思小姐在山上聽到了一種動物的細小的聲音，可是因為她在課上不聽講，竟然都不知道這種動物叫袋鼠。 後來，她去參加昆蟲**會，沒有請帖進不去，最後還衝撞了螢博士。
作者將幻想和現實和諧地結合起來，在這隻頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由於作者熟悉兒童，作品中的許多細節，準確細緻地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節，這隻「想飛的貓」驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。
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《一隻想飛的貓》主要內容是什麼？
12樓：lee羅亞輝
第一個故事是「一隻想飛的貓」，故事中的這隻貓盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家、漁業家等等，甚至幻想自己能夠飛上天！可他卻，不願學習，他認為「我要飛，就能飛！整個故事表現出貓驕傲自大、不愛勞動的形象。
第二個故事是「阿麗思小姐」，阿麗思小姐在山上聽到了一種動物的細小的聲音，可是因為她在課上不聽講，竟然都不知道這種動物叫袋鼠。後來，她去參加昆蟲**會，沒有請帖進不去，最後還衝撞了螢博士。
擴充套件資料
《一隻想飛的貓》發表於2023年，是一篇針對建國初期某些嬌生慣養的兒童驕傲自大、好逸惡勞等缺點所寫的諷刺故事。作品敘述了一隻喜歡自吹自擂的貓厭惡勞動、頑皮無禮，不切實際地一心想飛而終於摔了跟頭的故事，充滿了輕鬆幽默的喜劇色彩。
作者將幻想和現實和諧地結合起來，在這隻頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由於作者熟悉兒童，作品中的許多細節，準確細緻地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節，這隻「想飛的貓」驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。
13樓：風水詩老師
回答1、一隻想飛的貓主要內容是：這篇童話中，貓孩子般的淘氣、任性、自大、懶惰、好虛榮都不是符號化的表述，而是生動而具體的刻畫，讓人對這隻可笑可愛的貓無法淡忘。全文充滿動感，鵝、喜鵲、鴨子等形象都飽滿生動，對話深刻睿智，童話再次展現深入人性深處觸動心靈的魅力。
作家的思想深入而精闢，用童話完美地表達出樸素的人生哲理，這篇童話表現出鮮明的民族特色，帶有中國民間文學的痕跡，有種瓜熟蒂落的感覺，人生的感悟和哲理氣息也很濃厚。
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一隻想飛的貓主要內容
14樓：汽車影老師
《一隻想飛的貓》一共有兩個故事。
第一個故事是「一隻想飛的貓」，故事中的這隻貓盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家、漁業家等等，甚至幻想自己能夠飛上天!可他卻，不願學習，他認為「我要飛，就能飛!整個故事表現出貓驕傲自大、不愛勞動的形象。
第二個故事是「阿麗思小姐」，阿麗思小姐在山上聽到了一種動物的細小的聲音，可是因為她在課上不聽講，竟然都不知道這種動物叫袋鼠。後來，她去參加昆蟲**會，沒有請帖進不去，最後還衝撞了螢博士。
作品特點
孩子在不同的成長階段，其心理特點、認知水平和閱讀能力不同。研究分級閱讀，就是根據兒童各個階段的理解能力、身心發展、閱讀趣味及審美需求，建立符合其特點的分級閱讀體系，為其提供優質的讀物。
學而思教研中心研發的「學而思大語文分級閱讀」，是適合6-12歲孩子成長的中文分級閱讀書籍，依照教育部義務教育語文課程標準，分齡適讀，科學、文學、文化素養全提升。提倡閱讀力就是成長力，讓孩子「在合適的年齡，用合適的方法，讀合適的書」，真正愛上閱讀。
15樓：愛看劇的小鴿子
故事主要寫了一隻驕傲自大、懶惰、沒有禮貌的貓，他想飛，但是他不僅好吃懶做，貪圖享樂，還不切實際，胡思亂想，最終摔得粉身碎骨。
作者陳伯吹將幻想和現實和諧地結合起來，在這隻頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由於作者熟悉兒童，作品中的許多細節，準確細緻地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節，這隻「想飛的貓」驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。
作者介紹
陳伯吹（1906——1997），原名陳汝壎。上海寶山人。
2023年起開始從事兒童文學創作，70多年中，創作了大量兒童文學作品，著、譯、編近萬字，出版了近百本書籍。他所寫的《阿麗思小姐》、《俄羅喬少爺》、《一隻想飛的貓》、《駱駝尋寶記》等在國內外兒童文學界得到高度評價，被譽為「東方安徒生」。
16樓：柒予沅
回答他盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不願學習，認為「我要飛，就能飛!只有那條笨驢子，不論做什麼事，總得先刻苦學習一番，我可用不到!」
作者將幻想和現實和諧地結合起來，在這隻頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由於作者熟悉兒童，作品中的許多細節，準確細緻地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節，這隻「想飛的貓」驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。
通過一系列生動有趣的情節，成功地塑造了一隻「想飛的貓」的形象。其形象針對建國初期某些嬌生慣養的兒童驕傲自大、好逸惡勞等缺點所寫的。
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陳伯吹的《一隻想飛的貓》原文
1 原文 豁啦！一隻貓從窗子裡面猛地跳出來，把窗臺上擺著的一隻藍磁花盆碰落在 臺階上，砸成兩半。才澆過水的仙人掌，跟著砸碎的瓷花盆被丟擲來，橫倒在地上，淌著 眼淚，發出一絲微弱的聲音 可惜！那算得什麼，我是貓！貓沒道歉一聲，連頭也不回一下，只弓起 了背，豎起了尾巴，慢騰騰地跨開大步，若無其事地向前走...
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