作文我在 中成長怎麼寫,作文我在 中成長怎麼寫

2022-04-17 02:16:49 字數 4384 閱讀 3669

1樓:愛教育的人

下午四點,放學的鐘聲響起,我慢吞吞地收拾好書包準備回家。

走在公路上,身邊都是歸心似箭的學子和往來車輛。看著這一切,我的腦海裡頓時湧進了很多令人煩悶的事。我想起了這期「生地會考」給我帶來的壓力,想起了明年升學的緊迫;想起了學校那永無止境的月考、段考和期考;想起了我這次月考的失誤。

這次月考我雖然也盡了力,但是卻收效甚微,甚至從全年級前幾名一下子落到了十幾名,為什麼我的付出得不到相應的回報呢?尤其想到初二下學期以來,我的學習任務不知重了多少。面對著家長和老師的期望,我感到了一種前所未有的壓力。

而童年時代的歡聲笑語也都漸漸離我而去。

走到交叉路口,一旁是人來人往的大馬路,另一旁是相對比較僻靜的沿河路。「走大道還是走小路?」此時的我陷入了沉思。

為了排解內心的這種情緒,我便選擇了後者。我安靜地走著,頭腦裡一片空白。

忽然,一聲清脆的鳥叫劃破此時的寂靜。我順聲一看,不遠處的電線上,錯落有致地站著幾隻小燕子,如同一串五線譜。哦,今天是二十四節氣中的春分,春天已是最絢麗的階段了。

再放眼望去,河邊兩岸的柳樹早已脫去舊袍換上新裝,路邊的小草也泛綠拔節。這使我想起唐人詩句:「天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無」。

原來,這種心情也可以感受到春天的美麗的。當時鍾定格在那一瞬間的時候,綠色的世界裡闖出了一縷粉紅,那是剛開不久的桃花,整株樹上開滿了粉紅色的花朵,朵朵都是畫家輕描淡寫出來的,嬌豔欲滴。一陣微風拂來,呈現在眼前的是一片粉紅的煙霧,淡淡的花香夾雜著泥土的芬芳迎面撲來,使人嗅到了春天的氣息,使我頓時感到如釋重負。

可是,與此形成對比的是河對岸那棵因禁受不住嚴寒而死去的枯樹,樹幹已開始變得朽爛,有的還折斷了幾枝,與春天的生機勃勃顯得是那樣的格格不入。

「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。」是的,不錯,那「沉舟」「病樹」因不能經受住風浪的拍打和嚴寒的磨練,因而自甘沉淪,墮落,只能落得個永埋水底和折枝斷梢的命運。而那「千帆」、「萬木」卻因為禁受住了困難的磨練,承受住了風浪的打擊,堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神最終使他們能夠煥發出春天最奪目的光彩。

剎那間,我有了一種感悟:上述二者雖然都是同一種事物,但因為對待生活態度的不同,才導致截然相反的兩種結局。我這次雖然失了誤,但那就表示我真的不行嗎?

難道就一直沮喪下去嗎?不!不是的。

其實我只要努力,還是可以辦到的。個人的沉淪算不了什麼,歷史總是向前發展的。以個人的力量想擋住歷史前進的車輪是不可能的,將來肯定會比現在好。

只要以積極樂觀的態度去對待一切,那麼一切都是有可能的。想到了這些,我壓抑了很久的心情如同春天的冰雪那樣消失得無影無蹤了。

真該感謝這個春天,是她,讓我重新認識了人生的價值和對待人生的態度,找到了自己的方向與座標。沿著這條小道,我邁著輕鬆而堅定的步伐,向家走去。

2樓:匿名使用者

成長是什麼?成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣;成長是歷經磨難卻心懷感恩的沉著;成長是面對困難卻坦然微笑的信心。我在傾聽中成長,傾聽那愛的語言。

從小到大,我的成長被兩種聲音包圍。一種是老師的諄諄教導,一種是媽媽的「絮絮叨叨」。傾聽他們的教誨,我的成長就猶如一杯香醇的美酒,氣味幽香,回味悠久。

老師是最值得我們尊敬的人。他們的諄諄教導,循循善誘,讓我們成為更優秀的人。上了皇崗中學之後,我遇到了一位「特別」的數學老師,她的教學方

法別樹一幟,對我們也要求很嚴格。前不久,我們學了一元二次方程的應用題,本以為她不會像以前一樣總問我懂了沒有,可誰知,責任心強的她竟然在中午課前預

備的時候走過來問我:「這兩天聽懂了沒有?」我搖搖頭。眼睛不敢直視她,她轉了個彎走到我身後,沒有罵我,反而跟我語重心長的談了起來。她對我說:「你這

樣老是聽不懂也不行啊,要多問,不要害羞,數學學不好中考會有很大的障礙的。」她對我的關心讓我感動。傾聽她的諄諄教導,我的成長就像無盡的階梯,讓我腳

踏實地的一步一步的攀登。

媽媽是我們最親的人。生活中,媽媽雖然溫柔,但也很囉嗦。每天早上,她總是不停的叮囑我「記得帶水啊」「路上小心點啊」「上課好好聽講啊」之類

的話語。我總是「嗯」「知道了」的應付她。可是,那一次,媽媽公司出去旅遊,晚上在外面住。我早上起來之後,這也忘帶,那也忘拿的,一個早上搞得狼狽不

堪,就連回頭望一眼也只有那緊閉的窗戶。剎那間,我那麼想傾聽媽媽的嘮叨,原來那些讓我「煩」的日子,卻是我成長中必不可缺的一份愛。傾聽媽媽的嘮叨,我

的成長就猶如一次次蛻皮,讓我變得成熟而懂事。

傾聽老師的諄諄教導,我就如同在讀一本好書,受益匪淺。傾聽媽媽的「絮絮叨叨」,就如同一首愛的旋律,悅耳動聽。我的成長也因為有了傾聽,才讓我更加堅強,更加懂事,更加優秀!

3樓:匿名使用者

走在公路上,身邊都是歸心似箭的學子和往來車輛。看著這一切,我的腦海裡頓時湧進了很多令人煩悶的事。我想起了這期「生地會考」給我帶來的壓力,想起了明年升學的緊迫;想起了學校那永無止境的月考、段考和期考;想起了我這次月考的失誤。

這次月考我雖然也盡了力,但是卻收效甚微,甚至從全年級前幾名一下子落到了十幾名,為什麼我的付出得不到相應的回報呢?尤其想到初二下學期以來,我的學習任務不知重了多少。面對著家長和老師的期望,我感到了一種前所未有的壓力。

而童年時代的歡聲笑語也都漸漸離我而去。

在挫折中成長作文怎麼寫4篇

《我在關愛中成長》這篇作文怎麼寫

4樓:

在關愛中成長

在我們成長的過程中,既有陽光雨露的關愛,也有風霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活,讓我們品評甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,是我們志懷高遠,實現了超越。尊重關愛,讓我們學會寬容;挫折磨難,使我們變得成熟。

在經歷和體驗中,我們逐漸擺脫了矇昧.自私.幼稚···我們長大了。

在家中.在學校.在社會·····我們時時刻刻都在被關愛,在關愛中,我們逐漸成長。

在家中,父母們為我們東奔西跑,日夜操勞,不為別的,就為我們,希望我們吃好的.喝好的.上好的學校·········父母在關愛我們成長,我們要報答父母的養育之恩。

在學校,老師們為我們打造好的學習環境,不為別的,就為我們,希望我們好好學習,刻苦努力,奮發向上·······老實在關愛我們成長,我們要報答老師的教育之恩。在社會,各界人士都為我們創造平安社會,建設美好社會······社會各界人士關愛我們成長,我們要報答他們對我們的關愛。

我們在關愛中成長,人們在關愛我們,不為別的,就因為我們是祖國的花朵!因此我們要時時刻刻都準備為父母.為教育事業.為社會···貢獻力量.

5樓:匿名使用者

新鞋企圖在寫在寫總結。

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6樓:小女疑

在學習中成長 外面的天氣陰沉沉的,雲塊沉甸甸的,好快就要掉下來,風呼呼的吹著。可這一點也沒有影響我們班上課。 「啊,朋友,黃河以它英雄的氣魄,出現在亞洲的原野……」我們全班齊聲地讀起了《黃河頌》,沒有一個人在開小差。

這,怎麼回事?平時這些調皮的男生可沒有那麼聽話啊!連平時不聽課、在下面搞小動作的高志烽,也扯開他的嗓子讀了起來。

此時此刻的語文課堂,別有一番趣味!我們每一個小組在「戰鬥」呢!老師一聲令下,每一個小組的成員都站了起來,連我身後的鐘桂煊和陳梓朝,也乖乖地站了起來。

可美中不足的是,第十小組竟然沒站起來。 「這裡,我們向著黃河,唱出我們的讚歌……」同學們展示自己的聲音,讀得非常整齊,沒有絲毫雜音。讀完後,老師給我們每一個小組評價和加分。

坐下來後,老師給我們講解課文。剛開始,我們遇到些困難,經老師提醒後,我們都明白了。陳梓朝也舉起他的手,為我們組爭光。

臨近下課的幾分鐘,我們又來小組間的「戰鬥」。可是呢,今次的方式有點不一樣:是以兩個大組為一隊的方式,,每隊派出一位同學作為另一組的裁判。

他們派出了胡仕遠,我們派出了郭浩賢。 「我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣。像你一樣的偉大堅強!

像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!」他們剛讀完,就到我們了,我們的聲音整齊極了。

我心想:肯定不比他們差。 下課鈴響了,老師讓那兩位同學對兩個隊做點評。

經老師的口述,我們組聲音不錯,可是還欠缺點感情。 這節語文課,可以說是我們上學以來,最好的一節課了。我們就在這每一節課的學習中成長著…

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7樓:匿名使用者

童年已經快要結束了,這將永遠是我生命中最美好的回憶!親愛的爸爸媽媽,所有愛我的人們,謝謝你們!謝謝你們給我了莫大的支援與鼓勵,讓我有勇氣,有動力。

如果不是你們,想不到今天我會是什麼樣子,也許站在起跑線上,還未出發。

有人說愛是一粒種子,你們栽下了它,並且精心培育。如今,種子不僅已經生根、發芽,而且開花,結果了。

8樓:匿名使用者

關愛是成功後的鮮花,催我上進; 關愛是失敗後的陽光,為我驅散陰雲; 關愛是前進的動力,讓我不放棄; 關愛是後退的阻力,使我永拼到底!

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