1樓：知心小謝
過去每一次，包括此前他以結婚買房名義向姐姐尋求幫助時，張愛玲都是這套答覆。張愛玲真的沒有錢嗎？答案顯然不是，真相是：
張愛玲壓根兒就不想幫助弟弟張子靜。張愛玲素來不看重金錢只看重情。
1、弟弟軟弱無能
姐姐評價了她弟弟的「沒有野心」，這顯然不是一個好詞。 實際上，後來發生的一切都證實了女作家張愛玲看人，而且確實很準確。因為在此之後，章子靜的一生舉止似乎證實了他的「無野心」。
放眼世界，與張愛玲的高大，孤獨和才華相比，他的弟弟張自靜非常虛弱和無能。
2、張愛玲沒有義務
在向人求助不成後，張子靜又有了第二反應，沒錯，第二反應和第一反應一樣，同是：向人求助。這次，張子靜去找的是姐姐張愛玲，他甚至寄希望於讓已出名的姐姐養活自己。
張愛玲看著一心只想讓人救助的張子靜，自然也很是煩悶，於是，十次九次裡，張愛玲都避而不見。對此，張子靜心裡很是鬱悶。實際上，鬱悶的張子靜似乎忘了：
他的姐姐只比他大一歲，且姐姐並沒有照顧他的義務。
3、張子靜與世無爭
張愛玲秉承母親剛烈，強悍，自我的性格要多一些，而張子靜則像她父親，與世無爭，迂腐， 性格近乎怯懦。對於弟弟的這種性格，張愛玲是很瞧不起的。面對惡劣的家庭環境，張愛玲選擇了反抗，回擊，甚至是報復，她用尖銳而刻薄的文字抗擊命運的不公，而張子靜卻選擇了隱忍，自輕和妥協。
2樓：沙丁魚會飛的
這個本質原因和張愛玲無關，很大程度上是她的弟弟自身問題才讓張愛玲不願意階級自己的弟弟。
3樓：lllljy金魚
可能是因為家庭的原因，跟著母親過夠了苦日子，也可能因為晚年的自己無兒無女想要金錢在自己身邊吧。
4樓：
張愛玲口碑一直很好，幫她弟弟一把也不是什麼難事，在他弟弟自己。
5樓：向上椿椿椿
張愛玲從她的文字中就可以看出來和家人的關係並不是很好，不救也情有可原。
6樓：南方讀歷史
可能跟從小的家庭教育有關，她厭惡自己的親人和家庭。
家庭關係**
7樓：匿名使用者
應該如何下手:最好以某一件事，或某個人物有出生
該注重什麼：細節的處理。不要每個人物都為重點。
例子《家》《中國式離婚》 《新結婚時代》《雙面膠》 《維納斯的誕生》 《洛麗塔》
8樓：匿名使用者
《家》嘛，你家怎麼了？？？
9樓：匿名使用者
沒關係,可以編的啊！
講述青少年和父母關係的 經典文學。電影，短文.....
10樓：劉歡
蒂莫西的奇異生活、我叫薩姆
11樓：匿名使用者
過了一年，蘇格拉底把一層
的房間讓給了一位朋友，這位朋友
家有一個偏癱的老人，上下樓很不方
便。他搬到了樓房的最高層
--第七層，每天，他仍是快快活活。
簡述兒童文學與家庭教有何關係
12樓：完美假知己
一方面是受教育的兒童應該具有的文學素養，讓孩子在兒童文學閱讀、創作的過程中體味優秀的民族文化，並懂得繼承發揚，在這個過程中自發形成良好個性品質。還有就是針對教育人員來說的包括老師、家長，要有兒童文學的知識素養儲備，在教學過程中將兒童文學引入課堂，引入家庭教育中。讓兒童在潛移默化中形成這種素養！
英美文學中的女性主義和現代家庭關係主要指什麼，體現在那些經典的文學作品中？
13樓：佳茵如夢
簡愛 女主人公性格
傲慢與偏見 奧斯丁的愛情與婚姻觀
喬治艾洛特的作品 女主人公命運的悲劇
14樓：匿名使用者
易卜生《玩偶之家》
托爾斯泰《安娜卡列尼娜》
《包法利夫人》
《德伯家的苔絲》
15樓：隔壁大牛
應該是指女性在家庭中的地位問題
男性是主導地位女性是從屬地位
《簡·愛》《傲慢與偏見》《第二性》
很早前看過的**，講家庭關係夫妻生活的 10
16樓：葉__輕輕的飄
**來自生活，不管如何，正確處理家庭關係就要會包容、謙讓。
17樓：匿名使用者
我記得好像是《婆婆 媳婦 小姑》，你找找看，我當時看的是電視劇好像，很多年了都。
18樓：急不可卡
我認為買個鬧鐘不就得了
關於寫家庭成員的報告文學
19樓：好個無恥之徒
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。
前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
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