1樓：匿名使用者
影響不是太大，因為所有教材的知識點都是根據高考大綱編寫的，不會有太大的出入，我有很多同學跟你一樣，高三從新換教材，一樣都挺過來了，學習這種東西吧主要靠自己，你拿出一種不要命的那種勁，就是換成理科也會有收穫的。加油吧！
2樓：馬纓杜鵑
問題不大，教材的編寫依據是課程標準，課標一樣，就沒有太大問題。
高中人教版歷史和人民版歷史
3樓：和平共處
這位同學不用著急，我是高中歷史老師
學人民版和人教版的學生可以用同一份高考試題高考課本上知識是基礎，人民版史料多些、人教版結論性東西多關鍵是你是否掌握基礎知識
有問題可追問我，祝你高考順利！
4樓：徐大餘
總體來說人教版的編排合理些，你現在才一輪複習，一定要跟著老師的節奏走，明確考點。你可以把一些重要的筆記移到人教版上，畢竟老師在複習的時候也是用的人教版，並且在整理筆記的同時還可以使某些知識加深鞏固。
5樓：渲染丨柒宗罪
去網校看看有沒有適合的課程
高中歷史用人教版和人民版教材 高考時用的考卷一樣嗎
6樓：匿名使用者
不提倡脫離你們原本使用的教材。人民版的教材的確很垃圾，我們這裡用的也是人民版的，我在給學生上課的時候，會使用兩種教材都參考的方式，但是學生只用統一訂的教材。因為兩者的知識點在有些篇章裡表述是不一樣的，除了史實一樣之外（有些地方的史實也不一樣），涉及到背景和影響的主觀表達方式很不一樣。
所以，最好按照你們老師給你們提供的資料來複習，不要脫離課堂，有些問題老師上課的時候會考慮的。
現在高考出卷子的是大學教師，高中老師只是做卷子，所以，教材問題沒有多大的問題。
7樓：匿名使用者
我個人認為沒有必要，我們高中歷史老師到了高三都讓我們脫離教材，當然脫離的是教材上很多現成的觀點，史實來說各個教材都會把重要的史實講到，所以不必過於擔心，重要的是多看看三二或者五三然後就是多做題，高三歷史的複習要把握好史實然後自己形成多種史觀而非單一的革命史觀而思考問題。考題現在更多的是考查你提取史料和概括總結呀之類的能力，我推薦你看看斯塔夫裡阿諾斯的《全球通史》，不過最好擷取一些內容而不是全部，因為你時間不是很夠。
8樓：共風舞
肯定一樣啊，一個省就一份卷子（備用卷除外），都是按考綱出。
哪種教材都是按考綱來的，出卷人會考慮的。
如果是總複習的話，比較不要緊，不過可能會有一些知識點有偏差還是儘量買配套的吧
高中歷史課本人民版和人教版區別是什麼？
9樓：愛粒粒
你好人民版的是人民出版社
編寫的，人教版的是人民教育出版社編寫的。兩個版本的教材體例編排、章節設定、選取內容都有好多不一樣的地方。
根據課標的要求，這兩個版本的教科書整體都採用「古今中外」合編的「模組—專題」體例。在這個大的體例框架內，各個版本的教科書在體例構建上又各具特色。
人教版對課標進行了一定的整合，即模組內把古代和近現代的中西曆史按時期有限混編在一起，強調有限混編，是因為教科書雖然把某一時期中西曆史編到了一起，但是在邏輯結構和內容上卻未將中西曆史交融在一起。
人民版教科書是教育部歷史課程標準研製組編寫的教科書，在體例構建上嚴格遵循課標的結構體系，先中國後西方，注重歷史的時序性。就必修部分來看，人民版教科書與課標規定的三個學習模組，25個學習專題的內容和順序是完全一致的，只是在專題名稱上稍有改動。從其體例安排來看，編寫者顯然主張在模組內中外分開編寫。
但人教版的好用 理由是：我們正在學習人民版的歷史,但歷史老師說人教版的內容更翔實。
謝謝 望採納
請問高中歷史課本是人民版好用，還是人教版的好用？幫忙分析
10樓：匿名使用者
人教版的好用
理由是：我們正在學習人民版的歷史，但歷史老師說人教版的內容更翔實，說教材沒選對
希望樓主自行考慮，意見僅供參考
11樓：願言配德兮
看你適合哪一種 其實兩種都差不多
12樓：匿名使用者
人民教育出版，中國教育的權威！
高中歷史課本人民版和人教版區別
13樓：愛粒粒
你好人民版的是人民出版社編寫的，人教版的是人民教育出版社編寫的。兩個版本的教材體例編排、章節設定、選取內容都有好多不一樣的地方。
根據課標的要求，這兩個版本的教科書整體都採用「古今中外」合編的「模組—專題」體例。在這個大的體例框架內，各個版本的教科書在體例構建上又各具特色。
人教版對課標進行了一定的整合，即模組內把古代和近現代的中西曆史按時期有限混編在一起，強調有限混編，是因為教科書雖然把某一時期中西曆史編到了一起，但是在邏輯結構和內容上卻未將中西曆史交融在一起。
人民版教科書是教育部歷史課程標準研製組編寫的教科書，在體例構建上嚴格遵循課標的結構體系，先中國後西方，注重歷史的時序性。就必修部分來看，人民版教科書與課標規定的三個學習模組，25個學習專題的內容和順序是完全一致的，只是在專題名稱上稍有改動。從其體例安排來看，編寫者顯然主張在模組內中外分開編寫。
但人教版的好用 理由是：我們正在學習人民版的歷史,但歷史老師說人教版的內容更翔實。
謝謝 望採納
請問這次新課改高中歷史教材各地區都用那一版？ 100
14樓：
新課改歷史教材 有： 人民版 人教版 嶽麓版我們學校在河北，用的人民版，是河北省的學校都用人民版嗎？
我只能找到人教版的資料學習。
所以我想問：人民版和 人教版 二者的大綱是一樣的嗎？
要是兩個省以往高考都是考全國卷的，課改後選的版本一樣嗎？
學校選的教材是全省都統一的嗎？跟其他課改區選的教材版本不一樣是怎麼回事？將來考一樣的嗎？
答！新課改歷史教材 有： 人民版 人教版 嶽麓版 只是對以前不足的地方加以改進。一般學校用的都是基本一致的！大綱只是有的是新增加了新的內容！
將來的考試！基本是差不多的！
現在主要用新的人教板！
15樓：匿名使用者
新課改歷史教材 有： 人民版 人教版 嶽麓版之外，還有大象版的
河北省的學校都用人民版，人民版和 人教版 二者的大綱是一樣的
16樓：匿名使用者
我們浙江必修用人民版選修用人教版
求人民版高中歷史課本電子版，謝謝，不是人教版 50
17樓：匿名使用者
專題一 古代中國經濟的基本結構與特點
一、從刀耕火種到鐵犁牛耕
1、原始農
版業的產生：「刀耕火種」權、「火耕」
2、距今七八千年前：中國農業進入了「耜耕」或「石器鋤耕」時代3、春秋戰國時期：鐵犁牛耕，中國古代農業的傳統耕作方式形成。
牛耕在春秋末年興起是我國農業技術史上農用動力的一次革命，目前發現最早的鐵犁具是戰國時期的。漢代已在全國範圍普遍推廣牛耕(二牛抬槓 →
一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。
二、土地私有制的確立
①原始社會：土地屬於氏族公社所有，公社成員集體耕種，平均消費。
②奴隸社會(夏商周)：土地歸國家所有，實行井田制。
發展過程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰國)。
高中學習時預習很重要嗎，在高中的學習中，是預習重要還是複習重要？
是很重要的，因為老師講課的進度比較快，好好預習會讓你學習的時候更得心應手的，高中的學習還是蠻重要的，所以加油！預習很重要，可以保證良好的聽課效率，而良好的聽課效率又是學習的關鍵 當然！預習之後，帶著問題聽課，上課就不會走神，不明白的地方老師講解，明白的地方加深印象，對上課內容理解也更深。我現在高三 ...
河北戶口在湖北上的高中,能在湖北參加高考嗎
基本的政策是,高中在湖北,必須是從高一開始 另外,父母必須在當地購買社保達到三年以上。每個地方政策有些差異,建議再諮詢下就讀學校或者當地教育部門。按說戶口在 就要在 考試 想當年我們高考的時候,一個女生是武漢的戶口,她就回武漢高考去了,雖然她也在我們市讀了三年 孩子從小在河北上學,戶口在湖北,可以在...
我的戶籍是內蒙,一直在河北上學,後年該上高中了,是否必須回內
你也可以在河北讀完高一，如果是你想在內蒙參加高考，就一定要在高二的下學期開學就邊讀書邊辦理轉學，因為高三學籍就封了。各個機關部門都不會給你辦理學籍業務了。湖北戶口一直在新野上學能在河南上高中參加高考嗎 你好建議把戶口落在河南。如果你在河南讀高中,再回湖北參加高考很不划算。因為湖南,湖北是出了名的高考...