1樓：
您的孩子是實行哪種高考制度？若是六選三（自由選擇），那既然沒興趣當初為什麼要選擇政治呢？如果是這種情況，還是得要求孩子儘量看一下的，至少得把簡單題的分給拿下來吧，否則直接比人家少幾十分，競爭就很困難。
如果是文綜的話，還是儘量拿下選擇題等簡單題，不過就可以適當多分時間給地理和歷史兩科，把這兩科的成績提上去，最終考試的時候時間分配也多給另外兩科。因為文綜是個整體且多半是做不完卷子的，就有一定的時間取捨空間，可適當放棄部分政治主觀大題。
如有用請採納。
2樓：渦能不能順
別急別急！我家孩子之前也是，初中的時候學政治覺得挺好的，高考還說要繼續考呢，上了高中之後難度不一樣了，又覺得東西多，背不住，做題也不會，說是沒思路，成績更是沒法看！後來在回家路上偶然看到北京新東方中小學1對1有66元體驗課的廣告，想著也沒幾個錢，就報了一個試試，聽完之後孩子反應挺好，說老師挺有意思，不像學校老師一樣講課枯燥就只會讓你背課本，想繼續上上看，後來上完幾次課，等西城一模考試，成績還真上去了，能考70+，現在一直跟著新東方老師上，這下可算放心了，希望高考還能再提個幾分！
3樓：長沙新華電腦學院
高三馬上高考，讓孩子放寬心，不好有壓力，及時考不上大學，將來可以復讀，也可以去職校，電腦學校啥的，學技術也有前途
4樓：油藕金
馬上就要高考了，孩子的壓力也很大，你就不要吵她了，他肯定自己也知道自己的政治成績低，他肯定也很苦惱，你可以給他找一個一對一的家教，讓他更好的去學政治，說不定成績能提高很多
5樓：匿名使用者
政治解題技巧：具體的解題思路是：定點——聯絡——梳理——作答一定點：確定考核的知識點是什麼；
二聯絡：聯絡所給材料與所學知識；
三梳理作答：將材料所給的資訊與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結合。
我文科好，物理生物化學實在差到不行，但是又很想學理，怎麼辦，求確切的答案，不要模稜兩可
6樓：匿名使用者
學文！ 我當年分科的時候和你的情況一樣！覺得學文出來沒什麼用，高考競爭大，但是最後高考結果還是證明在自己擅長的科目上才能取得好成績。
除非你對理科有十分大的興趣，能有很大的決心和毅力去學好物化生，不然不要學理。
還是建議你學文哈，高中最重要的是成績，考大學也是看成績的，其實大學裡的專業和你學文學理沒啥關係（除了理科指向性特別強的專業）。而且你現在學習也是為了考一個好大學，當然是分分分分數最重要，要學你能取得高分的科目啊！
希望能幫助到你哦~
我當初也是聽人家說文的分數高所以很害怕，但是等你真正學的時候這些都不成問題的，你文科好你在年級同樣可以排到很前的名次，但是理科如果你不好，即使考大學容易也沒用，你要很難考上你學文考上的大學。。相信我吧，我剛高三畢業。。。
7樓：匿名使用者
這個。。。問下，你理科有多差，基礎如何？如果基礎都不行那就學文吧。。
如果基礎還好，只是做題不行，還可以通過很多方式彌補啊。。。
還有，看你興趣，不是說文科考不好。。
8樓：觸不到的幸福
孩子如果是江蘇的，這種情況就選擇文科
江蘇的三門總分兩門等級方案若是你選了理科，又對物理學科無興趣，那影響就大了
至於外省的文綜理綜，我也不太瞭解
理科生也一大堆，理科雖說起來就業好 那也是針對優等生而言
9樓：hi單純
不要拿自己的前途開玩笑，選文，理科你有興趣可以上課多聽下，
10樓：押一下尾
文，就算選了理也會因為學不下去轉文，考上大學再說
怎麼學好初中數學
11樓：海風教育
數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!
學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:
初中數學整式總結
一:日常數學的學習
首先,在平時的學習數學當中,事先需要在課前進行認真的預習.預習的目的呢,就是為了能夠更好的在課堂上吸收老師所講的知識,通過預習之後.我們把握的程度一般就在80%左右了.
隨後在預習當中,不懂的地方就要在課堂上解決.不會的地方需要注重的表明起來,之後會了就多做些例題進行鞏固.
而且具體的預習方式方法如下:把整本書的題目先都做完,同時畫出知識點的含義.這個過程大約在半個小時左右,如果在時間允許的狀況之外,還可以先做一下會寫的練習題,不會的空下,等到明天老師講課的時候再做.
其次呢,在學習數學上是需要和練習題一起結合的,如果說你只在課堂上聽課是沒有用的.因為你雖然說你是聽懂了,但是你做題還是不會的,所以數學注重的是做題,在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的,因為練習題多做了.之後你的.
能力才會慢慢的增強.如果說遇到了難題,不懂的題一定要提出來,不懂就問,不能把它嚥下去,誰也不說,否則在考試的時候遇到這些題目,你依然不會.
然後呢,就是複習,寫完作業之後呢,對於當天學的內容需要再看一遍,鞏固一下基礎知識.然後再買些練習冊,或者是在網上搜一些題再做一下.這樣有助於你數學成績的提高.
積極做題
二:考試時的技巧
如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且瞭解題型的技巧.
12樓：百度文庫精選
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原發布者:fulihuaaa
一、看書習慣這是自學能力的基本功。根據美國和前蘇聯對幾十所名牌大學的調查表明，那些卓有成就的科學家有20%~25%的知識是來自學校，而75%~80%的知識是靠他們離校後通過工作、自學和科研來獲得的。根據心理規律，初中學生已經具備閱讀能力，但由於在小學受直觀模仿習慣的影響，使眾多學生誤把數學課本當作習題集。
所以從初一開始就應重視糾正自己的錯誤學習習慣，樹立數學課本同樣需要閱讀的正確思想，並注意總結如何閱讀數學課本的方法。1.每一節課前都務必養成預習的習慣，努力在預習中發現自己不懂的問題，以便能帶著問題聽講。
課堂上注意老師如何閱讀課文，從中培養自己掌握如何分析定義、定理中的關鍵字、詞、句以及與舊知識的聯絡。2.經常歸納總結學過的知識，培養複習習慣。
剛開始時，可跟著老師總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的複習提綱，自己帶著問題去鑽研課文，最後過渡到由自己歸納，促使自己反覆閱讀課文，及時複習，溫故知新。
二、筆記習慣「好記性不如爛筆頭」。中學數學內容豐富，課堂容量一般比較大，為系統學好數學，從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。
特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。在「聽」與「記」兩個方面，聽是基礎，切莫只顧「記」而影響「聽」。為了使
13樓：芥末留學
一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行
數學不像英語、史地，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。也許只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。
試想一下，小學的加、減、乘、除運算要不是背熟了「乘法九九表」，你能順利地進行運算嗎？儘管你理解了乘法是相同加數的和的運算，但你在做9×9時用九個9去相加得出81就太不合算了。而用「九九八十一」得出就方便多了。
同時，數學中還有大量的規定需要記憶，比如規定（a≠0）等等。因此，我覺得數學更像遊戲，它有許多遊戲規則（即數學中的定義、法則、公式和定理等），誰記住了這些遊戲規則，誰就能順利地做遊戲；誰違反了這些遊戲規則，誰就被判錯。因此，數學的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。
比如大家熟悉的「整式乘法三個公式」。如果背不出這三個公式，將會對今後的學習造成很大的麻煩，因為今後的學習將會大量地用到這三個公式，特別是初二即將學的因式分解，其中相當重要的三個因式分解公式就是由這三個乘法公式推出來的，二者是相反方向的變形。
對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢俱的；有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢俱。同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學問題。
而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。
二、幾個重要的數學思想
1、「方程」的思想
數學是研究事物的空間形式和數量關係的，初中最重要的數量關係是等量關係，其次就是不等量關係。最常見的等量關係就是「方程」。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關係，可以建立一個相關等式：
速度×時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是「方程」，而通過方程裡的已知量求出未知量的過程就是解方程。我們在小學就已經接觸過簡易方程，而初一則比較系統地學習解一元一次方程，並總結出解一元一次方程的五個步驟。如果學會並掌握了這五個步驟，任何一個一元一次方程都能順利地解出來。
初二、初三我們還將學習解一元二次方程、二元一次方程組、簡單的三角方程；到了高中我們還將學習指數方程、對數方程、線性方程組、引數方程、極座標方程等。解這些方程的思維幾乎一致，都是通過一定的方法將它們轉化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然後用大家熟悉的解一元一次方程的五個步驟或者解一元二次方程的方法加以解決。物理中的能量守恆，化學中的化學平衡式，現實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。
因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。所謂的「方程」思想就是對於數學問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜複雜的關係，善於用「方程」的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。
2、「數形結合」的思想
大千世界，「數」與「形」無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支-代數和幾何，代數是研究「數」的，幾何是研究「形」的。
但是，研究代數要藉助「形」，研究幾何要藉助「數」，「數形結合」是一種趨勢，越學下去，「數」與「形」越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做「解析幾何」。在初三，建立平面直角座標系後，研究函式的問題就離不開圖象了。往往藉助圖象能使問題明朗化，比較容易找到問題的關鍵所在，從而解決問題。
在今後的數學學習中，要重視「數形結合」的思維訓練，任何一道題，只要與「形」沾得上一點邊，就應該根據題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。嚐到甜頭的人慢慢會養成一種「數形結合」的好習慣。
3、「對應」的思想
「對應」的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數「1」，將兩隻眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數「2」；隨著學習的深入，我們還將「對應」擴充套件到對應一種形式，對應一種關係，等等。比如我們在計算或化簡中，將公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果。這就是運用「對應」的思想和方法來解題。
初二、初三我們還將看到數軸上的點與實數之間的一一對應，直角座標平面上的點與一對有序實數之間的一一對應，函式與其圖象之間的對應。「對應」的思想在今後的學習中將會發揮越來越大的作用。
我上高三，心情鬱悶，老是胡思亂想，馬上要高考了，怎麼辦啊
我也是一名高考生了。有時候會有煩惱，我就常常這樣安慰自己。人生也許只有一次機會，你又何必擔心，只有你全力以赴了，對得起自己，不愧對別人。就行了，最後兩個月裡，讓我們一起拼一把吧，加油哦，相信自己，就是勝利，我也高三。我們都會心煩意亂但是白巖鬆說過只有你不怕輸的時候，你才能贏。事到如今，最差也不過是復...
馬上高三了，成績忽高忽低怎麼解決
不知道你是文科還是理科，學習本來是一個循序漸進的過程，正如哲學中所說的量變和質變。把學習比作量變，成功比作質變。量變沒達到一定程度何談質變。你所需要做的是努力每一天，你的質變可能在高考，也可能在大四之後，也可能是研究生之後。高三學生高考前無論考高考低都應該淡定從容面對，考高了不用高興太早，考低了不用...
唸佛感應為孩子求學 孩子上高二，馬上高三，學習成績排年級前三十，想上清華，怎麼唸佛才能讓她如願
不僅僅要念佛還要做些功德迴向給他願他考上理想的學校。最主要的是不要讓他處物件，因為求學等於求名。你要是壞人名節就求不來名。高三畢業季，成績突然無徵兆進步上百名，排到年級前二三十，正常嗎？很正常，這只是你的同學比你玩的更猛而已，念什麼佛經能幫助孩子高考取得好成績 心經，全稱般若波羅蜜多心經 小孩子學習...