1樓：劉環宇
言語策略是制約言語行為的深層次因素 ,是語言教學的任務之一。言語策略對語言教學提出具體的任務 :第一 ,要傳授語言專案與策略的對應關係。
第二 ,篇章的組織。引入言語策略的概念對於語言教學的意義 :( 1 )從新的視點認識和分析言語功能 ,對語言教學有更全面的把握。
( 2 )有助於把教學落實在語用上。 ( 3)引入言語策略的概念有助於解決兩個微觀問題 :一是語段教學 ,二是語體風格教學。
( 4 )全面提高和進一步強化學生的語言能力
2樓：
語言策略,說的通俗些,就是語言交流方式中的技巧、藝術。「見什麼人說什麼話」,語言表達的含蓄、直白、模糊、轉移物件、置身事外、迴避、間接表達等都是語言策略範疇。語言策略更多體現在對外交往、商務和外事談判中。
1、語言學習策略的定義：外語學習研究者曾對語言學習策略進行了各個方面的**，提出了學習策略的多種定義，概括起來可以將語言學習策略定義為學習者在學習一門語言時，根據自身實際情況，為了有目的地對整個學習過程進行設計、計劃、組織、監控和反饋以達到最佳學習效果所採用的活動方式和手段。
2、語言學習策略的分類
由於不同的學者對語言效能學習策略的定義有不同的界定，因此，有關學習策略的分類也就存在著很大的分歧。一般來說，語言學習策略可為元認知策略、認知策略和社交/情感策略。
（1）元認知策略（metacognitive strategies）元認知策略是學生對自己認知過程的策略，包括對自己認知過程的瞭解和控制策略，有助於學生有效地安排和調節學習過程。它包括這些行為表現：提前準備（advance organizers）、集中注意（directed attention）、選擇注意（selective attention）、自我管理（self-management）、事先練習（advance preparation）、自我監控(self-monitoring)、延遲表現（delayed production）、自我評價（self-evaluation）。
cefr的語言交際策略是什麼？
3樓：123不懂
cefr提出了三大交際策略：①在理解過程中尋找線索並進行推斷；②在互動環境中，參與討論、合作、辯論、演講等；③在語言表達活動中，採取計劃、補償、監控等策略。採納我！！！
容忍含混語言策略是什麼意思？
4樓：
就是遇到事情和稀泥，兩家都不批評都不表揚，兩家自然對他都沒有怨言，但是卻沒有真正解決問題。
語言學習策略！
5樓：魚魚
主要是要經常使用 最好日常生活都用那種語言來交流
學習環境很重要
其實學外語就是要多說，培養出語感 說的再詳細也是這些！
1-3歲幼兒言語發現策略和方法？
6樓：快樂育兒健康成長
兒童言語發現策略和方法，我覺得就是對兒童多說話，多鼓勵兒童說話，從最開始的一個字變成兩個字，再從兩個字變成一句話，這樣子
7樓：匿名使用者
1到3歲幼兒發展發現車略和方法可以，首先應該瞭解一下，1到3歲孩子的幼兒語言發展規律是什麼樣子的？另外，可以通過引導以及讓大多跟孩子之間交流來觸伐他的語言發展
8樓：6笑一笑永遠少
13歲幼兒言語發現策略和方法，應該是根據孩子的性格特點，而且根據他們的發育情況來。
9樓：lolita小七
多和寶寶說話，即使是她還小的時候，帶著她出去時候多和她描述外面看到的經歷的一切。家長多和寶寶說話互動要比給她聽或者看什麼都好。我家寶寶一歲多，現在已經基本上可以表達自己了。
而且會中文和外語一起，但是外語一般是詞彙，重複我們說的。
10樓：鍇王
多聽多讀吧，我家孩子三歲多才開始正兒八經的學習英語古詩繪本閱讀，感覺有些晚了，但是怎麼說呢，開始學了都不晚，就怕家長一直沒有來堅持這個事情。
11樓：啤啤寶寶愛你呦
在家的時候多聽多讀，多看有的時候玩的時候也可以給他放一些唐獅呀，或者是那些學習的東西，看在他玩的過程中有可能也就會學到了東西，也能開開放他的思維在玩遊戲的時候玩一些有注意開發處理的遊戲。
文學語言主要使用什麼策略來改變語言的表達習慣
12樓：沐雨蕭蕭
答：策略：1）突出（陌生化）：文學語言的功能在於最大限度地把言辭「突出」，自動化使一事件程式化（規範用語），突出則意味著對這種程式的破壞（穆卡洛夫斯基）。
2）保留歧義：文學通過保留歧義性使語言能夠表達罕見的、新穎的、獨特的，因而也就是非公眾的經驗，這同科學語言系統消除歧義性的言論策略相反（保羅·利科）。
3）隱喻和象徵：文學語言對語境具有高度的敏感性，它更強調符號本身的意義，強調語詞的隱喻和象徵功能，這是在保留歧義的詞語組合中創造的。
4）對話：語言在其他領域內的生活都具有直接性。在那裡它直接服務於交際和表達的目的。而在這裡它本身成為描寫的物件。
13樓：gg亦文
態度 內心豐富小事能聯想到美好的事 匱乏則平淡無奇 你今天吃飯了嗎？1回答：你別說，今天吃的那個雞腿堡外酥裡內美味極了！感覺非常誘人 2回答：吃了 沒感覺啊
在漢語交際中,如何才能做到禮貌得體?有哪些主要語言手段與策略?
14樓：王瑞龍之心開緣
1.漢語交際中表達動意學問很多,意相同但有隱秀處,舉關係用詞.a.
''我與伱去吃大娘水餃好嗎?''.b.
''你與我去吃大娘水餃好嗎?''.c.
''我們去吃大娘水餃好嗎''這三句話都是協商問句式,有的句子原字數相同,但因字組合不同,表意上卻反映了主與次了.a.句式以''我''前置,是反映我隨她去吃,可能是她支付錢,她請客,b.
句式是''你''前置,反映''伱''隨''我''去吃的協商用意,''我''支付錢,請客.a句式與b句式看錶意是二人,c句式''我們''與ab句式在人數限定是樣的,但在關糸親情表意顯然是平等的,沒有主次關係.請客與支付錢具有不確定性.
上速三例句式作為第三人旁觀可以從語言表白分析出二人主次關係與親密關係.以及講話人修養性,從而選擇那一位作為談判目標,或審譏物件.
2.語意分析在審譏工作中,是一種辯勢,是把脈察與拿穴治的策略一種方法,在交際中應用漢語巧借對方的字而利用,有時有幽默作用.達到調節情境緊張氣氛的目的[策略].
而不失禮節.我批評人時有時用借物或借字來幽默一下,使對方放鬆心情.比若同事來辦公室因辦錯事,叫他座不肯座站著,我講了''小季啊,你幹事用心了,有些問題我們是共同保證今後不再有才是.
我可不想你是椅子,即受壓還聞臭氣.明白嗎?爭口氣,''一句椅子之喻表明我不想下屬在錯委曲中.
希望也盡顯出''聽者從自責裡感到親近,會放下包襖做更好,我目的手段策略也在話裡了.
3.就舉這二點吧,太多了
言語和語言的區別，文字是什麼，語言和言語有什麼區別和聯絡？
言語是指說的話 語言內容廣泛，跟地域，人種等等很多方面有關！語言和言語有什麼區別和聯絡？聯絡 語言存在於言語之中，存在於人們的交際過程之中，存在於言語行為和言語作品之中。語言不能夠脫離言語，言語也不能脫離語言，它們是不可分離的。語言和言語的區別 意思不同 出處不同 側重點不同一 意思不同 1 語言 ...
什麼時候是兒童的語言發展期兒童的言語發展有那幾個階段？各有何特點？
1 3歲是語言準備期 又稱語言的預備階段 1 3歲幼兒前期 語言發育第一期 單詞句階段，從孩子出生第12個月到18個月之間，這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞彙代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢 表情等輔助表達自己的意願。語言發育第二期 多詞句階段，從第18個月到第24個月之間，由於這個時期的...
什麼事滲透定價策略，什麼是滲透定價策略的應用條件
通俗說就是用低 吸引人氣，贏得市場份額。即設定最初低價，以便迅速和深入地進入市版 場，從權而快速吸引來大量的購買者，贏得較大的市場份額。比如阿里巴巴公司旗下的 市場，連續幾次提到免費三年，其實目的是和易趣競爭 培養網路購物市場 聚集 網的人氣。現在目的實現了，也開始用各種創新的方式收費。的高來低與產...