1樓：相惠然碩福
按傳統理解，搞技術的人與搞藝術的人是不同層次的，實事上也應該如此，但現在這個社會上，技術與藝術就有些混淆，有時很搞不懂。
根據我自己的理解，技術是一種帶有一定技巧的簡單勞動，而藝術是一種創造性的勞動。根據我這一理解，現在這個社會上的藝術家就很少了，比如現在流行的唱歌、跳舞類的人員一般不在這之列。縱觀歷史，基本沒有幾個靠唱歌留芳後世的，就是因為這一流人缺乏創造性，純粹就是掌握了一點發音的技巧而已；可是作曲、寫作人員留名的就不少，比如**界的貝多芬等人現在之所以有名，不是他的鋼琴彈得好，而是他的曲譜得好。
但看看現在這個社會，什麼人都在唱歌，當然自娛自樂可以，但要冠以藝術甚至家之類就有點說不過去了。因為從本質上講，唱歌運用聲帶的技巧與用手下地勞動是沒有區別的。還有美術，要稱得上是藝術的東西一定得下很大的功夫，如果是寫生、描繪的話就只稱得上是技術活。
當然，還要說明的是，每個人做的工作不一樣，對某種工作的熱愛程度也不一樣，對同一種工作來說能夠掌握的程度也不同，但這決不是影響對技術與藝術理解的障礙。
另外，還要說的是，技術工作一般來說是藝術工作的基礎。比如**、美術，對聲音理解得深、對色彩把握得準都有利於藝術創作。但作為一名技術工人，如果對某種工作（如焊工、鉗工、車工等）掌握到一定程度是不是也可算是藝術工作呢？
因為這和掌握小提琴的拉法是沒本質的區別。
所以說，我們在用藝術與技術時還是要特別注意的，否則對真正的藝術是一種玷汙
2樓：貳長星巴超
藝術是人所創造的美。假如說一切美都是人類無意識的創造物的話，那麼藝術則是人類有意識地根據美的規律創造出來的存在物。換言之：
它是本質先於存在的存在物。這個本質就是美。任何事物，它必須首先能使人感到美才可能成為藝術。
離開了這個最基本的出發點，就很難理解藝術是什麼。
技術不等於藝術
3樓：杢復
付費內容限時免費檢視
回答您好，經過我們的查詢與分析，該問題的答案為1.一般來說，技術是人類認識和利用自然的過程中積累起來，並在生產、勞動中體現出來的經驗和知識，同時也可以意指一些操作方面的技巧。比如普通的木工、鐵匠、石匠等等，都是屬於技術的範疇。
2.藝術的概念則與技術不同，一般是指用形象來反映現實，但比現實有典型性的社會意識形態。另外，藝術還包括一些富有創造性的方式、方法。
我們常說的繪畫藝術、語言藝術、表演藝術等等，概莫如此。3.技術比較注重經驗和技巧；藝術則更偏重於典型和創造。
正所謂「藝術**於生活而高於生活」，基本就是這個道理。技術基本就是規律、經驗的基礎和積累等；而藝術則是個性、創造、拔高的表現。
希望我的回答能給您幫助。
提問會不會太少了呀，是關於美學原理
《美學原理》課後練習，技術與藝術的區別
？？？回答
1、特徵不同
技術，複雜度，指大多現今的工具都很難以瞭解的特性(即需要一連串對製造或使用的事先訓練)；依賴性；多樣性，指相同工具的不同型別和變異；普及性，規模。
藝術：形象把握與理性把握的統一；情感體驗與邏輯認知的統一；審美活動與意識形態的統一。2、分類不同
技術可分為生產技術和非生產技術。生產技術是技術中最基本的部分；非生產技術如科學實驗技術、公用技術、軍事技術、文化教育技術、醫療技術等，是為滿足社會生活的多種需要的技術。
對藝術的審美分類，主要應根據主體的審美感受、知覺方式來進行。依據這個原則，藝術可以分為造型藝術、表演藝術、綜合藝術和語言藝術四大類。
3、表現形式不一樣
技術一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現。技術成果可以商品化。
藝術的表達形式：語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等。
一、藝術：
1、用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、**、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、工藝等。
2、指富有創造性的方式。例如：領導藝術，梅湘涵書法藝術等等。
3、形狀獨特而美觀的。
4、它是人們為了更好地滿足自己對主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。藝術，是人們在日常生活中進行娛樂遊戲的一種特殊方式，又是人們進**感交流的一種重要手段，屬於娛樂遊戲文化的範疇。藝術文化的本質特點，就是用語言創造出虛擬的人類現實生活。
藝術發生的基礎是人類的語言，有效的藝術創造必須完全藉助於語言。人類有什麼樣的語言形式，就會有什麼樣的藝術形式。不借助語言的所謂藝術創造，只能算是普通的遊戲創造。
在娛樂功能的層面上，藝術與普通的娛樂遊戲具有同等重要的存在價值和發展價值。然而，藝術與普通的遊戲在文化形態上畢竟存在著本質上的差異，在文化的社會功能上也存在著明顯的差異，這種差異無論從理論上還是實踐上都有著被認真關注的必要。
二、技術：技術就是改造環境以實現某種特定目標的特定方法。
技術定義的三要素：條件性、抽象性、目的性
1、技術的條件性
技術是有條件的，或者說是有前提的。一種技術必然是在一個由幾個明確的或默示的條件規定下的特定環境下內有效的方法。因為世界是客觀的，科學規律是客觀的，有條件的，技術必須符合科學規律才能發揮作用，顯然要受到客觀環境的制約，只有在特定條件下才能起作用。
2、技術的抽象性
技術是總結出來的一種方法，不是活動，而是一種抽象。源於實踐活動又高於實踐活動。技術對環境的要求是隨著人們的認識深入而變化的，在一個生產活動中，一種技術的應用只考慮環境中的一個或幾個特定變數，而其他環境變數被忽略了，這是必然的，這些被忽略的環境因素可能也對技術發揮作用，實現目標存在影響，但由於人們對技術認識需要一個過程，不可能苛求人們瞭解環境因素對技術的所用可能影響極其作用機理，換句話說人們不可能窮盡知識。
3、技術的目的性
技術之所以不同於科學就在於技術是為了滿足人的需要的人的行動方法，技術是有目的，是以人為本的。技術的價值也正在於此，沒有目的，技術就不成為技術了。比如在地上挖一條溝，如果不告訴我們為什麼要挖溝這個行為就沒有技術意思，如果是為了修水渠灌溉，或是護衛城牆的壕溝，或是排水設施，或是為了播種，種樹，滿東西，挖東西。
總之，必須有了目的
更多25條
科學技術與文化藝術之間有什麼區別與聯絡
4樓：love就是不明白
科學技術和文化藝術作為人類文化的不同的兩個方面,既有本質的區別,又有不可分割的聯絡。
科學追求普遍化的、高度概括的客觀知識,這同以情感想象為特徵的把握和再現客觀世界的藝術方式完全不同。通常,藝術以"形象思維"為特徵,而科學則以"抽象思維"為特徵;藝術主要發揮人的創造能力的感性和直觀方面,而科學則主要側重理性方面。然而,這些區別並不意味著科學和藝術之間的界限不可逾越,也不能否認它們具有深刻的共同性。
事實上,科學和藝術是相通的,它們具有共同的基礎──人類的創造力。無論是科學概念還是藝術形象，都是現實的概括和能動再現。無論是科學成果還是藝術作品都是人類智慧和創造力的結晶。
技術和藝術的核心區別是什麼？
5樓：匿名使用者
核心技術又可分為技術核心和設計核心。技術核心是在基礎理論基礎上在確定技術路線情況下支撐產品實現的技術選擇中的關鍵部分，完成這條思路的技術和工藝就是核心技術。設計核心技術的代表為韓國在通訊業的發展，在外觀設計上形成獨特風格，結合日本等國的製造技術形成韓國核心技術。
藝術美是生活和自然中的審美特徵的能動反映，是審美意識的集中物態化形態。藝術美作為美的高階形態**於客觀現實，但並不等於現實，它是藝術家創造性勞動的產物。它包括兩方面：
藝術形象對現實的再現；藝術家對現實的情感、評價和理想的表現，是客觀與主觀、再現與表現的有機統一。它的特徵在於具有審美功能，能給人以在現實生活中難以獲得的最為純粹的美的愉悅和享受。
美是什麼？這是美學中一個最古老而至今還未有圓滿答案的問題，也是傳統美學中的最基本的理論問題，即美的本質問題。對美的本質的追問，是對人類審美現象的終極意義的哲學**，歷代哲人一直試**決這個問題。
這個問題的正式提出和**，始於古希臘著名的哲學家柏拉圖。 自柏拉圖開始的對美的本質的**，是歷代西方哲人哲學**的一個重要組成部分，因此對美的本質的解釋必然與哲學基本問題相聯絡，與哲學的基本派別相聯絡。 2．從精神方面對美的本質的** 從精神方面對美的本質的**又分為兩個方面，一是從客觀精神方面來**，如柏拉圖、普羅丁、黑格爾；一是從主觀精神方面來**，如休謨、康德。
柏拉圖設定美是「單一的理念」，這「單一的理念」是一切美的根源，也是美的本質。 普洛丁進一步把理念神祕化，稱之為神明理性（理式）。這種神明理性是宇宙一切之源，也是美的根源和本質。
到中世紀神學家那裡，更是把這種理念直接稱為「上帝」，上帝是一切美的根源和本質。
6樓：健康顧問澳怡康
藝術 強調的是個人獨創性的活動，藝術的成果能給人帶來審美愉悅，並且無法被複制。
當我們談論藝術時，我們談論的是一個能夠顯而易見的影響我們知覺的東西，故而藝術可以是伍爾夫的作品，可以4分33秒，也可以是愛手藝的作品，也可以星星手藝(starcraft)的戰役。若以此為標準，雖然英格寶沒有顯示出翻譯上的手藝，但是以踢牙老嫗為代表的，充滿荒謬性，疏離感和後現代風格的，翻譯可以算是藝術了。
技術 意味著有固定的程式和手法，技術的成果是要有實際效用的東西，一般可以大量被複制。技術，或者說手藝，我認為是為了喚起特定觀眾的特定感受而使用的手段或手法。
7樓：匿名使用者
技術的要求是怎麼樣把一件事做對，標準並不高；而藝術的要求是怎麼把一件事做到最好，直至完美無缺。所以各行各業都存在工作的藝術。
8樓：匿名使用者
技術和藝術區別於藝術家本人思想情感的表達。技術到一定程也成了藝術。
9樓：我
技術是可以複製的 而藝術不可以。
手藝和藝術有什麼區別
10樓：教育小工匠老師
手藝指手工技能。亦指其他技藝。唐 柳宗元《梓人傳》：
「彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟？」 元王曄 《桃花女》第一折：「我們靠手藝的買賣，怎害得許多羞。
」 老舍 《龍鬚溝》第一幕：「溝的兩岸，密密層層的住滿了賣力氣的，耍手藝的，各色窮苦勞動人民。」
藝術[yì shù]，「藝」的含義之一。藝原是才藝和技術的統稱，詞義很廣，後慢慢加入各種優質思想而衍生出一種對美，思想，境界的術語。原有的含義更貼近「技藝」一詞。
藝術是用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括繪畫、雕刻、建築、**、詩歌（文學）、舞蹈、戲劇、電影、電子遊戲（第九藝術）等。
如何學習科學技術史和科學技術哲學
一 科學技術史是指關於科學技術的產生 發展及其規律的科學。科學技術史既要研究科學技術內在的邏輯聯絡和發展規律，又要 科學技術與整個社會中各種因素的相互聯絡和相互制約的辯證關係。因此，科學技術史既不是一般的自然科學，也不同於一般的社會歷史學。它是橫跨於自然科學與社會科學之間的一門綜合性學科。二 科學技...
少數民族在科學技術 文化藝術方面取得的成就
民族地區經濟文化協調發展是實現共同繁榮的必然選擇,經濟和文化任何一方面滯後都會影響我國現代化程序。很多人錯誤地認為只要把民族經濟搞上去民族文化自然也就進步了。我們認為首先這種自然的文化變遷是朝多方向變化的,具有很大的不確定性,由此而產生的反文化的侵襲力量有時是很強的。其次,這種程序緩慢,滿足不了人民...
科學技術對法的影響,法律對科學技術具有哪些作用
你的問題是涉及法學抄 理論的內容 襲2008年司法考bai試極具可考性的du考點 科學技術 科學技術對法的影響?1科學發展影響法律制度的內容。2科技發展誘發法律制度變遷。3科技發展影響立法制度和立法技術。4科技發展影響法的使用。5科學技術影響法制資訊機制,並由此影響整個法的執行機制和法學研究方法。法...