1樓：匿名使用者
《全日制九年義務教育語文課程標準》（實驗稿）對「識字」的總目標要求是「學會漢語拼音。能說普通話。認識3000個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度。」
2樓：匿名使用者
3000左右。但是常用的不需要這麼多，
基本小學畢業文字量就足夠了
一般小學畢業學歷大概能認識多少個字？
3樓：匿名使用者
對於這問題 我只能說因人而異了 如果你很好學 小學畢業基本具有認識大部分漢字的能力了 能認識多少字 關鍵看你自己做了什麼 比如你可以多看點課外書籍 不會的就查字典或問老師 這樣你就比同齡人多認識好多字了。
小學階段要求掌握多少漢字
4樓：
小學階段要求掌握3000字的漢字。
第一學段(1～2年級)，認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。
第二學段(3～4年級)，累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。
第三學段(5～6年級)，有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
5樓：悠悠林子
常用3000字吧，現在幼兒園很多小朋友都能掌握幾百字了
6樓：少年張三丰的師傅
小學階段要求掌握大約1000個左右的漢字。
7樓：王議浛
根據《語文課程標準》要求小學階段需認識3500個左右常用漢字。
8樓：匿名使用者
基本要求3500就像高中生識記單詞的數量，儘量多點為好
9樓：6明天會更好
會寫會用2500個，一般理解1000個，總計3500個。
10樓：匿名使用者
小學階段要求掌握多少漢字——根據《小學語文新課程標準（2011版）》，小學不同年段要求掌握的漢字數目是不同的。
1、第一學段(1～2年級)
認識常用漢字1600（－1800）個左右，其中800（－1000）個左右會寫。
2、第二學段(3～4年級)
累計認識常用漢字2500個左右，其中1800個（比原減少200個）左右會寫。
3、第三學段(5～6年級)
累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。
參考資料：http://wenku.
小學畢業要掌握多少個漢字，中學畢業要掌握多少漢字
11樓：鈄濃原芳洲
《全日制九年義務教育語文課程標準》（實驗稿）對「識字」的總目標要求是「學會漢語拼音。能說普通話。認識3000個左右常用漢字。
能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度。 這樣看來，小學期間能認識2000個漢字即可。如果要求普通人能念、能寫，一般也就掌握2000個漢字。
到高中畢業最多認識3500個左右常用漢字。
小學畢業要掌握多少個漢字，中學畢業要掌握多少漢字
12樓：燕陣希冬蓮
《全日制九年義務教育語文課程標準》（實驗稿）對「識字」的總目標要求是「學會漢語拼音。能說普通話。認識3000個左右常用漢字。
能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度。 這樣看來，小學期間能認識2000個漢字即可。如果要求普通人能念、能寫，一般也就掌握2000個漢字。
到高中畢業最多認識3500個左右常用漢字。
小學階段要認識多少常用漢字
13樓：匿名使用者
最新的小學課標，要求小學結束時累計認識常用漢字3000個左右,其中2500個左右會寫。
第一學段(1～2年級)
(一)識字與寫字
1．喜歡學習漢字,有主動識字的願望.
2．認識常用漢字1600（－1800）個左右,其中800（－1000）個左右會寫.
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構.初步感受漢字的形體美.
4．寫字姿勢要正確,字要寫得規範、端正、整潔,努力養成良好的寫字習慣.
5．學會漢語拼音.能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節.能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節.認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》.
6．學習獨立識字.能借助漢語拼音認讀漢字,用音序檢字法查字典.（部首）
第二學段(3～4年級)
(一)識字與寫字
1．對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣.
2．累計認識常用漢字2500個左右,其中1800個（比原減少200個）左右會寫.
3．有初步的獨立識字能力.會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典.（原：會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力）
4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、整潔.用毛筆臨摹正楷字帖.
（有條件的地方,可學習使用鍵盤輸入漢字）（原5條,現4條）
第三學段(5～6年級)
(一)識字與寫字
1．有較強的獨立識字能力.累計認識常用漢字3000個左右,其中2500個左右會寫.
2．硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度.
3．能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優美.
中國小學，中學的識字量是多少？
14樓：哎喲帶你看娛樂
小學為累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫；中學為累計認識常用漢字3500個左右。
第三學段（5—6年級）要求有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
第四學段（7—9年級）要求能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規範、通行的行楷字，提高書寫的速度。
臨摹名家書法，體會書法的審美價值。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。
15樓：
中國小學累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫；中學累計認識常用漢字3500個左右。
尤其是小學，都是按照階段認識漢字，以及寫字和常用漢字。
第一學段（1～2年級）主要是識字與寫字，喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的願望。認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。
初步感受漢字的形體美。
第二學段（3～4年級）主要是對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。有初步的獨立識字能力。
會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。
第三學段（5～6年級）要有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。
能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。
第四學段（7～9年級）能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。在使用硬筆熟練書寫正楷字的基礎上，學寫規範、通行的行楷字，提高書寫的速度。
臨摹名家書法，體會書法的審美價值。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。
16樓：冷雅寧
小學畢業要求達到2000字以上,初中畢業達到2500字以上,高中畢業達到3000字以上.
17樓：徵羽煙嵐
小學畢業要求認識常用漢字3000個左右，其中2500個會寫。
中學畢業要求認識常用漢字3500個左右。
一、第一學段（1～2年級）認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。
二、第二學段（3～4年級）累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。
三、第三學段（5～6年級）累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。
四、第四學段（7～9年級）累計認識常用漢字3500個左右。
以上均來自義務教育語文課程標準（2023年版），建議查詢最新版以獲得準確訊息
是不是小學畢業了以後，所有的漢字都認得了？
18樓：莫逸風鈴乀
中華文化博大精深，一輩子都學不完很多知識的，包括漢字。
19樓：看不清丨遠方
並不是，你去讀新華字典吧
20樓：luoxue櫻沫
新華字典裡的漢字都還不全呢
21樓：牛牛
怎麼可能啊 博士都不敢說所有漢字都認識
22樓：彤軼
就是你是清華畢業的，都不一定能認出全部漢字
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一般6歲就可入學。小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分 一般6 12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。小學教育一般是六年制，分三個階段 一年級 二年級叫低年級，三年級 四年級叫中年級，五年級 六年級叫高年級。新...