1樓：匿名使用者
b情態動詞表示肯定的判斷用must，a顯然錯誤，所以選b
初中英語問題
2樓：衝浪企鵝
我覺得選a
首先不可能選others，因為
other +名詞複數=others
後面空有名詞。
然後是固定搭配，關於other最常用的兩個短語是some…… others(=other people)……one…… the other……
而the others(=the other people)表示剩餘的全部人，我覺得這件事情應該不止兩種看法，感覺選a合適
3樓：匿名使用者
選a原因：other後面要接名詞，the other通常與one放在一起用，others=the other。d選項那個是錯的，因為沒有the others的搭配
4樓：康光華解蘊
1這個是口語嘛，所以不用像書面一樣那麼正式，親不要太鑽牛角尖，人家的母語人家怎麼說我們就怎麼說，才地道。2
我不知道這裡所說的量詞是什麼，eg：a
hundreds
ofpeople
，成百上千的人，這裡people
是不可數名詞，但是hundred是否加s不是由peolpe決定的，這些固定的片語不一定都是拿親所說的這個模式來套的，還是該多看多記，遇到一個記一個。3
of已經表示了所屬關係了，親說的後者翻譯時就變成了房間的的門，就不通了，親，困擾你的是所謂的語法專家給這些詞的屬性加的中文名詞，有時候你不必太在意這些，多閱讀，自然就順了
5樓：都金蘭甫秋
1.difficulty
可不可數，我在教科書上看見它的複數形式，還有前面加muchdifficulty.
通常不可數,但指具體的困難時,就可數了.
difficulty
難度;困難;
困難度;
經濟之困難,困難,障礙,困境;
difficulty
['difikəlti]n.
困難，困境
[複數difficulties
]顯然,困境
不可數,而困難是有可數的時候的.這時主要指磨難.
themore
difficulties
weencounter,
theharder
weshould
work.
我們遇到的困難越多，就應該愈努力工作。
2.he
puts
outhis
hand
with
histhumb
raised.
最後的raised
是什麼詞性，
過去分詞
？如果是，那麼為什麼在這裡用過去分詞呢？
raises不可以嗎？
heputs
outhis
hand
這是主句.
with
histhumb
raised.這是with短語,伴隨結構.
raises不行的,因為一個句子只能有一個謂語,其它的都要改成分詞形式.
被動的,就是用過去分詞.
with
histhumb
raised.
表示他舉起手,還伴隨著大拇指上舉的狀態.
知識在於點滴積累，更在於不懈努力。
祝你學習進步，更上一層樓！
——另外，正在衝採納率，請記得采用，謝謝合作！(*^__^*)
6樓：尾爽巴澤
would
youlike
some
coffee？
no，thanks.
thanks是名詞，是省略句
原句是i
give
thanks
toyou
用thanks比
thank
you簡潔
2、不可數名詞需要計量時，用「數詞或冠詞+量詞+of+不可數名詞」這樣的結構來表示，量詞的單複數由量詞本身決定
3、of所有格和雙重所有格怎麼區分啊？例如：（1）thedoor
ofthe
room
房間的門
但the
door
ofthe
room』s我也覺得沒錯啊
但意思不一樣
雙重所有格表示部分與整體的關係
後者說明
的是房間眾多門中的那扇門
房間有好幾個門
（2）heisa
friend
ofmy
brother』s
他是我哥哥的一位朋友
我也覺得heisa
friend
ofmy
brother
也沒錯啊。但後者
就等於my
brother『s
friend 和前者
意思不一樣
（1）是of所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的雙重所有格，
（2）是雙重所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的of所有格.
初中英語的問題
7樓：匿名使用者
動詞不定式(to do)是英語課本中的一個重點.下面我們對動詞不定式做一簡要歸納,以幫助同學們學習和參考.動詞不定式是由「to+動詞原形」構成 (有時可以不帶to).
其否定形式是「not+動詞不定式」(not不與助動詞連用).
8樓：咎倫頓昭
大衛貝克漢姆，是個足球員⒉起名，第一個名字⒊一個表示物，一個表示人⒋a家子音之前an加在圓音字母之前⒌表示課的複數⒍do
youknow
what
isaid
初中英語學習有哪些問題？
9樓：韶捍帽仄
初中英語中最大的問題就是詞彙量激增，語法知識增多，學起來比較吃力，推薦勝利教育，老師會把複雜的語法知識簡單化，輕鬆掌握知識點
10樓：魯傳傳
英語學習，基礎是單詞
，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到遊刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一週練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應儘可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
幾個初中英語問題
11樓：吟遊de天使
1.pay做動詞一般指購買 e.g. you need to pay ** dollars
pay for意思是對什麼付出低價 e.g. you will pay for it
選擇pay
2.都可以。 在選哪個都沒有太大的問題。無非就是後者比較wordy；sat中可能選前者。
3.on my own——自己，單獨 e.g. i will do it on my own
with my own不是個完整表達，少了名詞 e.g. with my own money
in my own少了名詞 e.g. in my own way
for my own少了名詞 e.g. for my own good
4.before用法較多;ago只能指時間上的過去。
5.要的。 這句話有問題man應該是複數，否則前面加a; not用法錯誤。請解釋
6.serve主要是服務;serve for一般是表示對於什麼有幫助或是作用。e.g.serve for both global warming and poverty
12樓：小卜點
1.pay是單純的付錢pay for是為什麼東西付錢，後跟sth這個題應該填pay for因為後面有sth2.which to choose用大白話說就是瞎選，沒有範圍限定which one to choose 是在一個限定的範圍裡選擇一個這道題應該是which one to choose，我不太確定，我覺得前面那個 nicepictures已經限定的
3.on my own 靠我自己
4.before用在完成時的時候比較多吧
ago是指過去的意思，用在過去時的時候比較多5.不加the
6.serve就是指服務server for不曉得拉...
偶也是初中生，幫幫忙拉
初中英語問題
13樓：匿名使用者
1.2兩題的in 是指在。。。。裡，of 有所屬關係
3。is it 79 meters high and weights 13.5 tons?
4。就是介詞，相當about.
14樓：匿名使用者
i love you
i am loved by you
前者是主動語態，後者就是被動語態，在被動語態中動作的執行者在後面
15樓：俎峻萇起運
對的，這東西多少錢：how
much
isit?
16樓：楊曼華桑夏
1.因為do/does/did這些助動詞後面要加動詞原形。
還有prefer
doing
sth/prefer
todo
sth這些是固定片語啊！
2.因為動詞和名詞專都不能直接做主屬語，所以要加上ing，改成動名詞之後，才能做主語。要注意：以字母e結尾的單詞要去e再加ing！
17樓：魯丹苟溪
首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，我們順著這個內整體思路進行容第一遍的「跳讀」，也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經被「挖」的支離破碎，我們仍能大概分析出它所發生的語言環境是「hospital」，還是「cinema」或是
「farm」。知道了這些以後，思維就會變得具體起來。
關於一些做題方法可以去相關的初中英語輔導網檢視。
初中英語問題，初中英語的問題
1，a，how much表示程度 多麼 2，c,條件狀語從句，主句用將來時，if引導的從句用現在時，表示將來 luck是名詞,作主語 復賓語同位語都行 制.lucky是形容bai詞,作定語或表語du.luckily是副詞,修飾zhi動詞用dao.填句首有可能是填主語,luck.不過大多數情況下,出題...
初中英語問題，初中英語學習有哪些問題？
no1 wish跟hope主要是使用bai方法不同 wish可接短du語有wish sb.to do sth.還可接名zhi詞,比如 快樂 而hope只能接從句專或hope to do sth.比如 i hope to see you again i hope that i can see you ...
初中英語問題，一個初中英語問題
它是賓語從句，因為在從句中what作主語，謂語動詞是are，the things作表語，因此其語序是對的。如果用倒裝，語法上也是對的，這時候主語就是the things了 tell sb.what the things are to do begoing to強調的是客觀性，不以主觀意識為轉移 例如...