誰有初二物理電學複習提綱

2022-10-22 11:17:15 字數 3137 閱讀 5837

1樓:今夜0星辰

第五章 《電流和電路》複習提綱

一、電荷

1、帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質,我們就說物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等。

2、使物體帶電的方法:

②接觸帶電:物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應帶電:由於帶電體的作用,使帶電體附近的物體帶電。

3、兩種電荷:

正電荷:規定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

實質:物質中的原子失去了電子

負電荷:規定:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質:物質中的原子得到了多餘的電子

4、電荷間的相互作用規律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

5、驗電器:構造:金屬球、金屬桿、金屬箔

作用:檢驗物體是否帶電。

原理:同種電荷相互排斥的原理。

6、電荷量: 定義:電荷的多少叫電量。

單位:庫侖(c)

元電荷 e

7、中和:放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象

擴充套件:①如果物體所帶正、負電量不等,也會發生中和現象。這時,帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和,剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負電荷被消滅,實際上電荷總量保持不變,只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

二、電流

1、形成:電荷的定向移動形成電流

注:該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、鹼、鹽的水溶液來講,正負離子定向移動形成電流。

2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

注:在電源外部,電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

3、獲得持續電流的條件:

電路中有電源 電路為通路

4、電流的三種效應。

(1) 、電流的熱效應。如白熾燈,電飯鍋等。(2)、電流的磁效應,如電鈴等。(3)、電流的化學效應,如電解、電鍍等。

注:電流看不見、摸不著,我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在,這裡體現了轉換法的科學思想。

(物理學中,對於一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身,通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等,去認識事物的方法,在物理學上稱作這種方法叫轉換法)

5、單位:(1)、國際單位: a (2)、常用單位:ma 、μa

(3)、換算關係:1a=1000ma 1ma=1000μa

6、測量:

(1)、儀器:電流表,符號:

(2)、方法:

一讀數時應做到「兩看清」即 看清接線柱上標的量程,看清每大格電流值和每小格電流值

二 使用時規則:兩要、兩不

① 電流表要串聯在電路中;

② 電流要從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,否則指標反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

ⅰ 危害:被測電流超過電流表的最大測量值時,不僅測不出電流值,電流表的指標還會被打彎,甚至表被燒壞。

ⅱ 選擇量程:實驗室用電流表有兩個量程,0—0.6a 和0—3a。

測量時,先選大量程,用開關試觸,若被測電流在0.6a—3a可 測量 ,若被測電流小於0.6a則 換用小的量程,若被測電流大於3a則換用更大量程的電流表。

④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當於一根導線。

三、導體和絕緣體:

1、導體:定義:容易導電的物體。

常見材料:金屬、石墨、人體、大地、酸 鹼 鹽溶液

導電原因:導體中有大量的可自由移動的電荷

說明:金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的,酸、鹼、鹽 溶液中的電流是正負離子都參與定向運動

2、絕緣體:定義:不容易導電的物體。

常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因:幾乎沒有自由移動的電荷。

3、「導電」與「帶電」的區別

導電過程是自由電荷定向移動的過程,導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程,能帶電的物體可以是導體,也可以是絕緣體。

4、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限,在一定條件下可相互轉化。一定條件下,絕緣體也可變為導體。原因是:加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。

四、電路

1、 組成:

②用電器:定義:用電來工作的裝置。

工作時:將電能—→其他形式的能。

③開關:控制電路的通斷。

④導線:輸送電能

2、三種電路:

①通路:接通的電路。

②開路:斷開的電路。

③短路:定義:電源兩端或用電器兩端直接用導線連線起來。

特徵:電源短路,電路中有很大的電流,可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮,很容易引**災。

3、電路圖:用規定的符號表示電路連線的圖叫做電路圖。

4、連線方式:

串聯 並聯

定義 把元件逐個順次連線起來的電路 把元件並列的連線起來的電路

特徵 電路中只有一條電流路徑,一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨立工作,互不影響。

開關作用 控制整個電路 幹路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。

電路圖例項 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈

5、識別電路串、並聯的常用方法:(選擇合適的方法熟練掌握)

①電流分析法:在識別電路時,電流:電源正極→各用電器→電源負極,若途中不分流用電器串聯;若電流在某一處分流,每條支路只有一個用電器,這些用電器並聯;若每條支路不只一個用電器,這時電路有串有並,叫混聯電路

②斷開法:去掉任意一個用電器,若另一個用電器也不工作,則這兩個用電器串聯;若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為並聯。

③節點法:在識別電路時,不論導線有多長,只要其間沒有用電器或電源,則導線的兩端點都可看成同一點,從而找出各用電器的共同點

④觀察結構法:將用電器接線柱編號,電流流入端為「首」電流流出端為「尾」,觀察各用電器,若「首→尾→首→尾」連線為串聯;若「首、首」,「尾、尾」相連,為並聯。

⑤經驗法:對實際看不到連線的電路,如路燈、家庭電路,可根據他們的某些特徵判斷連線情況。

2樓:匿名使用者

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