1樓：小向的小百
同意 ccwxyyy18，b選項是因為e點在對角線的上面，說明ag+和x-濃度不等，同時px大於pag,因為是負對數，所以x-濃度小於ag+，agno3才是過量的。
a d選項：
ksp=【ag+】【x-】取負對數有
－lgksp = －lgc(ag+)－lgc(x－) = pag+px
看圖，當pag一樣時，px的大小：c大於b大於a；
也就是 －lgksp 的大小：c大於b大於a
lgksp 的大小：c小於b小於a
ksp 的大小：c小於b小於a
題目有告訴：agcl、agbr、agi的ksp依次減小，所以c：agcl、b：agbr、a：agi
補充c選項，因為是在對角線上，ag+和x-濃度相等，說明都**於agx的電離，而沒有加入其他的物質
2樓：匿名使用者
選擇b具體我是這麼做的題：a d這兩個是一個互補條件，要求選錯的，那麼ad 肯定都是對的
那麼只剩下b c 從圖上可以看出來是有關某物質溶解於水中的圖，那麼圖中的市縣必然就是溶解度，換句話說就是在這條實線上都是飽和點，那麼c也是對的，只有b錯的
高一高二高三高中化學稱取6.0g含h2c2o4·2h2o、khc2o4和k2so4的試樣，加水溶解配成250 ml 溶液。
3樓：匿名使用者
25ml中。設xmol h2c2o4·2h2o ymol khc2o4
根據滴定的，可以得出：專2x+y=0.25*0.02根據氧化還原的，可以得出：x+y=0.1*0.016*2.5x=0.001
所以在250ml中 h2c2o4·2h2o的物質的量=0.01 質量屬=1.26 質量分數=21%
4樓：教授王
h2c2o4：xmol；khc2o4：ymol：
2x+y=0.25*0.02*10
2x+2y=0.10*0.016*5*10求解即可
高中階段高一,高二,高三各有什麼不同
5樓：匿名使用者
高一的新生普遍比較跳而且還心智不成熟，高二主要就是在上學期還比較鬧，不過那是個守收心的過程，等到下學期就慢慢的收心了，等到高三上學期就是完全收心準備學習，高三下學期就已經進入全面備戰高考
6樓：
也是越來越難，高一就和初三沒什麼區別，高二就開始緊張，高三假都沒得放了
7樓：半個眼鏡
高一二學習新知識，高三複習
高中課本人教版怎樣區分高一高二高三?
8樓：心儀物語
教材上不都明確印刷著使用年級嗎？
9樓：花痴成成
確實啊你高三都是複習高一高二的知識
10樓：
忘了，個人覺得跟著老師學就行了
高中化學難嗎
11樓：
高中化學，就是理科中的文科，需要記的東西很多，在高一時，高中化學就可以依靠背就可以，但是到了高二高三，背記的方法就不好使了。那是因為，後來的高中化學需要學生的思考，只有懂得原理才能有進步。不是盲目的背。
當然背化學是初學化學的必修課。只有在化學的基礎達到定量時，量變到質變的過程。
高中化學，不存在難與不難的說法，只有你用不用心學，只要功夫深，鐵杵磨成針。這個道理你應該懂。
我的經歷：在上高中時，我還沒有悟出化學是什麼，所以成績一直平平。後來更是到了低谷。
無奈之下，我只能在高二下學期，自己重學以前的知識，時間不到半個月，成績就很高了。高中時我的化學平均最低分92分。
現在你知道了吧！！送你一句話： 苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。這是我的座右銘。
12樓：奈何緣淺
就高中化學而言，相對物理生物而言，難度不是很大的。
學習化學有部分興趣成分在裡面的，因為它由實驗和理論共同組成的，而
二者之間又是相互促進的，如果對物質間的反應提不起興趣的話，則對化學的
學習也會有阻礙作用。
另一方面，我們思想中的難大多是自己學不大會得就稱難，高一的化學學
習好壞也與初中培養的興趣和基礎用較多的關係，如果還是在就讀初中的話，可
以現在就培養好興趣。
如果是就讀高一的話，覺得沒有方向，提幾點不成熟的意見，從基礎出發，
這是大部分人都知道的，而思考化學的基礎，1、元素，2、物質，3、化學反應
大部分的題都是圍繞這幾個方面組成的，最基礎的是元素了，也是相當重要的，
要想學好化學當然得對元素週期表中的元素相當的熟練，由其散出的性質、特性
也就慢慢的熟悉了，由元素到物質，根據元素特點慢慢擴充套件到物質特性與特點等
並熟悉的掌握，物質間化學反應也就更容易記憶了，元素的記憶可以通過老師教
的繞口令來進行，而物質和化學反應主要是通過看書和做題來鞏固了。
高一化學是整個高中化學的入門與基礎，是重要的一個環節，是學好高中化學
的前提，一般難度不會很大，可要學好也是要花時間和經歷的，做題和有意識的
記憶有比較好的效果。
願對你的學習能夠一定的幫助，現在的中國式教育給我們的思想空間不是很，
所以我們自己需要常問自己，常思考一些沒有經歷的問題，因為經歷多了對我們
的成長有更大的幫助，各個方面都多嘗試！加油！
祝天天開心，學習進步！
13樓：鄭州市實驗補習學校
不難，高中化學的知識比較零碎，需要背記的比較多。而高三化學需要學生的思考，只有懂得原理才能有進步，盲目的背記並不能使學習提升。當然背記知識點是學習化學的必修課，只有在化學的基礎達到一定量時，才能產生量變到質變的過程。
14樓：漂泊地中海
化學挺好學的，就是理科中的文科，有些反應需要記住，但是真正的那幾個很有特徵的用於鑑別的化學反應也就那麼幾種。相對難得可能是化學式的平衡，比較難一點。但是找到規律就很容易。
15樓：匿名使用者
實際上只要感興趣就不難，我從沒有特別訓練過，還獲得了吉爾多肽杯（省級化學競賽）二等獎呢。不要未戰先怯。
16樓：
難不難每個人的看法是不同的。
我是一名浙江的高中生，我可以告訴你一些我的看法。
首先，一定要勤於背誦，什麼化學方程式，物質的性質與應用等，這都是最基本的，然而光靠這些遠遠不夠，單掌握這些只能拿到一點分數，但是卻是基礎。其次，你一定要會應用，老師上課所講的知識點不僅要牢記，還要融會貫通，學會舉一反三，化學題難起來真的很難，什麼有機，化學反應原理都很難。不要小看化學的難度，它涉及計算還有物質推理等，可以達到物理難度。
最後一定一定要多做題，題海戰術其實很管用，多積累課外的知識。總之，學化學要有一個聰明的腦子(不是說有多聰明，而是腦子要活)以及勤奮刻苦的品質。什麼理科中的文科都是騙人的。
如果你不相信可以去查一下2023年浙江化學選考試卷，選了化學的人好多都想上吊。
理智考慮，不要喝那麼多雞湯，人與人之間是有差距的，有些差距不是單靠勤奮就能彌補的。(我們學的是蘇教版，選考難度很大，化學不容易)
17樓：匿名使用者
高一的化學都還是起步階段、上課認真、作業認真的話、應該都是沒什麼問題的、高二高三的就明顯上個檔次、畢竟是初中到高中的過渡階段、不會一下子難倒你們、我是高二學生、希望有幫助
18樓：荒古畢業王
高中時候偏科就喜歡學化學，物理生物差的不行
19樓：匿名使用者
不難，個人感覺是理科中最好學的
20樓：jim老師講化學
初高中化學內容銜接之1-18號元素
21樓：忒你頭
高中化學哪部分最難學懂
一、明明學是化學課，可是偏偏要學什麼物理性質、物理變化
物質的變化——物理變化和化學變化
沒錯。化學是研究物質的組成、結構、性質（所謂「位——構——性」）及其變化規律的科學。化學變化常常伴隨著物理變化，而物理變化卻可以不涉及到化學變化。
這樣，在學習物質的化學性質時，必然要涉及到它們的物理性質（簡稱「色味態密溶」等）；在學習物質的化學變化時，必然涉及到它們的物理變化。
二、明明學的是化學課，偏偏要一再強調學習安全的重要性
安全，化學藥品的使用安全和實驗室安全，在九年級的時候就學過一遍了。高一還要講安全，並且放在教材的第一課，充分說明安全在化學科學中的重要性。
化學實驗室，安全第一考試要考安全，化學學習講安全，化學實驗講安全，生活中更要講安全。我們周圍到處都是化學藥品，加油站和汽車裡的汽油、廚房中的天然氣和煤氣、家庭裡面的殺蟲劑和消毒劑，等等。
第一課講安全，「四不一問」最重要，就是對化學藥品「不摸、不嘗、不直接聞、不帶出實驗室」，遇到疑難及時「問老師」。
三、物質分為純淨物和混合物兩大類。混合物裡面含有「雜質」，明明說的是雜質，卻偏偏說雜質也有用。
所謂雜質，是相對於純淨物而言。可以這麼說，世界上的任何物質都是有用的，都有價值的。
以米和糠的混合物為例，一般認為糠是雜質。糠確是良好的飼料和制酒原料。沙子和金，一般認為沙子是雜質。沙子確是不可缺少的建築材料。相對於糠和沙子比，米和金子又何嘗不是雜質？
四、提純蒸餾液體混合物，說是要密閉，又說是要通大氣、不密閉。
化學中的蒸餾操作，本質上是加熱液體，使其中的成為蒸發為氣體，再冷凝為液體，這個過程中涉及到蒸發的氣體的洩露，因此需要密閉。
而在蒸發的氣體再次被冷凝為液體之後，氣體洩露幾乎不是問題，密閉與否就不那麼重要了。但是注意一點，整個蒸餾操作是在加熱、氣化、冷凝的過程中，如果完全密閉，必然導致氣體膨脹、**的事故發生，因此不能完全密閉。
海水分離的蒸餾裝置折衷的作法是；在冷凝之前的過程是完全密閉的，冷凝之後、接液的時候一定要接通大氣。前面密閉、後面不密閉，這就是蒸餾操作的一大特點。
五、明明地球的表面有五分之三是水，你卻偏偏說地球表面缺少淡水。
地球表面的水，95%以上都是海水，含有一定鹽類的鹹水，人類不能直接飲用，必須經過脫鹽、淨化才可以飲用。
海水脫鹽變成淡水，是一個世界性的難題。蒸餾是最容易想到的方法，但是成本太高了，不可以大規模利用，尤其在全球都呼籲「低碳經濟」的情況下，蒸餾更不可取，必須採取其他的方法。
六、質量、長度、體積這些計量單位我們在物理課中都常用，為什麼到了化學裡就不夠用了，非要再引入一個新的計量單位——物質的量？
高中化學很難嗎？
22樓：匿名使用者
就化學來說，高中和初中就是沒聯絡的！
高二我想想哦。。高二化學最難是就是有機了。這個也是高考的一塊主要難啃的骨頭。
首先糾正下你血淋淋的問題。 你說化學計算題都不會.電荷守恆，差量法，都不會，只能說你玩過頭了！
一句話 就是你自己懶，懶惰的問題！如果不改一改現狀，你肯定給死人，自己的信心肯定會消磨殆盡。
我建議你。踏踏實實給自己找問題的關鍵。高中的化學和以前沒有啥子關係，不是以前的加深，而是全新的！
所以你必須全身心的去鑽研，吃不透迷迷糊糊就肯定得死人。高二容易浮躁。我當年也很浮躁雖然成績也很不錯。
我和你說，高二，題目一定得：做！而且越是新知識新課，及時用題目尤是看似比較冗長的大題目去鞏固，耐下性子！
尤其是 生物和物理。生物一道大題在學習階段會給你帶來許多新知識，新啟發的。
你一浮躁肯定選擇安逸，同樣的時間你鑽研後會越來越有信心。
心態問題完了，就說具體而微的化學問題。
高一的化學相對比較簡單！是的，起碼重新複習鞏固彌補也相對比較輕鬆一點點。就是電離，水解，氧化還原嘛！
多的是計算。所以說，一兩道典型題目就一彌補，再來一兩道就可以鞏固。化學計算題，電荷守恆，差量法，這些問題，我建議你乾脆從題目入手。
找一道典型的題目，然後去問同學，最好是比較強的女生，女生答題目思路得相對完整全面。麻煩對方把完整的思路寫下來，大大小小的注意點都寫出來。然後自己有問題就問，徹頭徹底地問啊！
你是在求教同學嘛！筆記及時跟上！就說.
差量法，它就是一個很簡單的數學思想，巧算啊！你要是真的耐下性子，兩道題目就可以讓你學會！半個小時都用不著。
電荷守恆內容相對比較多，也比較系統。但是也是量的問題，這個建議你直接去找老師吧。因為 日後高三電荷守恆綜合水解電離，更噁心的是綜合氧化還原+電解，是非常容易死人的！
你趕快找老師 不要再懶了。
說直白點就是你基本沒有在認真學，認為做做題目就會了那是不可能的。上課一定要認真聽，尤其是有機化學。老師會時不時的補充許多小的知識點，這些複習的時候你很難兼顧，全靠平時記錄的。
要不就下定決心在自己身上找問題 。要不就渾渾噩噩再過一年。
高二的節奏是非常快的。新內容最多。難點最多。
踏踏實實把最近的內容學好，走好眼下的路。
我打字也是相當累得 因為相當慢的。
你最近學的是什麼內容？如果是有機，應該是全新內容，可不能在落後了！
如果是水解 電離，那麼就比較棘手了。因為電離平衡是這些的基礎。怎麼補？
看課本認識概念，借別人的筆記最好是女生的補一補。再消化別人分析過的典型例題。這個雖然不是一朝一夕的，但是我確定你認真點，三天就可以補回來。
怎樣學好高中化學？我高三了，可是高一高二的化學知識一點都還不懂，我要怎麼辦
關於高中化學，主要靠理解，化學是有規律的，要掌握反映規律，要理解理解反映原理，再加上必要的一些記憶。送你一句話 學而不思則罔，思而不學則殆。背好元素週期表，把元素和對應離子的還原性 氧化性 酸性 鹼性 毒性都歸納，有規律的 有特殊的反應就背下來 希望能幫到你 記得東西太多，天天背知識點。注意糾錯，提...
進入高三，高一高二穩居班裡倒數第一
學習不僅是為了學習知識，好的分數和考個大學。我認為最重要的是好的習慣，比如說堅持，相信只要能堅持不放棄，一個人總能有所作為。其實你的心裡壓力太大了，那麼作為一個差等生，我們現在能做的就是什麼都不想 1 每天學習各科一小時，儘量把簡單的東西先學會。2 每天給自己一小時的思考時間，想想自己學會了什麼。3...
本人現在高三，高一高二知識一無所知，應該怎麼去學習，才學的好
高一高二沒學的話，基礎不牢，高三注意鞏固基礎，適當找難點突破。會取得不錯的城裡的。只要你願意一顆心放在學習上，高三一年是可以趕超上來的。我當年有個同學就是高三成績才變好的，全靠努力啊！一步一個腳印的慢慢來學吧，基礎不好，學後面很吃力 家庭條件好的話，不要去學校了，找六個特級教師在家給你補習就行 那就...