1樓：大海有容乃大
掛一漏萬, 管窺之見;執經叩問, 掃徑以待. 我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙 力拔山兮氣蓋世! 天生萬物以養人。
掛一漏萬， 管窺之見；執經叩問， 掃徑以待。（渴望有識之士補之）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙
力拔山兮氣蓋世！
天生萬物以養人，人無一德以報天
**若糞土 肝膽硬如鐵
策馬渡懸崖 彎弓射胡月
人頭做酒杯 飲盡仇讎血
揚鞭慷慨蒞中原 不為仇讎不為恩
只覺蒼天方潰潰 欲憑赤手拯元元
2樓：
野火燒不盡，春風吹又生。
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始得金。
3樓：大葵
中秋節前，語文老師佈置任務，背誦一首跟月亮有關的古詩，《靜夜思》除外。跟月亮有關的古人名句其實真不少，但是讓一個識字不超過50個的孩子，理解古人的語言且整首詩都背誦下來，有一定難度。
媽媽上網搜，選來選去，還是《古朗月行》相對容易理解。跟老師商議，背誦一句行不，例如「小時不識月，呼做白玉盤」，老師說可以。但次日回到學校，小寶只在課堂上背誦出「小時不識月」，而後就沒有下文了。
於是回家繼續學習，告知媽媽「老師說一句不夠的。」啊？好吧，那我們就背誦「小時不識月，呼做白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
」怎麼理解好呢？媽媽一個字、一個字解釋，姐姐用畫畫來展示，n次，小寶還是記不住。突然之間「上學那麼難，我不要去了！
」就脫口而出，然後暴哭！一直一直哭，含混不清地說。
「好吧，今天先洗洗睡了，明天再背。」「不行，會被老師批評的，嗚……」「那要麼先聽媽媽講故事？」她還是一臉不開心，但哭宣告顯小了。講故事之後，洗漱，睡覺，一夜無事。
次日起床，小寶自己提起來「古詩還沒背出來，我要背一下。」那用什麼方法促成記憶呢？爸媽靈機一動，用演的！
前兩句還簡單，但是第三句「又疑瑤臺鏡」卡殼了，這個「又」啊，她總是想不出來，而且瑤臺又是什麼東西呢？爸爸出了怪招「你就舉一下右手，右疑瑤臺鏡！」好吧，張冠李戴中，似乎背出來了。
飯後，小寶自己不停地念叨。在送她去上學的車上，她還在念叨，突然發問：「到底是左疑瑤臺鏡，還是右疑瑤臺鏡啊？」乖乖，爸爸的怪招引來怪疑惑了。
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