輔教導學七年級上冊答案,輔教導學七年級上冊答案

2023-01-04 18:10:59 字數 1492 閱讀 2786

1樓:學妹

第五章 相交線與平行線

5.1 相交線 5.2 平行線 5.3 平行線的性質 5.4 平移

第六章 平面直角座標系

6.1 平面直角座標系 6.2 座標方法的簡單應用

第七章 三角形

7.1 與三角形有關的線段 7.2 與三角形有關的角 7.3 多邊形及其內角和 7.4 課題學習 鑲嵌

第八章 二元一次方程組

8.1 二元一次方程組 8.2 消元 8.3 再探實際問題與二元一次方程組

第九章 不等式與不等式組

9.1 不等式 9.2 實際問題與一元一次不等式 9.3 一元一次不等式組 9.4 課題學習 利用不等關係分析比賽

第十章 實數

10.1 平方根 10.2 立方根 10.3 實數

5.1.1 相交線

教學目標

1.通過動手觀察、操作、推斷、交流等數學活動,進一步發展空間觀念,培養識圖能力、推理能力和有條理表達能力.

2.在具體情境中瞭解鄰補角、對頂角, 能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,並能運用它解決一些問題.

重點、難點

重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.

難點:理解對頂角相等的性質的探索.

教學過程

一、讀一讀,看一看

教師在輕鬆歡快的**中演示第五章章首**為主體的課件.

學生欣賞**,閱讀其中的文字.

師生共同總結:我們生活的世界中,蘊涵著大量的相交線和平行線. 本章要研究相交線所成的角和它的特徵,相交線的一種特殊形式即垂直,垂線的性質, 研究平行線的性質和平行的判定以及圖形的平移問題.

二、觀察剪刀剪布的過程,引入兩條相交直線所成的角

教師出示一塊布片和一把剪刀,表演剪刀剪布過程,提出問題:剪布時,用力握緊把手,引發了什麼變化?進而使什麼也發生了變化?

學生觀察、思想、回答,得出:

握緊把手時,隨著兩個把手之間的角逐漸變小,剪刀刃之間的角邊相應變小. 如果改變用力方向,隨著兩個把手之間的角逐漸變大,剪刀刃之間的角也相應變大.

教師點評:如果把剪刀的構造看作兩條相交的直線,以上就關係到兩條相交直線所成的角的問題,本節課就是**兩條相交線所成的角及其特徵.

三、認識鄰補角和對頂角,探索對頂角性質

1.學生畫直線ab、cd相交於點o,並說出圖中4個角,兩兩相配共能組成幾對角? 各對角的位置關係如何?根據不同的位置怎麼將它們分類?

2樓:嵐雪落櫻

自己要自己學嘛,作弊不好哦,語文數學英語都沒說清楚要人家怎麼幫你啊~~~~~~~~

初一英語《輔教導學》

3樓:星茂勳

1. nothing

a a a b a

4樓:匿名使用者

1. nothing

1. a 2. b 3. a 4. b 5. a

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