請教有關修辭手法的問題,請教一個有關修辭手法的問題!

2023-01-11 02:00:45 字數 3157 閱讀 4925

1樓:為什麼錒

沒有,因為修辭方法包括擬人,比喻,誇張,排比,對比,對偶,對仗.

在這句中,沒有用到擬人,比喻,誇張,排比,對比.對偶和對仗在字數上要求一樣,很顯然也不符合,所以,這句話沒有用到修辭手法

2樓:匿名使用者

預針,古文的修辭手法可太多了----大多是文學家定義的,總之不能用現代文的修辭手法來答就對了,不然你老師恐怕會笑死的

高分求有關英語修辭手法的問題!!!!!!!!1

3樓:匿名使用者

暗喻is 是暗喻的一種

引經據典 好像沒有什麼典故

關於修辭手法的問題,高手請進來回答一下

4樓:匿名使用者

1.桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。(擬人)

2.微風吹來,荷花如少女一般翩翩起舞。(比喻。沒有擬人,翩翩起舞的是少女,不是荷花)

3.這樣的天山怎能不讓**連忘返呢?(反問)4.

蝴蝶在花間飛舞,時而高飛,時而低舞,時而落在花瓣上。(排比)5.怎樣粗的樹呢?

要四五個人合抱才圍得過來。(設問。沒有誇張,樹就是那麼粗。)

5樓:匿名使用者

1、比喻 2、比喻 3、反問 4、排比、擬人 5、設問

6樓:匿名使用者

比喻 擬人 反問 排比 誇張

反語修辭手法造句,,,,,,,

7樓:匿名使用者

讓我來吧,我平常說話總是運用啊,反語就 是運用跟本意相反的詞語來表達本意,含 有嘲弄諷刺的意思。 1,例這麼簡單的道理 你都不明白,你可真了不起啊。 2,例他把 所有的人都給騙了,不得不說他的確有一套 啊。

3,例反語怎麼造句你都不會,你語文 學得真是太好了。 見笑啦

8樓:匿名使用者

造反語的句子啊,就是把你想說的話把它倒過來說:你想說你語文學的太差了。你就可以把他倒過來說你語文學的簡直太棒了,誰都比不了!

9樓:匿名使用者

1,例這麼簡單的道理 你都不明白,你可真了不起啊。 2,例他把 所有的人都給騙了,不得不說他的確有一套 啊。 3,例反語怎麼造句你都不會,你語文 學得真是太好了。

10樓:薩夕潭辰

1例這麼簡單的道理你都不明白你可真了不起啊。3,例反語怎

麼造句你

都不會,你

語文學得

真是太好了.

11樓:消防避過

修辭之對比、反語、引用

12樓:匿名使用者

你們是傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜傻瓜

一個語文修辭手法問題 語文的修辭手法大概都有哪幾種?

13樓:超級

比喻,比擬bai(又名比體,du分為擬人、zhi擬物),避復,變用,層遞dao,襯墊(襯跌) ,襯版託(反襯、陪襯權),倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真(又名頂針、聯珠),對比,對偶(對仗、隊仗、排偶),翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承(並提、合敘、合說);復迭錯綜,複合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,迴環,迴文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,誇張,警策,示現,雙關,重言,重疊,指代,用典,引用,移用,諧音,歇後,象徵,鑲嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移覺、移就),跳脫,轉文,舛互。共計64種。

關於修辭方法的問題,答案是d,請問d**錯了

14樓:

d文段結尾運用反問,這沒有錯。但是對反問句的作用的說法有錯。

1去掉「的原因」。在這個句子裡反問句的作用不是強調原因的。

2「使人內心世界更豐富、精神境界更高尚」脫離文意了。

反問句答在問中,這是一句肯定的反問,等於否定,意思是沒有什麼比讀書更能產生令人陶醉的內心體

驗了。改為

文段結尾運用反問,加強語氣,強調了讀書的作用。能愉悅身心,陶冶情操。

15樓:匿名使用者

於修辭方法的問題,答案是d,請問d**錯了 33 分鐘前 提問者: 下一站的她 | 懸賞分:5 |瀏覽次數:9次對下面文段中有關修辭方法作用的分析,有誤的一項是

人為什麼要讀書呢?書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領迷惘的靈魂。一本好書,就是一個嶄新的世界。

讀艾青的詩歌,我堅定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文,我鼓起了直麵人生的勇氣;讀托爾斯泰的**,我充滿了對精神家園的憧憬……讀書,就像用麥管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷。還有什麼必讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢?

a.文段開頭運用設問,自問自答,強調了書對人的思想的啟迪和引領作用,有助於啟發讀者的思考。

b.文段中運用「讀……,我……」的排比句式,語勢強烈,意在突出讀書帶給「我」的力量,讓「我」有更高的追求。

c.文段中「讀書,就像用麥管吮吸甘露」運用比喻,生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。

d.文段結尾運用反問,加強語氣,強調了閱讀能使人內心世界更豐富、精神境沒錯呀?就是表達這個啊!

關於再別康橋的修辭手法問題!!急... 50

16樓:暗羽留傷

誇張吧...

表達作用

最後一節以三個「悄悄的」與首闕迴環對應。瀟灑地來,又瀟灑地走。揮一揮衣袖,抖落的是什麼?

已毋須贅言。既然在康橋涅盤過一次,又何必帶走一片雲彩呢?全詩一氣呵成,蕩氣迴腸,是對徐志摩「詩化人生」的最好的描述。

17樓:匿名使用者

擬人 以物擬人,輕輕的我走了,/正如我輕輕的來;/我輕輕的招手,/作別西天的雲彩。/那河畔的金柳,/是夕陽中的新娘;/波光裡的豔影,/在我的心裡盪漾。把「雲彩」「金柳」都當作人來看待。

一個語文修辭手法問題

18樓:匿名使用者

擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問,對引用、對比、借代、反語我記得的就這些了。。

應該還有吧。。

這些都是常見的。

19樓:匿名使用者

好多哦。比喻,擬人,排比,頂真,互文,誇張等等

修辭手法的問題,關於修辭手法的問題

奜鏛茤鏛莧 侑 笓喻擬亽 誇張排笓 対笓仮問 設問対偶 徣笩雙關 互文通感 頂真移情反覆 油鍋說的對,修辭方法只有7種,不包括列數字 不是.是一種論證方法.不是,屬於說明方法.修辭手法有比喻 比擬 借代 對偶 映襯 排比 聯珠 設問 摹繪 反語 呼告 諧音 復疊 對照 警戒 警句 感嘆 誇張 節縮 ...

用上比喻的修辭手法,用比喻的修辭手法造一個句子

1.載著燕子的列車駛向遠方,像一雙帶著人類的友情之手伸向遠方。2.他筆直筆直的,但只在一個地方彎曲,彎曲地像一個馬蹄形狀。看到這樣的試題我也是醉了 用比喻的修辭手法造一個句子 孩子們又活潑又漂亮,就像春天裡的花蕾。幹部脫離群眾,就像魚兒離開水一樣。走在軟綿綿的沙灘上,就像走在地毯上一樣。孩子們那一張...

請教有關風水的問題,請教一個有關風水的問題!

家居佈局風水很講究,一知半解的別亂發言,害了人家也損了自己的陰德,玄學博大精深,其中玄門講究眾多,如果房子不超過300平米,不會有風水克生。為什麼要破解。假如真的會影響,你把燈去掉才不會影響的。自欺欺人的方式你覺得會有作用嗎?假如要拉人去打靶,是不是化解一下,就打不死啦!你說的這個根本不會影響什麼的...