我的女兒今年八年了,9月份才上小學二年級 但是一年級的基礎太差了,很擔心她的學習會跟不上

2023-01-13 07:35:38 字數 4861 閱讀 3256

1樓:匿名使用者

孩子基礎差的原因是什麼呢?是小孩子好動貪玩,或者對學習不感興趣;還是其他什麼的原因;找到原因再對症下藥,是該補習,還是有待進一步觀察,或者家長多關注引導等等。我是老師我認為對二年級的學生來說,點讀機用不上。

2樓:匿名使用者

樓上,我只能說你真不是讀書的料。什麼補習,引導,有妹的用啊。

人各有志,既然孩子的興趣不在這上面,你這樣做算什麼。中國式教育的失敗,不僅僅是教育部的失敗,更使你們這些人的傑作。點讀機?

拉到把,什麼學習機,點讀機,都是忽悠人的東西,還來得個貴。有這東西,他的興趣就來了?做題目是要思考的,既然他覺得為這些東西思考沒意思,那就是沒意思。

我的孩子上一年級了,九月一號就上二年級了,因為我的孩子學習差,老師不讓她期末考試,說拉分太大,

3樓:觀於四極

你可以投訴到教育局相關管理部門,一年級沒什麼必要如此重視分數的。

而且作為家長你也要嘗試著幫助孩子提高成績,九十分不希望,但及格總是要達到的。

剛開學就遇到問題了,我女兒今年讀一年級,雖然才五歲多,但是她的學習還是可以的,就是太調皮了,很容易

4樓:陽光的舞蹈

高手如雲,父母多加輔導是對的,本來娃娃小些心智沒有發育完全,調皮是應當的,

5樓:庾雅霜

考完試不就知道實力了?可能看孩子歲數偏小吧

6樓:

我剛上初中就有過類似遭遇,考試之後就證明自己實力了。現在的老師太勢力。。。

7樓:犁尋春

應該不會可能是老師為了在父母面前表示專業盡責任而例行工事說的

我的女兒今年7歲了,上小學一年級自理能力很差。我想讓她上全託學校鍛鍊一下不知道好不好

8樓:

要堅持下來也沒有什麼不可以的,現在全託的學校條件也上來了:)

中間要注意與老師的溝通,孩子的適應能力是很強的,這點家長不需要擔心。

另外,要上的話,家長態度必須堅決,讓孩子感覺到沒有退路,否則極可能半途而廢。

9樓:步玉枝程戊

我個人覺得不好。自己教育吧、你可以多看些歐美教育書籍例如著名的《愛的教育》。外國的某些教育方法很值得我們借鑑。

你不能過分溺愛他(但也不是整天一本嚴肅的樣子)加油吧。(看到我這麼用心的回答還望樓主採納)

我家女兒7歲多了,現在上小學一年級,但是我發現她的心理素質不是很好,

10樓:匿名使用者

個人感覺小孩子的這種表現可能是多種原因造成的。

以下是我的猜測,第一,是否你們平時對小孩子的教育很嚴格,無論她平時做什麼事都是批評的多,表揚的少,這樣長期下來,就會造成小孩子的自卑心理。如果是這樣,那麼需要家長多鼓勵、少批評,很多偉大的科學家,都是在寬鬆、民主、鼓勵的環境下出來的。

第二,小孩子的自尊心還是比較強的,她不是覺得畫得好差無所謂,而是覺得有好壞,所以她還是很在意畫畫、寫字的結果。這種心態要正面去挖掘。

例如讓小孩專心學習一樣,付出比別人多的努力,取得比別人好的成績,只要有了一樣成功,就可以大大改善小孩子的認知狀況,自信心也會提高。這點需要父母的耐心。

第三、讓孩子明白,別人取得的成績都是付出了很多的汗水獲得的,或者說是在名師的指點下完成的,如果父母的各方面的成績、素質不是很突出,可以藉助社會上的一些專家進行輔導。

相信,社會上這麼多的培訓班,總有一樣是你小孩喜歡和能夠獲得成功的。

11樓:舊夢如水流過

你一定要多多鼓勵她,和他好好交流,說不定就這麼簡單

孩子現在小學一年級,寫作業特別慢,怎麼辦。。。

12樓:優勝教育

一、共情:孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧,校區很多家長都反映過這個問題。

二、具體化:是哪個學科?具體是怎麼磨蹭的?什麼程度?

三、**問題成因,並具體分析:

a 設定目標太高。對孩子的期望值過高,僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發,而希望孩子的成長一步到位,忘記了循序漸進的規律。

解決:(1)及時表揚與肯定,贏造喜悅輕鬆的學習氛圍,讓孩子不斷受到鼓舞,並及時鼓勵孩子取得的成績,比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速,你是怎麼做到的?」

(2)評估孩子具體情況,制定行之有效的目標與計劃,不要過高,而是稍稍努力就能達到,達到後進行讚美和鼓勵,再設定更高一點兒的目標。

b 學習本身有困難; 孩子學習的難點已經累積到一定程度,又不好意思說,造成了完成作業困難。時間長了,可能一接觸學習,就觸發了不良情緒。

解決:(1)仔細瞭解到孩子的具體學習困難,給予幫助與指導,家長力不從心的話,就要考慮讓專業的老師來指導;

(2)消除對抗情緒:長期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂,建立和孩子快樂的互動模式,避免在一起就自動進入「對抗」狀態;3不要過於強勢,尊重孩子,平等交流,讓孩子保持良好的情緒狀態。

c 任務沒完沒了;有的媽媽一看孩子很快把作業寫完,立刻又佈置更多的作業,這樣讓孩子認識到「反正寫完還有,那就慢點兒寫」。

解決:家長佈置任務要把握一個度,勞逸結合。讓孩子完成作業後,有自己娛樂放鬆的時間。

13樓:易春寒

如果小學一年級寫作業特別慢,我建議你還是要教一些技巧跟方法給他。

14樓:達寶利人體工學傢俱

為什麼孩子不愛寫作業?而換了個環境就會改善?

人體工學坐姿的基礎知識

如果您的孩子在椅子上經常變換坐姿請不要糾正他們。儘管老師和父母常常對的孩子經常變換坐姿而感到不滿,甚至認為是注意力不集中或多動症。事實上,久坐時坐立不安是一種自然現象,大部分是無意識的行為,可以促進孩子的身心發展。

相比之下,長時間坐著並不是好事。

想象一下你自己在辦公室工作:如果你長時間坐著採用一個姿勢,你會感到非常不舒服。當然,孩子們不應該在椅子上過度移動。這裡的主要論點是鍛鍊動態肌肉,幫助血液迴圈,並減輕背部的壓力。

上面我們提到孩子總是在寫作的桌椅上多動,這就是孩子的寫作裝置不太合理導致的,孩子每年都在成長,寫作裝置也需要根據孩子的身體成長做出適當的改變。市面上最合理的寫作平臺可能就是這種兒童可升降學習書桌套裝了。

達寶利兒童學習桌椅套裝

為了獲得健康的坐姿,兒童書桌具有非常強大的可調節性,以便滿足6-18歲不同孩子的身高和形態。使用兒童桌椅必須將工作臺調整到孩子的身高和比例。第一步先開始調整椅子,第二步是調整桌面的高度。

調整座椅的座椅高度,使座椅的前緣與膝蓋的後部大致齊平。當大腿和身體之間的角度大約為100度時,並且腳在地板上是平放狀態,那麼座椅的高度是正確的。

將座椅略微向前傾斜,可以鼓勵孩子坐在書桌前保持身體挺直並集中注意力。骨盆略微向前傾斜,背部挺直。可調座椅讓孩子更靈活多動的變換坐姿。

調節座椅深度,使大腿在沒有壓力的情況下完全靠在座椅的前緣上。椅子前緣和小腿之間的間隙應該約為四個手指的寬度。這確保了腿部不受血液迴圈的阻礙。

靠背的高度設定為椅背處於肩胛骨的正下方。這樣可以減輕後傾時的壓力。

要調整桌面的高度,請將手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大於90度(見圖示)。

寫作時,手臂應放在桌面上。這確保頸部和肩部肌肉保持放鬆。

總而言之,只要桌椅調節得當,孩子便會減少因姿勢不正確導致的多動,注意力不集中,更重要的是,孩子們應該在學習期間應學會適當休息,活動一下,而不是一直坐在桌椅前。

人體工學傢俱與您的孩子一起成長

為了保護兒童的健康成長,並確保他們的良好學習,而不是讓他們適應桌椅,應該是桌椅適應他們。

隨著孩子們的成長,達寶利兒童桌椅都可以調整到孩子當時的身高和比例,這使得兒童桌椅始終符合人體工程學。座椅的高度和深度調節與桌子的高度一樣的重要。家長要記得同時調整。

為什麼要傾斜桌面?

無論是閱讀,書寫還是繪畫,通過傾斜桌面都可以輕鬆實現每項活動的最佳坐姿。

推薦的最佳位置角度:

0-5° 用於繪圖和類似活動。

10° 用於書寫等。

20-30° 用於閱讀。

15樓:陸家嘴解鎖

對於這樣的孩子你必須得想點辦法,因為現在才一年級作業還不是很多,如果年級越高作業很多,那他就會寫到半夜。

16樓:匿名使用者

這要看這個孩子是什麼情況,然後在對症下藥。比如,因為這個小孩喜歡磨嘰,邊寫邊玩,寫一會就停下來幹一會別的或者發個呆,那樣大人就要督促他,規定個最低時間線讓他自己規劃一下這麼多時間要乾點什麼心中有數,讓他養成一個良好的守時,利索的好習慣。如果是他本來寫字慢,或者算算數比較慢,那隻能慢慢鍛鍊,寫字速度和反應能力。

17樓:燕曉

剛開始上一年級就是這樣的,沒有什麼辦法,只能讓他請假練習。

18樓:楓運

寫的快不一定是好事,你倆孩子寫的慢,你得看磨蹭不磨蹭,不磨蹭的話,還真是好事,起碼認真啊,這個很多孩子都不具備

19樓:匿名使用者

孩子寫作業寫得慢,說寫不動手痠,其實並不都是因為孩子偷懶、不想寫。

可能孩子的手腕是真的沒有力氣。

平時不做家務,運動也少,家長溺愛,啥都包辦。

就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。

這不是孩子的錯,是家長沒給孩子鍛鍊的機會。

所以說,家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動,提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力,同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動,促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。

千萬不能因為溺愛,而害了孩子。

(內容來自:孚科思專注力)

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