1樓：麥穗時間
不知你是要寫最終考好還是沒考好，我這裡有兩條思路沒考好：考前的放鬆/自滿，考中的無謂【可以表現在檢查不認真，急於交卷的心情，考試時想東想西（譬如說去**玩）】，考後的懊悔。
考好啦：考前由恐懼—平靜【可以加入的元素有：景物描寫（天氣漸變的過程）與心理描寫結合、親人的點撥（點撥的方法也有很多，例如：
言語，小禮物不倒翁，字畫等等凡是你可以想到的都可以）】，考中的自信【考場環境的描寫，自己心境的變化】，考後的感慨/喜悅【啟示，對人生的思考】
總之一點，要加入細膩的環境和心理描寫，適當的細節描寫能讓你的文章更加打動人。加油吧！！
以上都是我自己打的，希望我的回答能夠幫助你。
2樓：充滿幻想的水晶
給你一篇文章，希望對你有幫助吧！
考試，人人都要三部曲：考前，考中，考後。幾家歡樂幾家憂。下面請看部曲：
考 前
「要考語文了！」班裡的「神行太保」釋出訊息。「請問你背了課文嗎？
」一名「記者」開始調查。「沒啊」幾位cs高手苦笑著搖了搖頭。「齊天大聖」個都大喊：
「吾命休矣！」真可謂是「初聞涕淚滿衣裳」。網友還算聰明，開始打小抄。
他是的，的投入。以至於老班來了都若無其事的在那「工作」「出去！」老班「河東獅吼」網友不幸成「二戰犧牲品」。
鍾後，部曲開始了：
考 中
「喂喂喂，大題的小題做？」一聽這聲音「f6『抄』級夢幻組合。，我正逢一道題冥思苦想之際只得求助於「同志」（全班同學遵守的宗旨）。
「呼！」一道白色的光飛過我大喜過望，拆開一看映入眼簾得是五個大字：不！
我暈！暈罷，低頭望去，同學努力「加班」領完可觀的「加班工資」後，恰好與老班那令人毛骨悚然的眼光碰撞在一起我地他起了一身雞皮疙瘩。咦？
那位「仁兄」在幹？與周公戲說乾隆去了（還說得口水直流）喂，醒醒！唉，考後將要飛入天國了。
「叮鈴鈴」的下課聲。部曲開始了：
考 後
「嗯咳。」老師清了清嗓子，「考試的名是c同學」c同學在眾人羨慕中上了臺。「考試的最後一名是z同學！」z同學的上了臺，回家要吃「竹筍烤肉」了。
此乃考試三部曲，如需修成正果，切模仿1~2部，方需苦苦修行矣！
3樓：梅梢月昔
考前：反覆的心理，恐懼、對複習內容毫無頭緒（老師、同學、學姐學長、家人等他們的看法），表現出來的卻是無所謂的態度。心煩散心事件，遇見的人事物……觸動內心想法。
考試中：考試過程中對試卷的反映和處理方式，以及由試卷上的內容引發了自己的遐思，遇難題時的焦急心態、放棄還是繼續、考場上的動向和突發事件……
考試後領成績：拿到手時有無受批評或表揚，和事實有無衝突，內心想法，對分數的看法；對所考查的內容的看法，心態。總結這次考試給你的教訓、得到的啟示、想法……
其實可寫 的很多，有的是直接相關的，有的是間接。還有一種就是以考試為媒介，看學校這個小社會的狀況，人際關係，自身修養、學識提升……
我的作文寫不好怎麼辦，請高人指點。
4樓：說說誒喲談談
買幾本作文方面的書，你是幾年級就買幾年級的作文
"讓想像張開翅膀"請高人指點一下這篇高考作文！
5樓：朽木de法則
曾經瘋狂
看不到希望
確定不了方向
路很漫長
受傷也無妨
回到原來又怎樣
愛的力量
溫暖我心房
幸福就在身旁
理想綻放
堅強的出場
笑看潮來潮往
世事雖然變換無常不像我想像
依然堅定不曾回望像從前一樣
讓我們盡情地欣賞
路上的風光
不在乎快樂憂傷
享受著陽光
把經歷收藏
讓我們張開了翅膀
整理好行囊
像蝴蝶一樣飛翔
享受著過往
讓燦爛的陽光照亮胸膛
作文寫不好和不會閱讀怎麼辦！急！請高人指點！！！ 20
6樓：摯愛小舒
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。 (2) 人物法：
交代文章所要描述的主要人物或有關人物。 (3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。 (5) 驚語法：
用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。 (6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上文章。
多用於記敘文，也可用於議**。 (7)資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。 (9) 定義法：
常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。 （10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者 （11）側面轉折描寫：
從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。 （12）設定懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法： 從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法： 從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。 (2) 首尾照應句：
回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。 (3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。 (5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
7樓：匿名使用者
作文不是問題 只要你多看看作文書 不會寫就抄 但要抄出水平 要根據作文書裡的 再結合自己的 將那篇作文寫得比原來的還要好 這樣多了 便也會寫了 還有 建議你再看看兒童文學 不錯的 像我 就是這樣練就了 至少每次作文都能得3個五角星（四個最好）。
書信作文 是像記敘文那樣寫，還是散文啊？？內容要不要寫事，要怎麼寫啊？求高人指點。。。
8樓：小衰
您好，人們為了溝通思想，互通訊息，聯絡工作，交流經驗，相互學習，相互慰勉，常常要寫信。書信有兩種，一種是專用書信，另一種是一般書信。個人之間來往的書信，屬一般書信。
這裡講到的書信，是指一般書信。你說散文體裁的書信作文很少見誒，記敘的多些，例如給某某某寫信，你向他（她）講了一件事，像小學六年級有篇課文叫《凡卡》好像就是這樣，倡議書就不是了，
個人之間來往的書信，從內容上看，一種是主動寫給對方，向對方講些事情，提些希望和要求，向對方問候；另一種是回信。
因為書信有這些區別，所以在信中寫事也有些不同的寫法。
一般的寫事文章，特別是在小學生的作文中，一篇文章往往集中寫一件事，把這件事寫清楚、寫具體，中心明確。當然，也可圍繞一箇中心寫
二、三件事。在書信中寫事就有所不同，可以根據收信人和寫信人之間的關係，在信中寫一件或幾件事，只要寫信人認為是可以告訴對方和必須讓對方知道的事都能寫，只要層次分明，段落清楚就行，只要不讓收信人讀了以後感到一團亂麻理不出個頭緒來，不知道你在寫什麼事就行。
在信中寫事，語言要簡明，但也可以用一些雙方彼此能懂的，充滿情趣的語言，或幽默，或談笑，比較自由。但為了避免誤會，語言應該恰當。根據不同的物件，用詞要得體。
寫給長者的，用詞要懇切、謙遜；寫給同學、朋友的，用詞要溫和，要恰當地表達感情。
由於是在信中寫事，因此必須符合書信的格式。書信由信封和信的內頁組成。
信的內頁由五個部分組成：①稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起，以表示尊敬和禮貌。
稱呼後面要加冒號，表示下面有話要說。②問候。問候是對收信人關心的表示。
要單獨成行，空兩格寫起。常用的問候話有：「您好！
」③正文。正文是信的主要內容。它一般包括：
要告訴對方的事、答覆對方的問題或託辦的事、對有關問題的看法、對收信人的希望和要求、進一步需要聯絡的事，等等。內容重要的要詳寫，內容次要的可略寫。正文要另起一行，空兩格寫起，轉行時頂格寫。
如果要說的事較多，可分段寫，一件事或一層意思寫一個自然段。④敬祝語。敬祝語是信的結尾，通常寫一些表示敬意或祝願的話。
寫什麼樣的敬祝語，要根據不同的物件和情況而定，要得體。⑤署名和日期。署名和寫信的日期，應各佔一行。
由於書信是一種重要而又常用的「工具」，因此，小學生學作文時，必須學會寫信。又因為書信中必然會寫到一些事情，因此小學生經常會遇到一些要求以書信的形式寫寫事文章的作文題。這就要根據題目的要求，按書信的格式，在書信的正文部分，將一件事寫清楚、寫具體。
並根據收信人和自己的關係，注意用語恰當，注意人稱的用法。
在信中寫事，既要符合寫信的要求，又要符合寫事的要求。
這是一篇批改網的作文，求高人指點。沒有相似的提示追加懸賞。
求英語作文關於戒菸（內），求英語作文 關於戒菸（100字內）
說說要求 我可以幫你寫一篇 我英語成績還不錯 英語作文 100字左右 億萬富翁億萬富翁?求6篇英語作文100字左右的 主要關於人物什麼的 oul.worry,fear,self 勸說爸爸戒菸100字，口語交際 爸爸,我在書上看到,一根香菸能減少一個人幾分鐘的生命,並且能導致多種疾病,甚至肺癌.每當夜...
作文我想對你說怎麼寫？重點該寫些什麼內容
寫給自己吧 20年後的自己 書信體，可以表示成現在寄出去以後會寄回來的但是我構思的是，整篇作文不是全寫信的內容，可以倒敘哦。開篇寫你突然一天收到一封 信 用環境渲染一下你20年後的工作 生活狀況，主要再寫心理活動 中篇1 3 稚嫩的筆法寫信的內容。結尾，自己發揮吧 祝你筆端生花啦 魯迅，我想對你說 ...
關於讀書手抄報裡面該畫些什麼好？裡面該寫些什麼內容？發給我。謝謝啊。急急急
敏而好學，不恥下問。孔子 書籍是人類思想的寶庫。烏申斯基 讀書百遍，其義自見。三國志 吾生也有涯，而知也無涯。莊子 書籍是前人的經驗。拉布雷 讀書破萬卷，下筆如有神。唐杜甫 書籍是生活的加速器。尼克拉耶娃 讀書好，多讀書，讀好書。冰心 書痴者文必工，藝痴者技必良。蒲松齡 書籍是巨大的力量。列寧 懸樑...