成語故事的意義,請問成語故事的意義是什麼

2023-01-21 02:46:00 字數 3543 閱讀 2691

1樓:知道

《讓孩子受益終身的成語故事》

成語是中華古代人民智慧的結晶,承載了中華民族的傳統美德,每個成語背後都有一個精彩動人、意味深長的故事。本書精選具有教育意義、廣為傳誦、適合少兒閱讀的成語故事,結合史實進行恰當的文學加工,使之變得通俗、生動、富有趣味,並在每則成語故事後面加上簡要的點評,教給孩子為人處事的道理,使孩子在獲取知識的同時,提高自身品德修養,開發人生智慧。本書中的成語故事按拼音排序,文字潛白易懂,個別難認的字加上拼音,內文配有插圖漫畫,**並茂,生動活潑,是一本幫助少兒掌握必要的傳統文化知識、提高文化素養的好讀物。

2樓:哎吆媽媽

3樓:小魚妹妹蕭蕭

成語是漢語詞彙中特有的一種長期相沿習用的固定短語。來自於古代經典或著名著作歷史故事和人們的口頭,意思精闢,往往隱含於字面意義之中,不是其構成成分意義的簡單相加,具有意義的整體性。它結構緊密,一般不能任意變動詞序,抽換或增減其中的成分,具有結構的凝固性。

其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的

請問成語故事的意義是什麼

4樓:

幫助理解成語的基本意義。

5樓:匿名使用者

成語是漢語詞彙中特有的一種長期相沿習用的固定短語。來自於古代經典或著名著作歷史故事和人們的口頭,意思精闢,往往隱含於字面意義之中,不是其構成成分意義的簡單相加,具有意義的整體性。它結構緊密,一般不能任意變動詞序,抽換或增減其中的成分,具有結構的凝固性。

其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的

有什麼意義深刻的成語故事?

6樓:匿名使用者

負荊請罪,故事人物剛好兩個,今相如,廉坡。**4套的《快樂繹站》曾經有這個故事。如製成動漫更符合中國的歷史。

20個成語故事的意義和造句

7樓:未央子衿

怒氣衝衝:沖沖:感情激動的樣子。形容非常生氣。《不知為什麼,他怒氣衝衝地走進了教室。》

3. 聚精會神:聚、會:聚集。形容注意力非常集中。《教室裡同學們都在聚精會神地聽老師講課。》

4. 自言自語:自己和自己說話。《在路口經常可以看到一個老人,坐在那裡自言自語。》

5. 千鈞一髮:形容情況十分危急。《就在要撞車的千鈞一髮的時候,司機緊急剎住了汽車。》

6. 精兵簡政:簡:使簡化。《有些單位必須精兵簡政,不斷提高工作效率。》

7. 五光十色:《一到夜晚,五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。》

8. 雨後春筍:形容新生事物大量湧現。《改革開放以來,工廠如雨後春筍般地不斷湧現 。》

9. 琳琅滿目:比喻眼前出現了許多精美的事物。《那裡展出的的東西琳琅滿目,使我們的眼睛應接不暇。》

10. 頂天立地:形容形象非常高大,氣概豪邁。《他大公無私,真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。》

11. 千方百計:方:方法。講:辦法。想盡和用盡各種辦法。《老師千方百計調動我們的學習積極性。》

12. 津津有味:他正在津津有味地看著一本漫畫書。

13. 爭先恐後:發令槍一響,運動員們爭先恐後地在跑道上飛奔起來。

14. 如飢似渴:比喻要求很迫切,就像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。《同學們如飢似渴地努力學習。》

15. 興高采烈:興:興致。採:精神。烈:旺盛。形容非常高興的神情。《慶“六一”的遊園活動中,同學們興高采烈地玩了許多遊戲。》

16. 小心翼翼:翼翼:嚴肅,謹慎的樣子。《他小心翼翼地把花瓶擦乾淨,然後輕輕地放在書桌上。》

17. 煥然一新:煥然:鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了,呈現出嶄新的面貌。《看到我們班煥然一新的精神面貌,校長臉上露出了欣慰的笑容。》

18. 沁透心脾:《花兒開了,飄來了一陣陣沁透心脾的香味。》

19. 讚歎不已:看到他寫了漂亮的毛筆字,大家讚歎不已。

20. 波瀾壯闊:面對波瀾壯闊的大海,他十分激動。

21. 初出茅廬:他雖然初出茅廬,工作起來卻是有條有理。

22. 舉世聞名:中國的萬里長城是舉世聞名的偉大建築。

23. 攻無不克:他領導的科研小組,十幾年來以攻無不克的氣勢,解決了一個又一個難題。

24. 胸有成竹:成:完成,現成。《這次考試,我胸有成竹,一定能取得好成績。》

25. 迫不及待:他那迫不及待的樣子,引起了一陣鬨堂大笑。

26. 別具一格:別:別處的,獨特的。《他寫的這本書構思巧妙,別具一格。》

8樓:匿名使用者

自相矛盾:他剛才的言論自相矛盾

含有深刻意義的成語故事

9樓:匿名使用者

每一個成語背後都是一個深刻意義的故事

只是你不知道而已

比如百尺竿頭

泥牛入海

10樓:匿名使用者

披荊斬棘 捨生取義 任重道遠

11樓:喬滿玉

小時了了,大未必佳

立雪程門

高山流水

12樓:墨清香

程門立雪,人面桃花,朝三暮四,明修棧道暗度陳倉

13樓:匿名使用者

臨淵羨魚不如退而結網

揚湯止沸不如釜底抽薪

有教育意義的成語故事!

成語故事和寓言故事的區別

14樓:匿名使用者

寓言故事的特點是 形象生動,人物活靈活現,**於生活又高於生活。 文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。

它的結構簡短。主人公可以是人,可以是動物,也可以是無生物。多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。

成語故事必須以一個成語作為題目,以它為中心的有教育意義的故事.與寓言故事有相似之處.成語是一種特殊的語言現象,是人們在實踐過程中提煉出的語言精華.成語的語用特點主要是:言簡意賅、內涵豐富、音韻和諧、寓意深遠.

15樓:王冬梅的家

這三者的區分有時候並不

是很明顯。有時候會有重合,但是,他們的概念還是很不一樣的。

寓言故事,它一般比較短小精悍,旨在通過故事表達一個深刻的道理。比如:掩耳盜鈴,守株待兔。

成語故事,這個其實就是成語的一個由來,實在歷史過程沉澱下來的。可長可短,它的包含也比較廣泛。比如:指鹿為馬、聲東擊西。

童話故事:這類故事的受眾會偏向於孩子,它的語言和內容都比較純,有一種單純美。也有比較簡單的教育意義,想象力比較奇特。

16樓:考彩榮汲寅

寓言是想告訴你一定哲理,而這個哲理直說比較堅澀而且空洞,所以就把這個哲理放在一個故事裡讓你體會。成員通常是古人所做的事或所說的話,後人認為有意義,就把它變成了成語。這二者沒有什麼必然聯絡吧?

17樓:匿名使用者

就是成語的**不一樣

寓言故事的例如守株待兔,買櫝還珠

歷史故事的例如草船借箭,破釜沉舟

關於教育的成語故事,有教育意義的成語故事

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