竹節人中屏風加上雙引號的作用是什么

2023-02-01 04:30:54 字數 1053 閱讀 6238

1樓:小溪趣談電子數碼

《竹節人》中屏風加上雙引號的作用是:表示該「屏風」不是真正的屏風,是由書本豎起來當作的屏風。

《竹節人》是部編版語文六年級上冊的課文。文章通過對制竹節人、鬥竹節人以及老師沒收竹節人卻也自己偷偷玩竹節人的敘述與描寫,表現了童年遊戲的樂趣,表達了兒童的喜悅與滿足,同時抒發了對老師的親近與理解,字裡 行間流露出簡易的物質能帶來心靈快樂與滿足的感情。

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《竹節人》賞析:

文中寫老師沒收竹節人,表現出老師不苟言笑、威嚴無比的形象。與後文老師玩竹節人形成強烈的對比,從而更加突出了老師溫柔赤誠的內心,活潑親切的形象。

竹節人受到老師的青睞側面烘托出這個遊戲的有趣,表達了「我們」內心的喜悅、滿足與自豪,竹節人和老師共同構成了「我」對童年的美好回憶,深化了文章的主旨。

作者寫破舊的課桌,一方面是交代玩耍竹節人的主要場地,另一方面也表現出了在那個物質匱乏的年代裡竹節人作為玩具帶給我們不可或缺的童年樂趣。

課文主要講述的是「我」小時候用毛筆桿製作竹節人,與同學在課桌上搏鬥引得大家圍觀,課上偷玩被老師收走後,發現老師也和我們一樣愛玩竹節人。表現了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼。

2樓:匿名使用者

竹節人句中「屏風」一詞加引號的作用是(表示特殊含義 )。

解析:因為上課玩玩具,屏風(遮蔽物)倒下,老師看到了我們。

原文:「老師怒氣衝衝伸手一拂.『屏風』頹然倒了。」

在竹節人這一課中的屏風指的是什麼?

3樓:魔法名字不顯示

在竹節人這一課中的屏風指的是——課本

1、屏風一般陳設於室內的顯著位置,起到分隔、美化、擋風、協調等作用。

4樓:課文你來說

屏風,放在室內用來擋風或隔斷視線的用具。文中指的是課本。

原文:上課了,意興依然不減,手癢癢的,將課本豎在面前當屏風,跟同桌在課桌上又搏將起來,這會兒,嘴裡不便咚鏘。

竹節人原文

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