1樓：匿名使用者
暑假裡的一天，媽媽帶著我到淮陽龍湖遊玩。
我們先來到了太昊陵前面的一個大廣場，那裡正在舉行盆景展覽。廣場上擺放了很多造型各異的盆景，有的是一棵蒼翠的松樹，傲然挺立；有的是枯木上長出了枝條，煥發出新的生機；有的樹枝上掛滿了果實；有的修剪成了孔雀的形狀，凌空欲飛……真是美麗極了！
看過盆景展，我們走進了淮陽龍湖溼地公園。媽媽先租了一條遊船，又給我買了一把魚舀子。我們坐在遊船上，一邊拿著買來的魚舀子捕魚玩，一邊觀賞著龍湖的風景。
龍湖面積很大，一眼望去碧水藍天，令人心曠神怡。湖水裡生長著很多蘆葦，微風吹拂，就像一群仙子在輕柔地跳舞，非常好看。
龍湖的中間有一座荷花島，島上種植的荷花都開了，白色的花朵潔白似雪，粉紅的花朵嬌豔動人，在碧綠的荷葉映襯下美麗極了。
快樂的時間總是很短暫，回家時間到了，我們依依不捨地踏上了歸程。
2樓：遊心青春
我的家鄉在吉安縣城，我愛家鄉的龍湖。龍湖一年四季風景優美,景色如畫。就像一顆璀燦的明珠。
春天，湖邊的柳樹抽出了嫩綠的枝條，長出了細細的葉子。柳條迎著春風翩翩起舞，美麗的身影倒映在湖水中。這時,桃花也趕來打扮龍湖。
一朵朵、一簇簇粉紅的桃花長在枝頭，映在水中。一條條小魚在紅花、綠葉之間穿梭。這時的龍湖就像一座華麗的水晶宮。
夏天，湖水更清了。太陽灑下一束束金光，照在湖面上，把湖水都映紅了。人們划著小船在水中游玩，歡快的笑聲在龍湖的上空迴盪。
秋天，登上通往湖心島的九曲橋，站在橋的最高處，眺望湖邊的柳樹，青翠的柳葉已經泛黃，偶爾有幾片落入水中，遠遠看去真像一條條小魚在水中嬉戲。
冬天，雪花紛紛揚揚地落下來，給湖邊的花草樹木披上了銀色的新裝。湖水還是那麼清澈，雪花落入水中，一會兒就融化了，只在水面留下了一圈圈細小的波紋。
3樓：匿名使用者
這時教室裡沙沙地翻書聲和同學們悄悄的說話聲，讓我一下子感覺到新學期已經來到了。
開學了作文700字
今天是新學期開學的第一天，我很激動，因為我又要和同學們見面了！我畢竟跟他們同窗幾年了，一個假期差不多有一個月沒見面，非常想念他們。所以，我按捺不住激動的心情，很早便去了學校。
我心想同學們也肯定來得非常早，結果，早到的人比我預料中的還要多。我迫不及待地整理好書包，便與同學們「談」了起來，談自己在寒假裡快樂的事、不愉快的事，有說有笑，好不熱鬧。
遊淮陽龍湖記作文不少於500字
淮陽龍湖公園作文
淮陽美麗的春天龍湖作文
4樓：寶尋雲
我的家鄉在吉安縣城，我愛家鄉的龍湖。龍湖一年四季風景優美,景色如畫。就像一顆璀燦的明珠。
春天，湖邊的柳樹抽出了嫩綠的枝條，長出了細細的葉子。柳條迎著春風翩翩起舞，美麗的身影倒映在湖水中。這時,桃花也趕來打扮龍湖。
一朵朵、一簇簇粉紅的桃花長在枝頭，映在水中。一條條小魚在紅花、綠葉之間穿梭。這時的龍湖就像一座華麗的水晶宮。
夏天，湖水更清了。太陽灑下一束束金光，照在湖面上，把湖水都映紅了。人們划著小船在水中游玩，歡快的笑聲在龍湖的上空迴盪。
秋天，登上通往湖心島的九曲橋，站在橋的最高處，眺望湖邊的柳樹，青翠的柳葉已經泛黃，偶爾有幾片落入水中，遠遠看去真像一條條小魚在水中嬉戲。
冬天，雪花紛紛揚揚地落下來，給湖邊的花草樹木披上了銀色的新裝。湖水還是那麼清澈，雪花落入水中，一會兒就融化了，只在水面留下了一圈圈細小的波紋。
作文 遊記 周口淮陽600字
5樓：乾夜春
怎樣寫遊記： 重點是「抓住環境特點，體會思想感情」。寫的過程中應注意哪些問題呢？
其一，觀之有序，言之有序。寫參觀遊覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序：
以遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。 以方位變化為序。
站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由裡到外，由外到裡；先中間後四周，先四周後中間地觀察，按照觀察的順序佈局全篇文章。 以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方，在大範圍內又有各種不同類別的景物。
例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最後看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最後看牛羊…… 其二，抓住特點，描寫具體。參觀遊覽一個地方，所見所聞很多，如果什麼都想寫，就什麼也寫不好。
只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼，抓住景物哪些特點呢？ 色彩特點。
景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節，不同的位置，也會呈現出不同的色彩。 形態特點。景物的不同形狀和姿態，可以表現出不同的精神、氣質。
例：白楊直立挺拔，表現出堅強不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現出它柔韌的性格；松樹迎寒風挺立，戰霜雪蒼綠，表現出倔強的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現出它溫和的天性……可見，抓住景物形態特點，既可表現形，又可體現神。 動靜特點。
一切景物都處於自然之中，有時處於靜態，有時處於動態，有時處於靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。 其三，寄情於景，主題鮮明。
景物本身無情，但是，人是有感情的。同學們，當你懷著愉快的心情去遊玩時，你會覺得天比平時藍，花比平日紅，草比平日綠。一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。
小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當你捱了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。遊覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達。
只有把情感融注到字裡行間，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。
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一大早，我們坐深廣高鐵來到了廣州東站，又坐了其中一個三號線，注 廣州地鐵有兩個三號線。一個是從機場南到體育西路，另一個是從天河客運站到番禺廣場，我們坐的是第一個三號線。一號線和二號線就到了越秀公園站。我們進了越秀公園轉了一會兒，就到了一個較小的山丘下，爬上去後，我們看到了廣州最有名的雕像 五羊雕像。...