鄭板橋留口飯感受,鄭板橋梅蘭竹菊都會畫嗎?

2023-02-06 01:05:45 字數 3073 閱讀 4320

1樓:匿名使用者

這則講的是鄭板橋在桃花巷開了一個畫館,畫的是竹。當時,西端也開了一個畫館,此人是呂子敬,畫的是梅。有一次,史上書花50銀兩讓鄭板橋畫梅,可他卻把這個機會讓給了呂子敬。

鄭板橋生活了三年後,應朋友之邀去揚州。聞知鄭板橋要走的呂子敬便拿酒來餞行。鄭板橋即興畫了一幅畫。

,這回他沒有畫竹,而是畫的梅。呂子敬看後,深有感受,才明白鄭板橋之所以不畫梅,是因為想給我留口飯吃。 我讀後,深有感受。

鄭板橋的這種給人留有餘的做法值得我們學習。在我們生活中無論何時,人與人之間都需要相互依靠,發自內心的體恤,也許只是舉手之勞,但有時它卻具有改變人一生的力量。在滿足自己的需要的同時,也給別人留有餘地,這不僅僅是一種關懷,更是一種豁達,一種高貴。

而我們學習的時候,是否想過別人的感受,我們應該給予別人幫助,給別人自信,給別人尊重。

六年級上冊閱讀題目

2樓:魯魯修

讀了《七步成詩》你想說:

所謂耳治,口治,目治這誦讀教學三部曲,日漸純熟,則古人一目十行,七步成詩,並非難事。

讀了《于謙兒時應對故事》你瞭解到:

我瞭解到:古人的聰明才智實在令我們佩服,在生活中,在社會中,我們也要像于謙一樣,時時刻刻都在用心思考,用心去想問題,相信也沒有解決不了的難題。

讀了《鄭板橋「留口飯」》你的感受:

鄭板橋的這種給人留有餘的做法值得我們學習。在我們生活中無論何時,人與人之間都需要相互依靠,發自內心的體恤,也許只是舉手之勞,但有時它卻具有改變人一生的力量。在滿足自己的需要的同時,也給別人留有餘地,這不僅僅是一種關懷,更是一種豁達,一種高貴。

而我們學習的時候,是否想過別人的感受,我們應該給予別人幫助,給別人自信,給別人尊重。

第二種答法:

讀了七步成詩這個故事,你想說

我想說:本來是同胞骨肉,為什麼要害自己的弟弟

讀了于謙兒時應對這個故事,你想說

于謙是一個善於應變 聰明伶俐的人,有著吟詩作對的才華、天賦。同時我也學到了,在生活中,在社會中,我們也要像于謙一樣,時時刻刻都在用心思考,用心去想問題,相信也沒有解決不了的難題。

讀了鄭板橋 留口飯 這個故事,你想說

在我們生活中無論何時,人與人之間都需要相互依靠,發自內心的體恤,也許只是舉手之勞,但有時它卻具有改變人一生的力量。在滿足自己的需要的同時,也給別人留有餘地,這不僅僅是一種關懷,更是一種豁達,一種高貴。而我們學習的時候,是否想過別人的感受,我們應該給予別人幫助,給別人自信,給別人尊重。

3樓:食人族幽靈

本來是同胞骨肉,為什麼要自相殘殺呢?名利、地位真有那麼重要麼?

在生活中,在社會中,我們也要像于謙一樣,時時刻刻都用心思考,要用心去想問題,世界上沒有解決不了的難題。

在我們生活中無論何時,人與人之間都需要相互關心,發自內心的關懷,也許只是舉手之勞,但有時它卻具有改變人一生的力量。

老師說的,打字辛苦啊

4樓:匿名使用者

讀了七步成詩這個故事,你想說

所謂耳治,口治,目治這誦讀教學三部曲,日漸純熟,則古人一目十行,七步成詩,並非難事。有其父必有其子。

讀了于謙兒時應對這個故事,你想說

古人的聰明才智實在令我們佩服,在生活中,在社會中,我們也要像于謙一樣,時時刻刻都在用心思考,用心去想問題,相信也沒有解決不了的難題。

3.讀了鄭板橋 留口飯 這個故事,你想說

我讀後,深有感受。鄭板橋的這種給人留有餘的做法值得我們學習。在我們生活中無論何時,人與人之間都需要相互依靠,發自內心的體恤,也許只是舉手之勞,但有時它卻具有改變人一生的力量。

在滿足自己的需要的同時,也給別人留有餘地,這不僅僅是一種關懷,更是一種豁達,一種高貴。而我們學習的時候,是否想過別人的感受,我們應該給予別人幫助,給別人自信,給別人尊重。

5樓:大哥洗髮用潘婷

讀了七步詩我想說兄弟之間因該和睦相處不應該刀戎相見、互相殘殺 讀了石灰吟我想說我們每個人也因該像石灰那樣清白即使粉骨碎身 也要把自己的高尚節操留在世上讀了竹石我想說鄭燮的這種給人留有餘的做法值得我們學習。在我們生活中無論何時,人與人之間都需要相互依靠,發自內心的體恤,也許只是舉手之勞,但有時它卻具有改變人一生的力量。在滿足自己的需要的同時,也給別人留有餘地,這不僅僅是一種關懷,更是一種豁達,一種高貴。

而我們學習的時候,是否想過別人的感受,我們應該給予別人幫助,給別人自信,給別人尊重。

6樓:匿名使用者

1,兄弟之間要相互尊重,相互體諒本來是同胞怎忍心互相殘殺2、我們也要像于謙一樣,時時刻刻都用心思考,要用心去想問題,世界上就沒有解決不了的難題。這樣才會成功。

3、生活中我們要給予每個人力量,這樣自己也會快樂。

老師講的選我哦

讀了《七步成詩》你想說:

7樓:匿名使用者

第三個:我讀後,深有感受。鄭板橋的這種給人留有餘的做法值得我們學習。

在我們生活中無論何時,人與人之間都需要相互依靠,發自內心的體恤,也許只是舉手之勞,但有時它卻具有改變人一生的力量。在滿足自己的需要的同時,也給別人留有餘地,這不僅僅是一種關懷,更是一種豁達,一種高貴。而我們學習的時候,是否想過別人的感受,我們應該給予別人幫助,給別人自信,給別人尊重。

8樓:匿名使用者

第二個:我瞭解到于謙小時候的聰明機智,勇敢。

9樓:匿名使用者

vxijnggnjxnigjixfjhugnjbmvkmbjxnguydbn

10樓:荼糜戀

讚揚了曹植才思敏捷,揭露了統治階級的黑暗

于謙兒時應對故事我瞭解到

11樓:匿名使用者

在生活中,在社會中,我們也要像于謙一樣,時時刻刻都用心思考,用心去想問題,也會沒有解決不了的難題!

真的不明白,這裡其實挺好的,沒有傳說的吃不飽飯,為什麼要逃到腐朽的

12樓:月光疾風

這是那些人的心裡有問題

認為那些地方好

但是其實他們已經錯了啊

鄭板橋梅蘭竹菊都會畫嗎?

鄭板橋答案,鄭板橋課文答案

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石 清 鄭板橋 咬定青山不放鬆,立根原在破巖中 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 清 鄭板橋 衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲 些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情.籬竹 清 鄭板橋 一片綠陰如洗,護竹何勞荊杞?仍將竹作芭籬,求人不如求已.竹 清 鄭板橋 舉世愛栽花,老夫只栽竹,...

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竹石鄭燮 鄭板橋 咬定青山不放鬆,立根原來破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。誰知道有關鄭板橋的詩句 語句和鄭板橋寫的詩?清代著名書畫家鄭板橋自述幼年時 讀書能自刻苦 自憤激 自豎立,不苟同俗 其誦書,時常入忘我之境,每讀一書,必千百遍,舟中 馬上 被底,或當食忘下箸,或對客不聽其語,並自忘所語...