有沒有關於《我是對的》或《你是對的》為題的作文

2023-02-08 03:40:30 字數 5364 閱讀 9124

1樓:南希的秋天

你的內容要求太寬泛,指的是哪個年級的作文

關於《我是對的》的作文500子左右

作文 以《xx,我想對你說》為題

2樓:武夷山大道

爸爸,我想對你說

「沙沙沙——」下雨了。晶瑩的雨珠帶我回到了過去的一場大雨。雨像花針,像細絲,更表達了我對爸爸的愛。爸爸,我想對你說「我愛您!」

在那個風雨交加的晚上,我以為您在加班,就急匆匆得冒雨跑回家,那天雨壓得很低,我覺得似乎要發生什麼事。

一回家,奶奶見了我,問:「浩浩,那麼晚才回家,怎麼渾身溼漉漉的,你爸沒給你傘嗎?」「爸?

」當奶奶提起您時,我呆住了。「你難道沒看見你爸爸嗎?」奶奶焦急的問。

我見了,立刻撥打你您的手機,話筒中傳來那陌生的聲音告訴我您手機關機了。沒辦法,只好等。

起初,我以為您一會兒就會回來,但一分一秒過去了。吃好飯,您還沒有來,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。這時,電閃雷鳴,下著傾盆大雨,我的心一下子跌入谷底。

這時,您回來了,我看見您衣服、褲子全都溼光了,頭髮被吹得亂蓬蓬如跨草,臉很紅。我忙問您是否要緊,是否發現了我。這時您把大衣遞給我,您的眼睛似乎散發著光芒,我一摸,指尖的暖流剎事撲到我的心頭來,讓我心頭一暖。

我這才明白,您淋成「落湯雞」是給我穿的大衣取暖,不讓它涼。您都咳得那麼厲害了,還為了讓您受冷。您還關心地問我:

「你冷不冷啊?」我禁不住流下了淚,並催您馬上洗澡,驅寒。

在晚上,您打了針,喝了藥,第二天醒來,精神多了。雨也停了,陽光透過窗戶,照射到我們家裡,我心裡暖洋洋的。

父愛是什麼?有人說,父愛就像大山,頂天立地;有人說,父愛就像波濤洶湧的浪花,雄偉壯觀;而我說,父愛就像一個幸福的港灣,給我溫暖,給我力量,給我無窮無盡的愛。

「沙沙沙——」瞧,又下起了雨,雨代表我對爸爸的愛。爸爸,我想您說「我愛您」

3樓:匿名使用者

老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裡;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。 老師,我想對你說:

是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。 老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。 老師,我想對你說:

感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。 老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。

這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事。

「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了。

那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊! 「笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕鬆,苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?

最後,老師,我要對你說:新年要到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

《——,我想對你說》作文600字

4樓:匿名使用者

媽媽,你好,我想對您說,望子成龍,望女成鳳,這是美家長的希望,可您卻不逼迫我,強迫我,我若是星羅棋佈的繁星,你便是好玉的星空,你就回一直保護著我,我的是生機勃勃的小樹苗,你便是和諧的春風有你的溫暖,吹綠了我

5樓:匿名使用者

不知道你的名字,也不記得你的模樣,唯一能記起的,就只有你端端正正地身著初一新校服的隱隱約約的身影。清楚地記得,那個匆忙的早晨,你突然從拐彎處躥了出來,那個我從不相識的你,就在那個匆忙的早晨,我第一次遇見了你。站在我面前的你,一臉焦慮。

「同學,等一下!你身上有沒有帶錢?」「有」一頭霧水的我疑惑地回答,反覆尋思著,我認識眼前的這個人嗎?

「能不能借我一元錢?」我忽地被這句話驚了一下,向我?借錢?

我認識她嗎?我思索著,努力地翻著我的記憶庫。她看我猶豫不決,就補充了一句:

「我校徽沒帶,身上沒帶錢,你…能不能先借我一下,一元就夠了。」我略加思索了一下,一元錢,就先借她,她要是能還就好,她要是不還也就算了。我把手伸進了口袋,摸索出了身上僅有的一元錢。

就是因為相信你,那個早晨,我把錢借給了你——那個之前我我從未見過面的你。那天中午一點鐘,我準時地到了那個「老地方」,等待你的出現。可是,望穿秋月,始終不見你的身影。

我只得失落而歸。或許,你那天中午有事耽擱了,所以沒來。第二天早晨,在校園裡,我望見了那個熟悉的身影,走近,稍稍一瞥,我發現,原來那是你。

而我,並沒有直接走上前去,拍你的肩,讓你還錢;而是輕輕地,繞到你的前面,讓你發現我,主動把錢還給我。可是,你並沒有,你依然走你的,我也依然走我的。我失望了。

或許,你是沒有看見我。時間一分一秒地流逝,我的希望也在一點一滴地流逝。一個月過去了,你卻杳無音訊。

曾經幾次向窗外瞟去,卻總找不到那個「熟悉」的身影。我絕望了。難道你已全然忘卻?

因為我相信你,所以,在那個早晨,我把錢借給了陌生的你。也許,這就是我與上天打的賭,現在,事實告訴我,我輸了。你,失去的是誠信。

錢乃身外之物,我當初選擇借給你,自然是沒把那僅僅的一元錢看得那麼重。而你失去的,卻是你的人生背囊——誠信。誠信的雲翳被拋棄,再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。

我只想對你說:「你已經失去了我對你的信任,但我希望,你能將原本屬於你的那份真誠找回,小心收藏。」

6樓:匿名使用者

暑假,我隨著爸爸、媽媽回老家探親訪友。 一路上,我們一車人有說有笑,車廂裡洋溢著歡樂與溫馨。突然,我看到路上有一大群了圍在一起,「咦,他們在幹什麼呢?

」我心想。 「爸爸,你停一下車好不好?」我問道。

「不行,現在趕著回家,再說了,停車幹什麼?」媽媽搶先答道。「哎呀,人家就是想下去看看,湊湊熱鬧嘛!

」我撒嬌道。「那……那……那好吧!不過不要太久哦。

」開啟車門,我徑直向人群奔去,只見一位長著八字鬍、樣子很奸詐、貪婪的人用一根麻繩將一隻小猴拴著。 那隻小猴張著一身金黃色的毛,身上似乎有幾條「線」。「小猴那麼小,就得出來賣藝了,真慘。

」我想。 那人眯著眼,笑著說:「下面請看『小猴走鋼絲』!

」 小猴走上了鋼絲,不好!小猴從上面摔下來了!狠心的主人就用鞭子來抽它。

小猴不得不再來一次,這一次,小猴成功了,整個人群沸騰了起來,可我卻怎麼也高興不起來,我心裡波翻浪湧,想:如果這個小猴是他,那…… 欺負小動物的人,我想對你說:「如果這個小猴換做是你,你表演不成功,遭到主人的鞭打,那你心裡會有什麼感受呢?

」 再說了,小猴可是一種聰明、機智的小動物,而且又是國家級的保護動物,您怎能欺負它呢? 最後,我可要高訴你:虐待小動物是屬於犯法行為的!

以《時間,我想對你說》為題寫一篇作文

《我想對自己說》作文

7樓:匿名使用者

看著這假期還有幾天就過完了,還真是有點留戀,自從進入中學以後,獲得一個輕鬆的假期是多麼的不容易.以後隨著年級的變化,我們的時間將會越來越緊張,這才開學初二,以後的路還有很長.

所以,我的第一個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統的去學習.我從去年初一開學,經過這一年的學習我發現,我的學習時間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化.但這僅僅是一步,以後隨著學習量的增加,時間還要更合理的安排.

在學習方面,我從進入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數學也是要提高,其餘的則花費時間較少一點.而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的.因為聽別人說這與數學差不多,也都是一些讓人感興趣的知識.

我對我的分數和成績要求並不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發揮出最好的水平是最重要的.我如果發揮正常的話,我想應該不會考的太差.而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用「科技」的方法來獲取更好的成績.

而且,在上兩個學期,我遇到了一個的問題,就是有時給自己的壓力太大,我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用.

從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加了,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務.雖然佔用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角.我實在管的不多,也比我想象中的要輕鬆的多.

但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望.而且幾個輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數,又使我很鬱悶.所有都對我很不利.

班裡同學年齡逐漸增長,我們班裡的事情就會越來越多.作為班長,我管理的也得更多了.怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛鍊和學會的.

這不光可以維持我們班裡的紀律,更可以鍛鍊我的能力.我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀.我發現,最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌,才能讓我們今後的辦事效率可以有人配合,才能有成效.

其餘的不管是紀律還是衛生都很好辦了.

這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來了,可是自己的計劃還好辦,但班裡的如果要具體執行,還要經過一些具體的辦法.

8樓:no低調啊兄弟

我不知道該說我健忘,還是該說我刻意遺忘。如若沒有朋友的提醒,我想我不會記得再過幾個月我就十八了,將正式漫入成年的行列。在我過去將近十八年裡,我沒有別人青春所經歷的大風大浪;也沒有別人青春所擁有的刻骨銘心。

我的十八年裡,平淡無奇,卻足以讓我銘記。

在這終將逝去的青春裡,我想正值青春年華的我該給未來不知所措的自己說些什麼——

我想對自己說——也許,曾經的自己迷失了方向;也許,曾經的自己讓很多人失望;也許……。。但我想,這些都沒關係。因為,我能在青春的叛逆中長大,並且找到正確屬於自己的方向。

我想,記憶中那些所謂的記憶,成為了我青春的印跡。

我想對自己說——在青春的流年裡,曾經的自己留下太多叛逆於不屑。但未來的我也許會變得更懂人生;更懂珍貴。如若某天,我會發現,青春的我將會為未來的自己留下一份又一份彌足珍貴的人生經驗。

我想對自己說——也許,我沒有普高學生那個奮力而爭的大學夢;也沒有社會青少年那份穩定沉重的歷練。但不甘安於現狀的我,對於上述所說的人生,沒有太多渴望。也許,現在的我想要的大概只是一個舞臺;一個足以讓我展現自我、發揮所長的舞臺。

我想對自己說太多太多,但沒關係。總有一天,未來不知所措的我會懂得青春年華的我的每一句話。

你對我的愛,有沒有結果,你對我的情是出自那首歌曲

是不是這首歌?迷茫的愛 誰對誰錯 你對我的話 說的哪句是真的 你的眼睛裡 有沒有過我 你的夢境裡 有沒有過我 你的愛心門 有沒有為我開過 我對你的愛真的太累了 不愛我 怎麼跟你說 別讓我的愛迷茫著 分手不說誰對誰錯 兩個人緣分是天註定的 嗚 咿呀咿嘿 咿呀咿嗚 咿哎咿耶 嗚 咿呀咿嘿 咿呀咿嗚 咿哎...

主人公是麒麟或鳳凰或龍的小說,有沒有關於麒麟 鳳凰 神獸方面的玄幻小說,推薦一下哎

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