錦瑟必修4問題

2023-02-19 16:25:31 字數 4586 閱讀 8797

1樓:貓子恩

我對李商隱很有一番研究,當然是愛情。具體而言,是對亡妻的追憶。

錦瑟。李商隱有一首著名的《錦瑟》詩,劉攽在《中山詩話》中提到,有人猜測「錦瑟」是令狐楚家的一位侍兒,李商隱在令狐家受學期間,曾與她戀愛,但終於沒有結果。

這是一位富於抱負和才華的詩人在追憶悲劇性的話您時所奏出的一曲人生悲歌。全篇籠罩著一層濃重的哀傷低徊,悽迷朦朧的情調氛圍,反映出一個衰頹的時代中正直而又不免於軟弱的知識分子的悲劇心理;既不滿於環境的壓抑,又無力反抗環境;既有所追求想象,又時感空虛幻滅;既為自己的悲劇命運而深沉哀傷,又對造成悲劇的原因感到惘然。

從通體看,這首詩和詩人託物自寓的篇章性質是相近的。但由於他在回顧華年流逝時並沒有採用通常的歷敘平生的表現方式,而是將自己的悲劇身世境遇和悲劇心理幻化為一幅幅各自獨立的顯證性圖景。這些圖景具有形象的鮮明性、豐富性,又有內涵的虛泛、抽象 和朦朧等特點。

這就使得他們既缺乏通常抒情方式所具有的明確性,又具有較之通常抒情方式更為豐富的暗示性,能引起讀者多方面的聯想。但這些含義朦朧的象徵性圖景,又是被約束在「思華年」和「惘然」這個範圍內,因此讀者在感受和理解上的某些具體差異並不影響從總體上去把握詩人的悲劇身世境遇個悲劇心理。這種總體含義的明確性和區域性含義的隱約性,象徵性圖景的鮮明和象徵性含義的朦朧構成了該詩的最大特點,同時,該詩的優點和缺點也都寓於其中。o了!

2樓:匿名使用者

你把題目打出來吧。我們可以幫你做。

李商隱錦瑟用詩句什麼來表現可望而不可即的理想境界

3樓:匿名使用者

滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。

頸聯前一句把幾個典故揉合在一起,珠生於蚌,蚌在於海,每當月明宵靜,蚌則向月張開,以養其珠,珠得月華,始極光瑩。這是美好的民間傳統之說。淚以珠喻,自古為然,鮫人泣淚,顆顆成珠,亦是海中的奇情異景。

如此,皎月落於滄海之間,明珠浴於淚波之界,在詩人筆下,已然形成一個難以分辨的妙境。一筆而能有如此豐富的內涵、奇麗的聯想的,實不多見。

後一句的藍田滄海,也並非空穴來風。晚唐詩人司空圖,引過比他早的戴叔倫的一段話:「詩家美景,如藍田日暖,良玉生煙,可望而不可置於眉睫之前也。

」這裡用來比喻的八個字,簡直和此詩頸聯下句的七個字一模一樣,足見此一比喻,另有根源,可惜後來古籍失傳,竟難重覓出處。引戴語作解說,是否貼切,亦難斷言。晉代文學家陸機在他的《文賦》裡有一聯名句:

「石韞玉而山輝,水懷珠而川媚。」藍田,山名,在今陝西藍田東南,是有名的產玉之地。此山為日光煦照,蘊藏其中的玉氣(古人認為寶物都有一種一般目力所不能見的光氣),冉冉上騰,但美玉的精氣遠察如在,近觀卻無,所以可望而不可置諸眉睫之下,這代表了一種異常美好的理想景色,然而它是不能把握和無法親近的。

4樓:早早眠

此情可待成追憶,只是當時已惘然

5樓:小棋子動漫社

錦瑟 錦瑟無端五十弦,

一弦一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶,

望帝春心託杜鵑。

滄海月明珠有淚,

藍田日暖玉生煙。

此情可待成追憶,

只是當時已惘然。

這首七言律詩,是李商隱的代表作。蘇教版高中語文課本必修五「筆落驚風雨,詩成泣鬼神」專題,精選唐詩經典四首,此為其一。

作為唐代極具代表性的詩人,李商隱的詩有很高的藝術成就。由於李商隱的人生經歷坎坷,這位青年時就以才華聞名當世的詩人,在政治上長期遭受壓抑,精神上多次蒙受打擊,隨之產生的期待與失望、痛苦與留戀、執著與彷徨交織的矛盾心理和悵恨的人生情懷,必然滲透到獨具風格的詩歌創作中。他在詩壇上獨闢蹊徑,開拓出寄情深婉的新境界。

這首《錦瑟》就是極具獨特風格和藝術魅力的一篇。

詩作以其迷離的意象、朦朧的意境、迷惘的情思,給讀者以強烈的藝術感染,深刻的審美享受。因而認識意象、感悟意境、享受美感是引導學生鑑賞和研習本詩的基本目標。

關於這首詩的寓意,歷來眾說紛紜,莫衷一是。但是,本詩所表現的情緒,是時過境遷之後,詩人對以往生活的刻骨銘心的感情追憶,這是顯而易見的。為了表現複雜矛盾甚至莫名其妙的情緒,詩人善於把心中的迷茫圖象,化為多個恍惚迷離的意象從而形成詩的朦朧意境。

因此,只有認識意象,感悟意境,才能理解和把握詩人的情感內涵。

那麼,什麼是意象和意境呢?在《錦瑟》中,意象的「意」是內在的抽象的心意,也就是詩人要傳達的情緒;而「象」是外在的具體的物象,是「意」的寄託物。詩人把自己的情緒通過物象外化出來,即形成以象寓意的藝術形象。

意境是詩人創設的,同時又是讀者對意象的感受,通過聯想和想象而產生的情景交融的詩意空間。感悟意境,使讀者的整個心靈沉浸在一個想象的世界之中,才能真正得到詩的藝術美的陶冶。

首聯中「錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年」中的「錦瑟」 「五十弦」「一弦一柱」則屬於具體的物象。「無端」「思年華」是詩人表達的情感和思緒。上句的意思是,錦瑟呀,你為什麼要有這麼多根弦呢?

我們可以理解為是對錦瑟的埋怨和責怪。但是錦瑟本來就有那麼多根弦,這並無「不是」或「過錯」;詩人卻硬要責怪它,本身就是莫名其妙的。這其實是詩人心意的表達和情緒的宣洩,是藉助於「瑟」這個物象來完成的。

下句「一弦一柱思華年」,是說彈奏錦瑟的一音一節都引起詩人對青春往事的回憶。

此句的關鍵在於「思華年」三個字。筆者認為,這是全詩的主題。而「華年」也就是今天所說的美麗青春,是詩人情感思緒的核心。

詩人因「思年華」之往事,而產生悵惘莫名的情緒,這種情緒是用錦瑟「一弦一柱」的具體物象來傳達的。因此,錦瑟和它的「一弦一柱」就是意象,是以象寓意的藝術形象。

傳說上古時代,這種五十弦的瑟,彈奏起來其音悲不可禁。不由得使人產生「弦弦掩抑聲聲思」的聯想。這時詩人聽到一弦一柱的彈奏,也必然是哀怨悲切的,因而心馳神往,思緒萬千。

這裡,有錦瑟這個本身就含有複雜寓意的意象,有表現弦弦柱柱所奏出的**境界,有因此產生的由思年華而引起的聯想和想象:讀者很容易聯想到詩人悲劇性的人生經歷,想象他產生迷惘、哀傷、寂寞、悵惘思緒的「年華」往事,進入到虛實相生、深邃幽遠的意境中。

頷聯上句,「莊生曉夢迷蝴蝶」用「莊生夢蝶」的典故。是說人生的變幻迷離,有如莊生夢蝶,不知身世是人是蝶。可以理解為詩人因聆聽彈奏錦瑟的樂音而思緒翩翩,不知身在何處,美夢醒來,夢境不在,終致心緒繁亂,悵然若失。

曉夢本身是虛幻的、朦朧的。蝴蝶的飛翔是自由、無拘無束和變幻不定的。曉夢、蝴蝶這些具有迷離特徵的意象,寄託著詩人夢幻般美好卻又十分虛緲的心靈。

此句讀後,讀者也彷彿進入詩人創設的意境中,看見詩人在夢一般縹緲的境界裡化成了蝴蝶翩翩起舞。

下句的「望帝春心託杜鵑」也是化用典故。是說古代蜀國望帝杜宇失國身死之後,化為杜鵑而啼血悲嗚。此句意為人生的傷痛,有如望帝的傷春情緒,託於杜鵑的悲鳴而表達出來。

可以認為,瑟聲的哀怨悽迷,像杜鵑啼血一樣,表達出詩人的感傷。杜鵑是哀怨悲切的象徵,是寄託人們悲苦哀傷思緒的意象。杜鵑可以用來寄託望帝的傷春情緒,當然也毫不例外地能夠用來隱寓詩人難言的愁緒與怨憤的情思。

此句彷彿使人感到,杜鵑身上既有望帝的形象又有詩人的影子。杜鵑鳥悽切啼號的情景,以至於口中流血的畫面,時隱時現,因此而形成的朦朧的意境,使讀者對詩人不幸人生經歷的同情油然而生。

頸聯的上句「滄海月明珠有淚」,用了古人傳說。珠生於蚌,蚌在於海。每當夜靜月明,蚌則向月張開,以養其珠。

又說南海之外有鮫人,能泣淚成珠。此句是說,在慘淡的月光下,滄海之珠,帶著晶瑩的淚水。滄海、明月的意象透出詩人寂寥悽清的心緒;明珠、珠淚的意象用人格化寫法,表達詩人對人才處境悲苦而沉淪廢棄,才能不能為世所用而流露的哀怨與悲傷。

詩人憑藉聯想把交融起來的意象滄海、明月、明珠、珠淚連在一起,幻化成一個難以分辨的、可望而不可即又帶有哀婉色調的美妙意境。

頸聯的下句「藍田日暖玉生煙」, 意思是藍田山在日光煦照下,冉冉升騰起一股玉氣。「藍田日暖,良玉生煙」代表了一種美好的理想景色,但只有遠觀才能見到。

詩人借用具體的物象玉煙,喻指錦瑟所奏出的**意境是朦朧的、虛無縹緲的,像暖日映照下藍田玉山上升起的絲絲輕煙,可望而不可即;玉煙這一意象象徵詩人平生所向往、追求的美好境界,不能把握,也是無法親近的。這種可望而不可即的理想境界,代表的是詩人的全部情感。

頸聯的兩句,詩人創設了陰陽冷暖不同的意境,向讀者展現了高潔的情感、執著的期待和無盡的哀思與悵恨。

尾聯收束全篇,大意是,如此哀怨悵恨的情懷在當時就是如此,**是現在回憶才感到的呢?就在當時就已經讓人不勝惘然無措了。

這裡,「惘然」指心中悽然失意的精神狀態,與首聯的「無端」相呼應,是詩人表達的情感和思緒。而「追憶」呼應首聯的「思華年」,暗示本詩是追憶年華所感,為點題之筆。尾聯這兩句應該是,詩人在錦瑟彈奏結束後如夢初醒的悵惘和沉思。

縱觀全詩,詩人因聆聽彈奏錦瑟產生的悵惘、感傷、寂寞、嚮往、失望等情思,是用錦瑟、莊生夢蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙這五個意象傳達的。這些意象是迷離的,又分明有某種象徵意義,而究竟象徵什麼又難以確切的解讀。它們之間並不存在必然聯絡,卻具有共同特點,那就是都被詩人心靈化了,是多種體驗的複合,富於非客觀的色彩,因而表現的情思是迷惘的。

這些意象在構成詩以後,形成霧裡看花般的朦朧意境,具有悽美費解的藝術風格。

總之,李商隱的這首詩,以因意象迷離、意境朦朧、情思迷惘而難解著稱。鑑賞和研習本詩,對此並不一定要做出,而且也很難做出準確的解讀。應超越單純的訓詁文字、詮釋詞語的範圍,用心靈捕捉詩的意象和意境,按照自己的生活體驗去馳騁想象。

通過反覆體味,含英咀華達到豁然貫通,從而把握詩中隱晦深邃的意蘊,欣賞悽婉朦朧的藝術風格,享受美感。

同時,由於鑑賞者的心理、情感狀態不同,存在審美鑑賞中的差異性是必然的。因而理解「詩無達詁」的理論真諦,在教學中啟發和鼓勵學生見仁見智,對提高文學素養,豐富情感世界尤為重要。

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李商隱的錦瑟詩的主題是什麼李商隱的錦瑟這首詩究竟表達的是什麼意思

1 主題 詩人一生經歷,有難言之痛,至苦之情,鬱結中懷,發為詩句,往復低迴。如謂錦瑟之詩中有生離死別之恨,恐怕也並非臆斷。詩人追憶了自已的青春年華,傷感自已不幸的遭遇,寄託了悲慨 憤懣的心情。全詩運用比興,善用典故,詞藻華美,含蓄深沉,情真意長,感人至深。2 原文 錦瑟唐 李商隱 錦瑟無端五十弦,一...

李商隱《錦瑟》中間兩聯對仗,李商隱《錦瑟》中間兩聯對仗

錦瑟 文字錦繡華美,情意纏綿迷離,字面意義易於理解而內容極深,中心意義究竟 是什麼誰也說不準,故有 一篇錦瑟解人難 之稱。對這首詩的解釋,歷來各家無定論。或以為是悼亡之作,或以為是愛國之篇,或以為是自比文才之論,或以為是抒寫對令狐家的侍兒錦瑟的思念之情,但以為悼亡詩者為最多。這首詩的每一聯都是朦朧的...