高中生物 請詳解,謝謝啊,求解答啊 高中生物

2023-04-25 01:10:21 字數 2119 閱讀 8074

1樓:疆猿樂食

腎完好的糖尿病患者,多半由於糖代謝障礙。所以血糖含量過高而致糖尿。與是否患高血脂症無關。

有選擇性。如dna分子就不能通過核孔。

雙子葉植物的種子在形成過程中胚乳被胚吸收,種子萌發初期能量由胚**,胚乾重減小。而單子葉植物則有胚乳,萌發初期能量由胚**,胚乾重增加(種子乾重減小)。

2樓:匿名使用者

一、患糖尿病的人會出現「三多一少」症狀,即多食、多飲、多尿、體重輕。由於胰島素降低,糖尿病患者血液中的糖利用不足,導致能量的**來自脂肪和蛋白質。。血脂是指血液中的脂肪類物質。

它包括膽固醇、甘油三酯、磷脂、遊離脂肪酸等。血脂異常主要原因就是膳食不均衡,膽固醇和脂肪攝入過多造成的。

二、核孔對物質沒有選擇性,大分子、小分子、離子都可以通過。

三、種子的形成過程中,由於有養料輸入,乾重、鮮重、有機物等的含量都增加。種子的萌發過程中,由於種子的吸水,鮮重增加;而萌發過程,由於細胞內各種代謝,消耗有機物,乾重、有機物等的含量減少。由於代謝作用,雖然有機物含量減少但有機物種類是增加的。

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3樓:龍宮詭憶仙巫

蛙的成熟紅細胞才是沒有細胞核的。

高中生物求大神解答

4樓:匿名使用者

這句話肯定是錯的。

既然叫「候鳥自然保護區」,那最主要的目的一定是「保護候鳥」,而不是「保護灘塗或沼澤地」。

候鳥自然保護區一定是候鳥的繁殖地,或越冬地,或遷徙途中的停歇地。而這樣的地方可能是灘塗或沼澤,也可能是山地、森林、湖泊、河流等,也可能是草原。

候鳥有許多種類,每種候鳥都有它的習性,也有它棲息的環境,不一定必須是灘塗或沼澤。候鳥自然保護區當然要保護環境,但它的目的是為了更好地適應候鳥的生存,是出於保護候鳥的目的,才去保護環境的。

如果單純是為了保護灘塗或沼澤,通常不叫「候鳥保護區」,而叫「某某溼地保護區」,其目的可能是保護單一或多種生物資源,其中可能有候鳥,也可能是其他生物,比如某些種類的植物。甚至可能是更廣泛的「生物多樣性」或出於維護生態平衡的需要。

高中生物,求詳解

5樓:網友

首先要知道,b個氨基酸合成一條肽鏈需脫b-1個水,即失去(b-1)*18個分子量,合成n條肽鏈就脫(b-n)個水,失去(b-n)*18個分子量;b個氨基酸的分子量為b*a,合成n條肽鏈,就失去(b-n)*18,所以該蛋白質分子量為b*a-(b-n)*18。慢慢領會吧。

6樓:匿名使用者

蛋白質分子量=所有氨基酸分子量總和- 脫去水分子的質量總和。

所有氨基酸分子量總和可知為ab,一個水的分子量為個氨基酸合成n調肽鏈脫去水分子個數為b-n。所以該題目結果為ab-18(b-n)

7樓:匿名使用者

(1)肽鍵數=脫下去的水分子數=氨基酸數-肽鍵數。

2)蛋白質相對分子量=氨基酸平均相對分子量×氨基酸數-18×脫下去的水分子數。

這都是常用的公式。

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8樓:匿名使用者

選c。交叉互換就是兩條同源染色體交換一部分,交換後姐妹染色單體就有兩對:白黑、白白是一對,黑白、黑黑是一對。

在形成次級精母細胞的過程中同源染色體分離,來自次級精母細胞的只能是一對姐妹染色單體的分離。

高中生物知識,請幫忙解釋一下

9樓:匿名使用者

14題人直接產生乳酸,沒有二氧化碳,原核生物沒線粒體,也能進行無氧呼吸,氨基酸有核苷酸不含有的s

15題d很對啊,講的很好。

10樓:匿名使用者

c氨基酸是丙酮酸是。

11樓:仲皖慧

14題,a,無氧條件下產物是乳酸。

b,第一句對,第二句錯,比如原核生物是無線粒體和葉綠體的,但都可以通過細胞膜和上面的酶進行光合作用和有氧呼吸。

c,氨基酸含有s,硫鍵用。

d是對的。

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aa aa 是隱性突變,當代並不表現出相應的症狀。而aa aa是顯性突變,在突變的當代就能表現出相應的症狀。因為一半野生型都是 像你那個aa aa 不會表示突變性狀啊 這種情況下後代還是顯現顯性特徵,不能叫顯性突變。具體的請檢視參考資料。1 對於性細胞 如果是顯性突變,即aa aa,可通過受精過程傳...

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這涉及到之後的知識。基因的選擇性表達是細胞分化的實質。作為體細胞來講,每個體細胞中都含有該個體一整套的遺傳基因 體細胞的全能性 但是在不同的體細胞中基因表達的區段不同,所以不同的細胞在形態 結構和功能上出現了差異。從分子水平看,細胞分化意味著各種細胞內合成了不同的專一蛋白質 如水晶體細胞合成晶體蛋白...

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2.5mmol h 該植物真實光合作用吸收二氧化碳為30mmol h 換算成合成葡萄糖速率是5mmol h 但是葡萄糖的積累速率為2.5mmol h 你好。首先我想請問,你的題目完整嗎?這邊所講的吸收氣體都是表觀嗎?還有合成速率指整天?我的思路是。1 先做出葉綠體和線粒體的那副圖 2.畫出氣體的流向...