1樓：
2+2+3=7（人）
豎式：<>
都是個位數，數字要對齊。
2樓：帳號已登出
車上兩人，後面上兩個，前面上三個，可以寫成豎式，就是二下一行寫加號，再寫二下一行，再寫加號，再寫三畫橫線等於七。
3樓：帳號已登出
您好。都有沒“求”，**來的列式？如果是問現在車上有幾個人，那就是。
一共有7個人。
在數的運算中，有加（+）減（-）乘（×）除（÷）四種運算，我們在數學上又為了能更簡便計算它們，簡稱稱作簡算，簡算有以下幾種（公式詳見在常用特殊數的乘積、及簡算公式）
加法：（加法交換律） (加法結合律）（近似數）乘法：（乘法交換律）（乘法結合律）（乘法分配律）（乘法分配律變化式（四個））
減法：（減法的基本性質）（近似數）
除法：（除法的基本性質）（商不變的性質）
這是小學數學計算題中最常見的一種。從學生一開始接觸計算就從各個不同的角度滲透了簡便運算的思想，到了四年級在計算題中簡便運算則做為獨立的題型正式出現，它是計算題中最為靈活的一種，能使學生思維的靈活性得到充分鍛鍊，對提高學生的計算能力將起到非常大的作用。 何謂簡便運算，這是一個非常簡單的問題，但要正確地理解它，決不能為了追求簡便的形式而進行簡便運算。
對此，我的理解是：簡便運算應該是靈活、正確、合理地運用各種定義、定理、定律、性質、法則等等，改變原有的運算順序進行計算，通過簡便運算要大幅度地提高計算速度及正確率，使複雜的計算變得簡單 。也就是說：
最重要的是靈活、合理地運用各種定義、定理、定律、性質、法則。尤其要強調“靈活”、“合理”。
4樓：網友
車上有二人，後面上二人，前面上三個，怎麼寫豎式？那就是2+2+3豎著寫就可以了。
5樓：宜甘
啊，車上有兩人，後面上兩個前邊兒上三個，那應該是數是2加，2+3=7人。
6樓：樹星闌
車上有兩人，後面有兩人，前面有三人。怎麼寫豎式？2+2。再加三。就是這個樣子。
7樓：lo無憂
這個直接就是混合運算，也就是連續的加法，2+2+3=7人。如果是豎式計算，可以分開寫，先計算2+2=4。在計算4+3=7。
8樓：昌谷之
車上有兩個人，後面上兩個，前面上三個，你這個列式子計算吧，那不就是2+2+3嗎？結果就會等於七呀，如果列豎式的話，就是上面寫啊，中間寫啊，下面寫三左邊寫一個加號。
9樓：匿名使用者
車上有二人，後面上了二個，前面上了三個，那就是2+2再加三唄，總共就是7個人嘛。
10樓：逍遙姣姣
車上有兩人，後面上兩個，前面上三個，這個是連續的加法，2+2+3。
11樓：來自老舍茶館可人的法正
車上有兩個人，後後面又有兩個人，前面有三個人用算數的話，就2+2，再加3=7
12樓：帳號已登出
這個你就寫2+2+3這樣就行了啊，按照這個寫豎式就可以。
13樓：網友
這個我們可以寫2+2，然後再加上前面這個3我們就會的結果就是等於最後的結果就等於7個啊。
14樓：危琳禕
根據題意列算式為：
2+2+3=7(人)
15樓：獅子座有有
寫豎式的話就是嗯，把那個給豎著寫，然後2+2再加3。然後就是。把那個加號寫在那個數字的左邊。
16樓：厹憐煙
車上有兩個人，後面上兩個人，那對應的現在車裡面一共有四個人了，前面上三個人的話，那麼再加上三個人那就是七個人了，把它寫到一列數字上就可以。表示宿舍了。
17樓：樸綠昳
這就是一個很簡單的小學，很簡單的數學計算和直接是2+2+3數字寫就可以了呀，就答案是7嘛。
18樓：巫冰珍
車上有兩人，後面上兩個，前面上三個，怎麼寫數字？嗯，加上二，1×2。加上一層三。
19樓：普涵易
車上有兩人，後面有兩人，前面三年各怎麼速寫。2+2=4, 4+3=7.
20樓：宮澤雨幽
車上有兩人，後面有上兩個，前面上三個怎麼寫豎式，我覺得可以直接寫二。加2+3一路列下。
21樓：匿名使用者
車上有兩個人，後面上兩個，前面上三個，應該寫2+2+3，這樣的數是。
22樓：打惡狗棍
車上有兩人，後面上兩人，前面上三個人，怎麼寫數字？二加上一層二加上一層三。
23樓：泅藍青春
車上留影，兩人後面上了兩個，前面上方怎樣寫數字？那就2+2，再加上三。
24樓：浮華落盡
根據你的描述，這樣的邏輯關係，我們可以寫成2+2再加3，直接寫成一個橫式進行邏輯計算分析即可。
25樓：單單屁
這個描述來看計算式就可以直接寫成2+2+3一共是七個人。
26樓：匿名使用者
這個也就是，直接的，二加上二，再加上3即可。
27樓：買慧雲
兩年的後面是上兩個，前面上三個怎麼寫這個數？是的，這個肯定可以了，你可以2+2+2+3。
28樓：許**
車上有兩個人，後面上兩個，前面上三個結束時的話用車上的兩人加上。
29樓：來德義
車上有兩人後面有兩個人前面有三人怎麼寫，術士他們說就跟百荷2+2+3期上面術士就行了。
車上有2人,前面上2個,後面上3個怎麼寫豎式？
30樓：聆聽萬物
依題意列式計算2+2+3
解題思路：應用題中關鍵詞為平均一般都是使用除法，使用倍數一般都是使用乘法，比誰多或者比誰少一般都是使用加減法，根據關鍵詞進行應用列式。解題過程：
擴充套件資料~豎式計算-計算結果：兩個加數的個位對齊，再分別在相同計數單位上的數相加，相加結果滿10則向高位進1,高位相加需要累加低位進1的結果。
解題過程：步驟一：4+3=7
根據以上計算步驟組合計算結果為7
存疑請追問，滿意。
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