1樓：小神
1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”—禮記》
2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”—陶行知。
3.“在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知。
4.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”—陶行知。
5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”陶行知。
6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”—陶行知。
7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯。
8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”—愛因斯坦。
9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”—愛因斯坦。
10.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”—愛因斯坦。
望，謝謝！
教書育人的名言警句
2樓：愛創文化
1、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
2、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
3、我願做鼓盪著愛與溫暖的春風，使孩培碧子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡翅高飛。
4、老老實實做人，腳踏實地工作。
5、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
6、教著，感觸著；走著，快樂著！
7、投入心靈才幹聞到性命的醇香！
8、用我們的辛勤奮動托起明天的願望。
9、教學是發明，是分享，是成長，是高興和愛。
10、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
11、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的此岸。
12、居心關注孩子，用心接收孩子，專心領會孩子。
13、願咱們的老師在發明性工作中懂得教導的真理，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快活。
14、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間或粗騰飛，在蔚藍如洗的天空下，無牽無掛地飄飛。
15、把機遇讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把生機帶給學生。
16、要想得到一年的收穫，就種穀子；盼望得到十年的收成，就去栽樹；要想得到畢生的收成，就去育人。
17、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活由於學生而變得異樣漂亮；我們的教育因為關愛和賞識而充斥溫情，這是最可貴的！
18、昨天已從前，今天要面對，明天是謀劃，用昨天的教訓面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做籌備，只有掌握好今天，把今天 的事做得盡如人意，能力有昨天美好的回想，明天雄偉的藍圖！
19、怎麼的老師培養了怎樣的學生。
20、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是勉勵他們去做衫中鎮砌磚的工作，教他們建造。
21、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
22、母愛的巨大之處在於可以包容孩子最可譴責的行動。
23、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
24、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有施展的機會。
25、循循善誘，誨人不倦的是老師。
26、太陽下最光輝的職業是教師。
27、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
28、投入心靈才能聞到生命的醇香！
29、心靈塑造的最佳工程師。
30、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
教書育人的名人名言
3樓：月亮還沒睡
1.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，唯緩否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。
前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知。
2.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。——愛因皮頃斯坦。
3.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”—陶行知。
陶行知。4.其身正，不令而行；其指握模身不正，雖令不從。——孔子。
5.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓。
你的譏笑中有愛迪生。
你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分。
才認識他們是你當年的小學生。——陶行知。
6.培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯。
4樓：開賓士坐寶馬
教書育人的名人名言如下：
1、孩子是老櫻可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
2、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
3、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
4、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
5、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
6、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫床。
7、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
8、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
9、師德是一面鏡子。
10、愛校、愛生是我們職責。
11、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
12、以稿大德感人，為人師表。
13、教師要以東風化雨之情，春泥鍵含豎護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
14、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
15、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
教書育人經典名句，教書育人的經典句子
1.師也者，教之以事而喻諸德也。禮記 關於教書育人的經典名言警句摘抄。2.先生不應該專教書，他的責任是教人做人 學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知。3.在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運 陶行知。4.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。...
教師如何做到教書育人為人師表教師如何履行為人師表教書育人的職責
教書育人 要堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。為人師表 要學為人師，行為世範。淡泊名利，志存高遠。樹立優良學風教風...
人民教師如何履行為人師表教書育人的職責
建議看一部電視據 十八歲的天空 或許你能找到一個滿意的答案。人民教師如何履行為人師表教書育人的職責 一 要有健全的人格 著名教育心理家錢頻先生說 人格健全的教師能在教室裡製造出一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如坐春風，輕鬆無比。反之則如坐鍼氈，痛苦無比 錢頻先生的這番話充分說明了教師人格的重要性，實際上...