在高三應該把重點放在自己的薄弱的科目上嗎？如何突破這一局面？

1樓：行者黃

1.是的，應該放在弱科上。如果同學們現在有弱勢科目不要緊張，因為有弱勢科目可以代表你還有很大進步的機會，只要把弱勢科目變成自己的強項，那你的成績就會有提高。

現在距離高考還有一段時間，同學們可以把複習的重點轉移到弱勢科目上，努力在這段時間裡面把自己的弱勢科目變成自己的強項。當然了，也要平衡好弱勢科目與強項之間的關係，不能出現弱勢科目提高了，然而自己的強項的科目卻下降了的情況。

2.既然高考是按照總分排名的，那麼在相應的時間裡，哪些科目可以得分最快，那就集中優勢時間去提高這些科目，直到達到科目本身的瓶頸，然後花必要的時間去伏枝團維持，剩下的時間用來學習弱勢科目。你最擅長的就是學習那些科目，學習那些科目。

對於薄弱科目，當他們確實對學習沒有興趣，並且確信其他科目也能達到這個目標分數時，可以選擇適當減少薄弱科目的學習時間。

3.我們要解決自己的思想認識問題。偏愛一門學科就像挑食一樣。

當你開始接受基礎教育時，這個問題是不可避免的。也搭純就是說，你要面對自己不喜歡、不感興趣或者不擅長的科目。你要解決這個問題，不要用乙個名人的事蹟作為你偏科的藉口。

要想實現全面提公升，協調發展，你的知識結構必須是完整的。有些同學認為，乙個科目差一點缺橘沒關係，只要在其他科目上多做點作業就能補足總分。這種想法是非常錯誤的。

偏科中學生首先要掌握基礎，把重點放在偏科的課程上，這樣基礎和重點知識的分數才能提高。

2樓：大事發生的

我認型行纖為在高三的時候不應該把帶鬥所有的重點都放在自己比較薄弱的科目上，我們也要給其他的科目複習時間，這樣更有利於自己全面發展，想要突破這一局面，首先我卜仿們就應該加強對於這一薄弱科目基礎紮實的學習，而且也要多刷題，多加強這方面的學習。

3樓：想吃包子餡

可以相對地偏向自己薄弱地科目，多項其他同學請教，改善學習方法。

4樓：啥地方

我認為是的，如果偏科太嚴重，最後的成績肯定不理想，建議去報乙個輔導班，提公升自己薄弱的科目。

我現在高三了，怎樣才能把優勢的科目發揮到極致，把弱勢的科目提上來？

5樓：帳號已登出

把數學和英語學好，然後花1/3的力氣在理綜上就可以了…

如果你數學和英語都不錯的話，大概率能考個好大學。

6樓：網友

除了學習就是學習，沒有捷徑可走。

7樓：傅行雲時代

補習弱科的時候要儘量在減少錯誤上面下功夫，把以前錯題庫中的錯題再篩選複習一遍，要勤思考，總結出各類習題的規律。一方面要構建起知識網路，另一方面要將知識點的每乙個分支進行細化，把知識點記牢、理解透、用熟練。對於基礎題要非常重視，這些基礎是高考得分的重點。

改變學習習慣，提高效率。

一般來說，高考生對成績比較好的科目會比較有信心，也比較願意學。

回家後，常常是喜歡先做自己有興趣的；而且有時還會多花一些時間。等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績不好的科目，就更費勁了。

結果強的越來越強，弱的越來越弱。是否和高考生商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，再做強項。

提高學習效率。學的時候認真學，學的時候不要分心。首先要效率。

效率提高了，再考慮如何增加每日有效學習時間，克服心理疲勞。高考生學習幾個小時後，會感覺累了。有的是真累了。

有的是心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學，有興趣的課程後學，有助於在疲勞的時候延長時間。

如何在高考複習時不讓自己的優勢科目落後？

8樓：匿名使用者

要認真，考試的時候不要馬虎大意認真審題。