1樓：唐1卡路
1.名校，就是有名的學校，社會知名度高，影響力大，在教育界有一定的不可取代的地位，有一批傑出校友。通俗點說，大家都知道，都想去。
普校和名校一般指公立學校，私立學校不在此文討論之列。
其實不管是大學，中學，還是小學，包括幼兒園，都有一批有名氣的學校。這個沒什麼碼舉奇怪，各行各業，都有著這樣的區別。有的是民間認可，有的是官方認證，有的是約定俗成，有的是歷史沿襲。
反正，名校不好進，名校學區房是天價，這是不管承不承認都存在的事實。
但是，名校再大，再擴招，容量也有限，肯定有的孩子上不了。家長們就會想了，都說某某學校有名，為什麼，有燃指名在什麼地方，比別的學校好在**。如果我們因為種種原因，沒有就讀名校，有沒有可以彌補的遲段碧方法，讓孩子不要輸在起跑線上。
2.名校的生源更好，因為不好進啊，以前都是有錢有勢的家庭才能進，現在隨著教育公平的改革，越來越多的是就近入學，生源這方面的差別，慢慢在減少。
生源好在**。家長的綜合素質相對更高，知識層次高，學歷高，對孩子的教育更關注，學前有較好的積累。
因此孩子的綜合素質也相對更高。
3.師資。名校因為有名，更容易吸引相對優秀的教師來工作。倒不一定是待遇更好，就像做電視的，都想到央視一樣，不一定為了錢。
同時，名校也有一套成熟的培訓系統。老師們有隊伍，老中青傳幫帶，業務上成長得更快。
4.思維。思維更開闊，更容易接受新鮮的方法和資訊。
5.管理。領導的管理水平更高，更人性，更科學，更尊重老師的專業權威，更少組織一些看似轟轟烈烈，實際有違、不適應教育規律的活動。
6.教學。整體的教學水平肯定比普校更高。好的學校有：組內教研，大組教研，學期評課，個人展示，等等教研活動。
教研氣氛濃，教學中的問題、經驗，隨時隨地交流，分享。教師們你追我趕，生怕落後。
這樣的老師，教學生不光是苦教苦學，還會鑽研教法，讓學生巧學巧練，省時高效。
現在公立中小學的活動都不少，但區別在於，有的學校是為了活動而活動，而名校，更多是為了培養孩子的能力，開闊孩子的視野。比如科技節組織科技嘉年華，學生足不出戶，免費參加體驗很多前沿的科技。
2樓：陝西新華電腦學校
名校的生源和教學水平比普通初中高中更好，主要有以下原因：
1. 嚴格的招生標準：名校通常有更嚴格的招生標準，要求學生在各方面都達到一定的要求，如巨集做學習成績、綜合素質等。這樣就能夠吸引更優秀舉伏的學生，提高整個學校的教育水平。
2. 優秀的教師團隊：名校通常有更優秀的教師團隊，他們具有更正絕攜高的學歷、更豐富的教學經驗和更強的教學能力。這些優秀的教師能夠為學生提供更好的教育和指導，提高學生的學習水平。
3. 更好的教育資源：名校通常擁有更好的教育資源，如圖書館、實驗室、體育設施等。這些資源能夠為學生提供更好的學習環境和更豐富的學習體驗，提高學生的學習興趣和積極性。
4. 更高的教育投入：名校通常有更高的教育投入，如招聘優秀的教師、購買先進的教學裝置等。這些投入能夠提高整個學校的教育水平，為學生提供更好的學習機會。
綜上所述，名校的生源和教學水平比普通初中高中更好，主要是因為名校具有更嚴格的招生標準、更優秀的教師團隊、更好的教育資源和更高的教育投入。
為什麼好的高中重點大學多？是師資力量的差距還是生源？
3樓：網友
這是乙個兩者結合出來的結果。
一方面，師資力量強大，有些地級市為了教育方面的面子，會集全市之力，人為造就一兩所重點中學，學校需要什麼，就給他們配什麼；另外一方面，這些學校也是擇優錄取學生，條件一般的普通學生根本就沒資格進去唸書。。所以，這樣就造成了乙個所謂的「良性迴圈」。。學校越來越有名，學生生源的質量要求也越來越高。。。
歸根結底，這還是因為教育資源的分配不公平造成的。
現在，國家也在努力嘗試修正這種不公平。。但是，冰凍三尺非一日之寒，地方**也有自己的利益請訴求，這種不公平的修正，也只是乙個夢而已。。。
4樓：網友
你好，很高興回答 你的問題，針對你的這個問題，一般情況下，好的高中也好，好的學校也罷，為什麼考取重點大學的人數較多呢，因為首先來說就是好的高中師資一般來說不會差；其次，好的高中招生的生源也相對較好；再次就是好的高中它的學習環境、教學環境都是學生能考取好學校，學習好知識提供乙個不可多得的良機。因此，方方面面的原因就得出了好學校出好人才，好師資育好人才（當然，差的學校也有好的學生存在，好的學校也有差的學生存在，這是相對的），說的就是如此。目前只能這麼回答你，希望可以幫到你，祝你愉快。
5樓：禮尚往來
因為優勝劣汰，提供較好資源，肯定生源多重點才會多啊。
6樓：泥涵亮
都重要，如果只有師資而沒有生源那麼學校還開不開了，如果只有生源而師資上不去，那麼誰來教課。
7樓：認識伱緈福
那就先定個小目標，保持三年來都在級前20-30名。
8樓：紊抵禦蘇
夢稿本《紅樓夢稿）2.庚辰本存78回（1-80回，內缺兩回）。此本有與己卯本相同的雙行小字批。
1933年徐星署花八塊大洋購於隆福寺，後燕京大學圖書館以二兩**輾轉購得，現藏北京大學圖書館。
9樓：網友
個人認為還是自己的努力重要。因為學校是個大環境，你在學習過程中難免受到各類不可抗拒的影響，例如有同學上課影響老師課程進度啊，老師平時愛吹吹牛啊。其實你肯定發現了，課堂包括老師在內，完全可以以更高的效率進行授課。
我上高中時候任課老師全是特級教師，但是班級上985的並不多，歸根到底還是大家不努力，老師費再大的勁也沒用。
10樓：網友
因為優勝劣汰，提供較好資源，肯定生源啊。
11樓：網友
整體要強很多。但是個體不一定，名校也有極差的，普通學校也有極好的。
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