1樓：網友
是這樣的。從2015年開始，教師資格證已經變成國家統一考試，考試難度與之前省考相比的話是有點難度的，因為去年是段遊察國考的第一年，所以每個地市的通過率都不一樣的。比如說去年鄭州的，鄭州市區報名參加全國中小學教師資格的考生共計30006人，實際參加考試25888人，筆試合格人數4527人，通過率為。
報名參加面試的考生共計3534人，其中，幼兒園127人，小學1231人，初中1398人，高中749人，中職29人。
根據以上資料可以發現，教師資格證筆試通過率還是比較低的。
但是2015年下半年報名參磨顫加信陽市教師資格考試筆試的共7048人，實考6236人，通過1495人，通過率，位居全省第二（鄭州市為，此次參加面試共1498人。
看到這個資料，不少考生可能會非常震驚，就已經是全省第二了！
所以這個考試，關鍵還的靠自己。2016年教師資格證下半年筆試報名時間是9月份，考試時間是11月份。
考教師資格證，如是大專學歷，可以考小學和幼教。小學考《綜合素質》《教育教學知識與能力》兩科；幼教考《綜合素質》《保教知識與能力》兩科；
如是本科學歷握茄，可以從有幼教到中學的都是可以考的。中學考的是《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識》三科。
2樓：匿名使用者
之前報了，沒過，裡面的老師比我還仿遲年輕，念念能有啥子培訓經驗，遭坑了。
講的不如金標尺的，書也不如。仔大困。
3樓：網友
我培訓過，已考上沙坪壩。感覺還可以，，崗位第二。
4樓：yangwei138楊
過關率這個不能確定吧，我培訓過，培源餘歲訓效果還不錯的，我上岸了，但是自身努力也很重要，整體評價來說，我覺雹睜得吃住毀塌一體教學對於我幫助還是很大。
5樓：網友
還可以的 莘知很好的。
6樓：匿名使用者
莘知大塵教育的圖書和**課程我有，已經考起，低價轉讓。負責任的說莘知教育的圖書和上課水平在重慶應該是數一數碰冊二的水平。滾吵禪。
7樓：匿名使用者
莘知教育在教師公招培訓方面還是非常專業的，應該是目前重慶培訓質量最高的培訓機構吧，建議去現場看下。
8樓：匿名使用者
我是一名體育生，考過六次事業單位 四次都是第一，哪燃拉開第二名十分以上，目前留在北碚，本來最想去的是沙坪壩 ，但是由於沙坪壩有要求，其他區縣進入體檢，沙坪壩一律不要，所以就尷尬了。我先說說我是怎麼複習的，筆試都是買的莘知教育的圖書，師兄推薦的，大三開始複習，複習了六個月時間，中途莘知教育的信使老師送了乙個綜合的**，看了兩遍，所有機構的真題都做完了，我覺得莘知的的最好，內容最全，其他機構相比，傾向於莘知一些，面試我沒培訓過，不過推薦給我圖書的師兄，都是報的莘知教育面試班，具體的你可以自己諮詢。
我的建議就是看書，大量的做題，筆試拉開10分以上，譁緩銷面試很輕鬆的就過了，沒必要報班。
其實我覺得在這個平臺 說話，要負責的，我問了下我們同學，面試大多都報班啦，幾乎報的亂遊都是莘知的。
每年的教師資格證的過關率高不高啊？大概是多少
9樓：華圖教師網
資料統計，教師資格證國考省份的通過率不足30%
教師資格證通過率高嗎？
10樓：網友
教師資格證通過率不高，全國的筆試通過率在20%~30%。
2014年教育部宣佈，中小學生教師資格考試與定期註冊制度試點範圍將擴大。試點區內，教師資格考試有效期為三年，教師資格證須每五年註冊一次。按照規劃，2015年，中國將全面推行教師資格全國統考，提高教師入職門檻，並打破教師資格終身制，實行定期（五年）註冊制度。
教育部公佈《中小學教師資格考試暫行辦法》。辦法規定，教師資格考試實行全國統考，由教育部考試中心統一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和麵試試題，並建立試題庫。「考試將按照高考的要求來組織。」
11樓：勵夏宇詩
20%以下，所以不太容易。
我也要考這個，查了些別人的資料：
首先組織單位會給你發乙個通知單。
然後你去試講地點等候。
到時會給你乙個類似參賽選手的小圓號牌，告知你的出場順序。
你這時要做的只是在候考室裡等就行了，叫著前幾號的時候，會通知你準備，這期間你要做的是。
1、抽籤。根據你報考的科目，讓你在一定的範圍內，抽籤選擇你試講的課題。
2、備課。抽完籤後，你就可以到備課室，進行備課了，不過我們這裡是不提供你教材的，你得自己想辦法。
3、試講。就像演講比賽，其實就是說課。下面會有幾位評委，聽完了你的試講，會問你幾個與教學相關的問題，然後你回答。這個階段就看你的儀表、教態、語言、課堂內容組織等。
4、先不要走。
在下乙個試講著進行時，會告訴你成績。
5、ok，過一段時間等著拿證。
在短短的幾十分鐘去準備一篇完美的說課稿是不可能的，有些教師總是說我剛寫完教學目標，時間已經到了。這裡我們要注意一些技巧性的東西，我談一些準備中的體會。
1）要在說課前準備好各種課型的框架。這裡的框架包含目標框架、理論框架。比如計算課，就要將「理解算理、掌握演算法」、「培養估算意識、通過演算法多樣化發散學生思維」「讓學生經歷**的過程，培養**能力」「培養初步的抽象概括能力」等等。
這種不同科目的老師要搜一下不同的說課稿模板）
2）要合理安排好準備時間。目標一般2~3分鐘要確定下來，重點去考慮教學設計的框架，以綱要的形式寫下來，特別要記下學生的幾種情況和你的對策。
3）如果遇到不熟悉的教材怎麼辦？這時你首先要吃準教材，目標不要定錯。可以將提供給你的材料（題目）很快的做一遍，你就會心中有一定的底了，然後回想同種課型的課你通常是怎樣處理的，可進行套用，當然這是無奈之舉。
4）因為這裡的說課是課前的預案，不是課後的反思性說課，想象的空間較大，所以你可以將課堂設計的精美一些。
12樓：賈桀南凝絲
同學你好！這個是看自己的備考情況和考題的難易程度的。準備的充分的話，通過率還是很高的。祝你成師成功。
13樓：寶燕伍依霜
這個是看自己的備考情況和考題的難易程度的。準備的充分的話，通過率還是很高的。
14樓：麥淑敏達水
教師資格證整體通過率不是特別高，因為教師資格證是當老師的必備證書，有了這個證書才可以當老師，含金量高所以會有難度。
15樓：大理中公教育
你好，教師資格證雖然比較簡單，但是通過率還是有點低哦！
16樓：亓官學岺闢子
恩，是的，江蘇省的教師資格證通過率大約是20%左右，比較低，因為現在師範生都已經很多了，所以非師範專業的就會控制。
17樓：塗含秀扶紹
1、教師資格認定考試分數線：每科150分。
卷面95分以上。
2、報告分滿分120,70分合格。
3、教師資格認定考試過線即合格，不考慮通過率。
18樓：網友
只要努力了通過率還是蠻高的。
19樓：匿名使用者
教師資格證國考的通過率不高的，全國的平均通過率在30%左右，尤其是面試，很多考生沒有教學經驗，上臺容易緊張，一緊張就會忘詞，一忘詞就會越發緊張，導致最後的成績很不理想，所以考前一定要按考試流程，多加練習，尤其是試講，首先要把對應學科的教材熟悉清楚，然後能在短時間內寫好試講稿，並能演示出來，如果自身條件不好的話，可以請同學或者老師充當評委，反覆指正，只要不斷練習，通過考試也不能很難的事情。
20樓：中公教育
1、教師資格證筆試通過率較高，但不同省份不同地區通過率有差別，好的省市區能達到70%左右；而面試通過率較低，一般在50%左右。。
2、其次，師範類專業基本是98%，因為教育學和心理學是必修科目，考過了基本就沒什麼問題了。非師範的大概在60%左右，客觀因素太多，包括自學兩學，考試不過關，基礎不紮實等因素導致不過關。
教師通教師資格證過關率高嗎、
21樓：中公教育
從試行二年的教師資格證全國統考來看，有以下幾點大的變化：首先，報考條件更加嚴格。高校在校生只有畢業年級學生方能報考，且幼兒園和小學教師須具備專科及以上學歷，初、高中教師須具備 本科及以上學歷。
其次，考試科目由原來的統一考"兩學"改變為幼兒教師資格考《綜合素質》和《保教育知識與能力》，小學教師資格考《綜合素質》和《教育教學與能力》，中學增加乙個分別考《綜合素質》、《教育教學與能力》和《學科知識與教學能力》;同時，考試形式實行機考、筆試和麵試相結合；重要的是考試難度增加：考試沒有教材和參考書，考試科目和內容都要增加；此外，考試費用增加：筆試和麵試分別收費，收費標準在現在基礎上大幅增加。
22樓：源央樹以柳
教師資格考試分為：筆試+面試。
筆試：中學考綜合素質+教育知識與能力+學科。
小學考綜合素質+教育教學知識與能力。
幼兒考綜合素質+保教知識與能力；
面試：中小學面試形式：5分鐘結構化面試+10分鐘試講+5分鐘答辯。
幼兒園面試形式：5分鐘結構化面試+10分鐘才藝展示+5分鐘答辯。
23樓：優路教育
如果好好複習的話，通過率很高的。
每年的教師資格證的過關率是多少？
24樓：伍秀花禮霜
百分之七八十吧，基本上都能通過的，教師證的通過率比較高，但是進去學校面試的時候就很難了。
當老師的教師資****培訓過關率高嗎？
25樓：網友
我之前就是報的當老師，**不貴，資料和講義確實有用，總體的過關率有百分之七十，比平均的百分之二十五要高很多，不過你自己也得認真複習。
26樓：巨集博幼師
在職教師報考教師證考試肯定會通過高一些的。
自己找一些歷年考題做一做，找找知識點和考點。提前備好教案。
27樓：網友
當老師通過率應該還可以吧。反正我就是一學渣，最後還考過了，聽說有些學霸反而沒過！哈哈，終於讓學霸體會了一把被吊打的憂傷~已用，已過。手動點贊。
如何看待教育培訓機構教師離職率高
28樓：拽拽的神鹿
一、老師的角度。
我比較贊同的是一些人想進公立學樣，有保障，相對穩定，沒有太大壓力。然而這一點將隨著政策的改變和社會的發展而有所變化。比如，起碼從政策層面，民辦幼兒老師已經開始享受同等的評級機會。
隨著改革的深入，「事業單位」在中國會逐步終結。那麼這一天來臨的時候，你所能夠憑藉的依然是個人的能力。
時代的變化，80，90後進入職場。這代人的觀念會有自己時代的鮮明特色，特別是個人價值的實現和認可方面要求會與此前年代的人有所不同。在體制內，論資排輩的情況依然比較盛行。
年青人的個人的進取將受到阻礙。一部分人並不願意在這種氛圍下渡過人生漫長的歲月。換句話說，在公立學校做，就一輩子不是老師了？
管理者的崗位永遠是少數的，就一定是你？
所謂的好東家因人而異。如果認為大機構就是好東家實際卻未必。在這裡也許因為人才聚集，也許因為某些制度、流程的原因，你缺乏表現機會和上公升空間。
仔細想想，為什麼諸葛亮不去曹操那裡而投向劉備？能夠迅速嶄露頭角，實現個人抱負難倒不是乙個理由？「在劉備這裡，他是先吃螃蟹，而在曹操那兒，他是之一」
太陽昇起也終會落下。沒有一成不變的國內外。大品牌也是這樣，小品牌也有成功的一天。
不要迷信大品牌，能夠相信的只是你自己有多少價值。新東方的人員流動率並不低。各個品牌差不多。人向高處走，水往低處流，這是個自然現象。
二、機構的角度。
離職率到底多少算高？也許你感覺高，而實際上沒有那麼高。坦白講老師能夠穩定一至兩年就可以了。
很穩定是不是好事情？未必。公立學校很穩定，但教學質量卻未必高。市場競爭帶來的結果是團隊必須要優化。老師也是團隊成員也應該符合這一要求。
機構，特別是個人創辦的，境界要高一些。不能夠只想自己收益，別人都是給你打工的。誰願意永遠「受剝削」呢？
可以採取股權等，讓大家一起分享發展成果。這樣和你一起走長遠的人才會多。
機構管理者要修煉自己，提高個人管理素養。在團隊管理，績效激勵等方面多學習提高，成為受人愛戴的領導。個人魅力的塑造對團隊的穩定也發揮著巨大作用。
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